高考英语试题及答案北京卷Word格式文档下载.docx
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A.getsB.hasgotC.willgetD.isgetting
23.Onelearnsalanguagebymakingmistakesand___them.
A.correctsB.correctC.tocorrectD.correcting
24.Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelt___hecouldhaveexpresseditdifferently.
A.whyB.howC.thatD.whether
25.Georgesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthe___.
A.wouldn'
tB.didn'
tC.hasn'
tD.hadn'
t
26.Whendeeplyabsorbedinwork,___heoftenwas,hewouldforgetallabouteatingorsleeping.
A.thatB.whichC.whereD.when
27.___withcare,onetinwilllastforsixweeks.
A.UseB.UsinC.UsedD.Touse
28.Manypeoplehavedonatedthattypeofblood:
however,thebloodbankneeds___.
A.someB.lessC.muchD.more
29.---Haveyouheardaboutthefireinthemarket?
---Yes.Fortunatelynoone____.
A.HurtB.washurtC.hashurtD.hadbeenhurt
30.Ourfriendship__quicklyovertheweeksthatfollowed.
A.haddevelopedB.wasdeveloping
C.woulddevelopD.developed
31.____atthedoorbeforeyouentermyroom,please.
A.KnockB.KnockingC.KnockedC.Toknock
32.Bird'
ssingingiswarningtootherbirds___away.
A.tostayB.stayingC.stayedD.stay
33.We___thedifficultytogether,butwhydidn'
tyoutellme?
A.shouldfaceB.mightface
C.couldhavefacedD.musthavefaced
34.Doyouthinkthisshirtistootight__theshoulders?
A.atB.onC.toD.across
35.Don'
thandlethevaseasifit___madeofsteel.
A.isB.wereC.hasbeenD.hadbeen
分析:
21.A考从属连词,解题方法,看前后逻辑关系选择词义符合的从属连词。
A是即使,B是好象,C是以妨,D是如果。
。
就
22.C考时态,时间状语从句中的主将从现
23.Dand连接并列成分,所以选择和making形式一样的correcting.
24.C考名词从句,名词从句结构完整不缺少含义,that不做成份没意义,A和B即做成份也有含义,D有含义不做成份
25.B考时态,他没有来这个动作发生在过去,跟现在无关,用一般过去时态
26.B考定语从句,非限定性定语从句
27.C考非谓语,第一步先看是主动还是被动判断出被动就可直接选C
28.D考代词,
29.B考时态,被动,发生在过去
30.D考时态,动作发生在过去所以一般过去时
31.A考动词,本句是祈使句,所以选能充分谓语的动词原形,其他三个均为非谓语
32.A考非谓语,目的还未发生,选不定式
33.C考情态动词对过去的推测用法,采用基本翻译译法,“我们本来能一起面对困难。
”
34.D考介词,这道题是旧题了
35.B考虚拟,asif后面和真实相反,对现在虚拟所以退回到过去时态
第二节完形填空(共20小题;
每小题1.5分,共30分)
阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
Inspiration
"
Mama,whenIgrowup,I'
mgoingtobeoneofthose!
"
IsaidthisafterseeingtheCapitalDancingCompanyperformwhenIwasthree.Itwasthefirsttimethatmy36tookonavividformandactedassomethingimportanttostartmytraining.AsIgrewolderandwas37tomore,myinterestsintheworldofdance38variedbutthelittlegirl'
sdreamofsomedaybecominga39inthecompanyneverleftme.Inthesummerof2005whenIwas18,Ireceivedthephonecallwhichmadethatdreama40;
Ibecameamemberofthecompany41backto1925.
AsIlookbackonthatdaynow,itsurely42anysenseofreality.IbelieveIstayedinastateofpleasantdisbelief43Iwashalfwaythroughrehearsals(排练)onmyfirstday.Ineveractually44togetthejob.Afterbeingofferedtheposition,iwascompletely45.Iremembershakingwithexcitement.
ThoughIwasabsolutelythrilledwiththechange,itdidnotcomewithoutitsfairshareof46.Throughthestrictrehearsalperiodofdancingsixdaysaweek,Ifounditvitalto47upthematerialfastwitheverylastbitofconcentration.Itisthatextreme48todetail(细节)andstressonpracticethatsetus49.Tothenfollowthosehigh-energyrehearsals50abusyshowscheduleofuptofiveperformancesaday,Idiscoveredanew51oftheword"
hardwork"
.WhatIthoughtweremyphysical52werepushedmuchfurtherthanIthought53.Ilearnedtomakeeachperformancebetterthanthelast.
Today,whenIlookattheunbelievablecompanythatIhavethegreat54ofbeingapartof,notonlyasamember,butasadancecaptain,Iseea55thathasinspirednotonlygenerationoflittlegirlsbutasplendidcompanythatcontinuestodevelopandgrow-andinspirespeopleeverydaytofollowtheirdreams.
36.A.hobbyB.planC.dreamD.word
37.A.connectedB.expandedC.exposedD.extended
38.A.rarelyB.certainlyC.probablyD.consistently
39.A.directorB.trainerC.leaderD.dancer
40.A.symbolB.memoryC.truthD.reality
41.A.bouncingB.datingC.turningD.tracking
42.A.lacksB.addsC.makesD.brings
43.A.whileB.sinceC.untilD.when
44.A.CaredB.ExpectedC.AskedD.Decided
45.A.motivatedB.relaxedC.convincedD.astonished
46.A.challengesB.profitsC.advantagesD.adventures
47.A.putB.mixC.buildD.pick
48.A.AttentionB.associationC.attractionD.adaptation
49.A.apartB.asideC.offD.back
50.A.overB.byC.withD.beyond
51.A.functionB.meaningC.expressionD.usage
52.A.boundariesB.problemsC.barriersD.efforts
53.A.necessaryB.perfectC.properD.possible
54.A.talentB.honorC.potentialD.responsibility
55.A.victoryB.trendC.traditionD.desire
36.C名词辨析。
根据名词根据上下文提示原则,通过butthatlittlegirl'
sdreamofsomeday中的dream可知本题应该选择dream一词.
37.C动词辨析。
A中的connected通常不和to搭配,后一般接with表示和某人联系,B中的expand为扩张后一般接into表示扩大为……D中的extended为扩大扩展。
而这里主要讲的是伴随着成长作者对其梦想接触的就越多beexposedto表示的是和……相接处遭受……感染。
38.B副词辨析。
根据前后文的关系可知,作者对于舞蹈接触多了,理所当然对于舞蹈世界产生的兴趣也会增多,变得丰富多彩起来。
前后一种承接的必然关系A很少的罕见的,转折C可能不表示必然的结果Dconsistently始终如一地一致的表并列而非承接。
39.D名词辨析。
全文都在讲dance的问题自然作者想成为的是一名dancer。
40.D名词辨析。
考察词组固定搭配makedreamreality让梦想变为现实。
而且上下文找同义词通过anysenseofreality可知选择reality。
41.B动词辨析。
datebackto表示追溯到追溯回Abounce表示反弹,Cturnbackto表示翻回到,重新提到Dtrack本身即表追溯不许加backto
42.A动词辨析。
作者站在现在的角度回顾过去自然会觉得当初的想法缺乏现实的感,毕竟作为孩子都爱做梦的而且通过介词of可知和lack搭配lackof表示缺少缺乏。
43.C连词辨析。
该句考查直到......才得用法。
其前后文的意思是相反的。
44.B动词辨析。
由于前文中作者在排练中直到了自己的不足。
所以不认为自己能得到这一工作beexpectedto表示期待期望。
Acared表示关心在乎C询问要求D决定
45.D形容词辨析。
作者前文中不认为自己能得到这一工作。
当她得到这份工作时肯定会感到惊讶Dastonished表示的是惊讶
46.A名词辨析。
Though前后表转折。
前半句是尽管我为这一改变而激动不已,后半句转折肯定不是正向词了因此BC作为正向词排除而D表示的是探险冒险,用在这里词意过大。
而Achallenge挑战。
作者既然得到了这一工作,而由于自己存在不足。
自然会面临挑战。
47.D词组辨析。
Putup举起张贴,mixup搅合,buildup增进,pickup挑出,拣出,在这里是指快速的挑出一些重要动作。
48.A名词辨析。
通过后面的and可知前后是并列。
Stresson表示着重在,而attentionto表示把注意力集中于。
两者意思等价股为A
49.A介词辨析。
Setapart表示区别使分离。
Setaside留出,驳回,撤销。
Setoff出发,动身。
Setback推迟,受到重创。
这里是指将我们区分开来用A
50.C介词辨析。
在这里with表示伴随。
表示强压的排练,这一排练是版对着繁忙的演出日程表的。
51.B名词辨析。
我发现了“努力工作”的一个新的意义。
Afunction表示作用Cexpression表示表达而usage表示作用用途。
这里只是作者在训练过程中懂得了其一个新的意义。
后文并对其进行了解释。
52.A名词辨析。
作者的体力极限远远超过了作者认为的可能的极限。
在这里作为界限讲的只能是Aboundary,而B指问题,C指障碍,D指努力都不符合
53.D形容词辨析。
分析参照52
54.B名词分析。
在这里作者回顾在公司里难以置信的经历时。
觉得因为成为其中的一份子而感到光荣。
Behonorof表示感到光荣,Atalent表示天赋,Cpotential表示潜力,Dresponsibility表示责任。
55.C名词辨析victory表示胜利,trend表示趋势,tradition表示惯例,desire表示欲望心愿。
作者看到的是一个传统,一个惯例对其小女孩及一个公司的影响,也就是坚持自己的梦想。
第三部分:
阅读理解(共两节,40分)
第一节(共15小题:
每小题2分,共30分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
A
TheBasicsofMath---MadeClear
BasicMathintroducesstudentstothebasicconceptsofmathematics,aswellasthefundamentalsofmoretrickyareas.These30fantasticlecturesaredesignedtoprovidestudentswithunderstandingofarithmeticandtopreparethemforAlgebra(代数)andbeyond.
ThelessonsinBasicMathcovereverybasicaspectofarithmetic.Theyalsolookintoexponents(指数),theorderofoperations,andsquareroots.Inadditiontolearninghowtoperformvariousmathematicaloperations,studentsdiscoverwhytheseoperationswork,howaparticularmathematicaltopictootherbranchesofmathematics,andhowtheseoperationscanbeusedpractically.
BasicMathstartsfromtherelativelyeasierconceptsandgraduallymovesontothemoretroublesomeones,soastoallowforsteadyandsureunderstandingofthematerialbystudents.Thelecturesofferstudentsthechanceto"
makesense"
ofmathematicalknowledgethatmayhaveseemedsofrightening.Theyalsohelpstudentsprepareforcollegemathematicsandovercometheiranxietyaboutthisamazing-andcompletelyunderstandable-fieldofstudy.
Bytheconclusionofthecourse,studentswillhaveimprovedtheirunderstandingofbasicmath.Theywillbeabletoclearawaythemystery(神秘性)ofmathematicsandfacetheirstudieswithmoreconfidencethantheyeverimagined.Inaddition,theywillstrengthentheirabilitytoacceptnewandexcitingmathematicalchallenges.
ProfessorH.Siegel,honoredbyKentuckyEducationalTelevisionas"
thebestmathteacherinAmerica,"
isadevotedteacherandhasagiftforexplainingmathematicalconceptsinwaysthatmakethemseemclearandobvious.Fromthebasicconcreteideastothemoreabstractproblems,heisamasterinmakingmathlectureslearner-friendlierandlessscary.
WithaPhDinMathematicsEducationformGeorgiaStateUniversity,Dr.SiegelteachesmathematicsatCentralArizonaCollege.Hiscoursesincludevariousmake-upclassesandanumberoflecturesforfutureprimaryschoolteachers.
Ifthecoursefailstoprovidecompletesatisfactiontoyou,youcaneasilyexchangeitforanyothercoursethatweoffer.Oryoucangetyourmoneyback.
56.WhatdoesthecourseBasicMathmainlycover?
A.AlgebraB.CollegeMathematics
C.ArithmeticD.MathematicsEducation
57.WhatbenefitscanstudentsexpectfromBasicMath?
A.Strongerimaginationability.
B.Additionalpresentationskills
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