最新小学奥数简单的还原问题Word文档下载推荐.docx
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要求的这个数最后是8,如果不除以3,就是8×
3=24;
如果不乘4,就是24÷
4=6。
6×
4÷
3=8。
训练快餐2
(1)一个数乘6,再除以4后是9。
(2)一个数除以2,再乘4后是20。
例3小刚的姥姥今年年龄减去7岁后,缩小9倍,再加1岁后才10岁。
小刚的奶奶今年多少岁?
从最后一个条件恰好是100岁向前推算,加上1岁之后是10岁,没有加1岁之前应是10-1=9岁;
没有缩小9倍之前应是9×
9=81岁;
减去7之后是81岁,没有减去岁7前应是81+7=88岁。
训练快餐3
(1)一个数的3倍加上6,再减去9,结果得21。
(2)一个数加上3,乘3,再减去3,最后除以3,结果还是3,这个数是几?
例4小马虎在做一道加法题目时,把一个加数个位上的5看成了9,把十位上的8看成了3,结果得到的和是43。
正确的结果应是多少?
分析把一个加数个位上的5看成了9,就多加了4;
把一个加数个位上的8看成了3,就少加了50。
把错误的和43加上50,再减去4,就是正确的和了。
训练快餐4
(1)小明在做一道加法题时,把一个加数个位上的6看成了9,把十位上的0看成了8,结果得到的和是100。
(2)小阳在做一道减法题时,把被减数个位上的3看成了8,把十位上的7看成了1,结果得到的差是36。
例5某商场春季优惠出售洗衣机,上午售出了总数的一半,下午售出剩下的一半后,还剩10台。
这个商场原来有洗衣机多少台?
分析我们可以根据题意,画出线段图进行分析思考。
结合上图,从“下午售出剩下的一半后还剩10台”向前倒推,上午售后剩下的一半,那么上午售出后剩下的台数就是10×
2=20台;
而20台又正好是总数的一半,那么原有洗衣机的台数就是20×
2=40台。
训练快餐5
(1)粮库内有一批大米,第一次运出总数的一半,第二次运出剩下的一半,还剩下5吨。
粮库原有大米多少吨?
(2)爸爸买了一些橘子,全家人第一天吃了这些橘子的一半,第二天吃了剩下的一半,还剩下3个。
爸爸买了多少个橘子?
能力检测
1.在□中填入合适的数。
(1)□+38-52=48
(2)(□-10)×
2=16
2.一个数加上10,再减去20后是50,这个数是多少?
3.一个数减去18,再加上26后是66,这个数是多少?
4.一个数乘6,再除以5后是6,这个数是多少?
5.一个数除以4,再乘6是48,这个数是多少?
6.一个数加上10,再除以2后是9,这个数是多少?
7.一个数减去10,再乘5后是15,这个数是多少?
8.一个数加5,再乘5,在减5,最后得20,这个数原来是多少?
9.欢欢在做一道加法题时,把一个加数个位上的0看成了3,把十位上的5看成了8,结果得到的和是68。
10.乐乐在做一道减法题时,把被减数个位上的9看成了6,把十位上的0看成了9,结果得到的差是90。
11.乘风电器商场春节优惠出售电视机,上午售出了总数的一半,下午售出剩下的一半后,还剩2台。
这个商场原来有电视机多少台?
12.妈妈买了一些苹果,全家人第一天吃了这些苹果的一半,第二天吃了剩下的一半,还剩下4个。
妈妈买了多少个苹果?
13.小红问王老师今年多大年纪,王老师说:
“把我的年龄减去10,再除以2,恰好是10岁。
”王老师今年多少岁?
14.五路车在文化宫站下车12人后又上车15人,这时车上共有38人。
车上原有多少人?
15.一段布,第一次剪去一半,第二次又剪去余下的一半,还剩6米。
这段布原来长多少米?
16.某水果店卖西瓜,第一次卖掉总数的一半,第二次卖掉剩下的一半又1个,这时还剩8个西瓜。
原有西瓜多少个?
17.某人乘船从甲地到乙地,行了全程的一半时开始睡觉,当他睡醒时发现船又行了睡前剩下的一半,这时离乙地还有40千米。
甲、乙两地相距多少千米?
18.甲、乙、丙三人各有一些连环画,甲给乙3本,乙给丙5本后,三人的本数同样多。
乙原来比丙多多少本?
19.甲、乙、丙三个小朋友各有贺年卡若干张。
如果甲给乙3张后,乙又送给丙5张,那么三个人各有贺年卡30张。
这三人原来各有贺年卡多少张?
20.小红、小丽、小敏三个人各有故事书若干本。
如果小红给小丽13本,小丽给小敏23本,小敏给小红3本,那么他们每人各有40本。
原来三个人各有故事书多少本?
简单的还原问题答案
例题
1.20+38-25=33
2.8×
3÷
4=6
3.(10-1)×
9+7=88(岁)
4.43-4+50=89
5.10×
2×
2=40(台)
训练快餐
1.
(1)50+29-48=31
(2)60-36+19=43
2.
(1)9×
6=6
(2)20÷
4×
2=10
3.
(1)(21+9-6)÷
3=8
(2)(3×
3+3)÷
3-3=1
4.
(1)100-80-3=17
(2)36+60-5=91
5.
(1)5×
2=20(吨)
(2)3×
2=12(个)
1.
(1)48+52-38=62
(2)16÷
2+10=18
2.50+20-10=60
3.66-26+18=58
4.6×
5÷
6=5
5.
6.我们认为:
创业是一个整合的过程,它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。
能够努力克服自身的弱点,取得创业的成功。
48÷
4=32
7.
8.1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月9×
2-10=8
9.15÷
5+10=13
10.
11.一、消费者分析(20+5)÷
5-5=0
12.68-30-3=35
13.90+3-90=3
14.
15.动漫书籍□化妆品□其他□2×
2=8(台)
16.4×
2=16(个)
17.
18.(六)DIY手工艺品的“创作交流性”10×
2+10=30(岁)
19.38-15+12=35(人)
20.6×
2=24(米)
21.
22.2003年,全年商品消费价格总水平比上年上升1%。
消费品市场销售平稳增长。
全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元,比上年增长9.1%。
(8+1)×
2=36(个)
23.
24.价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□40+40=80(千米)
80+80=160(千米)
25.
26.二、大学生DIY手工艺制品消费分析5×
2-3=7(本)
27.
28.开了连锁店,最大的好处是让别人记住你。
“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格,简洁、时尚、醒目。
“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。
甲:
30+3=33(张)
乙:
30+5-3=32(张)
丙:
30-5=25(张)
29.小红:
40+13-3=50(本)
大学生个性化消费增多是一种趋势。
当前社会、经济飞速发展,各种新的消费品不断增多,流行文化时尚飞速变化,处于校园与社会两者之间的大学生肯定会受影响。
目前在大学校园,电脑、手机、CD、MP3、录音笔被称为大学生的“五件武器”。
除了实用,这也是一种表明自己生活优越的炫耀性的东西。
现下很大一部分大学生中的“负债消费”表现的典型的超前享乐和及时行乐——其消费项目多半是用于奢侈浪费的非必要生活消耗。
如举办生日宴会、打网球、保龄球、上舞厅跳舞、进夜总会唱“卡拉OK”等。
“负债消费”使很多学生耽于物欲,发展严重者轻则引起经济纠纷,动武斗殴,影响同窗友谊,重则引发犯罪事件,于社会治安不利。
小丽:
40-13+23=50(本)
小敏:
40-23+3=20(本)
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