小精灵合唱社团活动记录表教学资料Word文档下载推荐.docx

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活动时间

活动主题

使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲

活动目的：

活动过程（简要过程）：

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

活动小结：

合唱社团全员

《外婆的澎湖湾》

训练学生声音的高位置

1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

歌唱练习《外婆的澎湖湾》

3、进一步培养兴趣，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》，加些动作表演

4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主，调动学生积极性

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》

欣赏

1、以欣赏为主，调动学生积极性

2、静心欣赏，共同探讨，取长补短

3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、通过不同的发声练习来规范学生的声音

《鲁冰花》

基本功训练.

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《鲁冰花》，加些动作表演

3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。

4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。

5、背唱这首歌曲。

1、点名2、播放范唱录音（合唱）。

学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。

3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。

所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部，在基础较好的班级中，可以先教歌谱，再教歌词。

4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。

5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。

《阿哩哩》

二、三、四

《飞来的花瓣》

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》

《大海啊，故乡》

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演

《我们的田野》

4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演

《铃儿响叮当》

刘迎春

欣赏《百鸟朝凤》

2、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。

3、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。

4、了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。

5、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。

欣赏《牧童》

2、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

4、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、感受体验歌曲活泼的情绪。

《牧童》

1、欣赏歌曲《牧童》。

2、继续学习歌曲《牧童》。

3、在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。

4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的

5、分小组讨论，创编歌曲的力作，探讨三角铁的敲击放法。

6、放音乐，有表情演唱，部分同学表演，打三角铁，老随学生一起表演。

欣赏《早上好》

1、聆听《早上好》

3、提问上次活动内容。

5、布置作业。

《早上好》

1、听录音范唱《早上好》。

2、继续学习歌曲《早上好》。

5、听老师弹琴，学生拍节拍小声跟唱。

欣赏《森林水车》

2、通过欣赏《森林水车》，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。

5、听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。

时间的歌

一、表演《时间像马车》

1、用听唱法学唱歌曲。

2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。

3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。

4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。

采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。