人教版七年级英语下册第六单元学案Word文件下载.docx

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2、能力目标学会谈论天气及描述你正在做的事

3、情感目标

培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。

三、教学重难点

本课重点句型是：

--How'

重点词汇是rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather

难点是现在进行时的用法

四、Learningcourses

Step1.预习导学及自测

完成下列单词。

下雨______下雪________有风的________阴天的______晴朗_________

cook（现在分词）________study（单数第三人称）_________糟糕的_________

Step2.情境导入

1.Do1a.Lookatthepicturesandmatchthewordswiththepicturesinsmallgroups.

2.看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里

3.自我练习1c，根据上边的每张图进行问答：

A:

Hi!

How'

stheweatherinBeijing?

B:

It'

ssunny.

（1）Practicetheexampleconversation.

（2）Makeyourownconversationinpairs.

Step3自主探究

1.Summary:

（1）询问天气情况：

_____________________/_____________________?

（2）询问某人正在干什么：

______________________________________?

2.Do2a.Listenandnumber（1-4）thepicturesasyouhearthem.

Listenagainandmatchthenameswiththeactivities.

Step4合作交流

Do3a.Matchthewordswiththefacesinthebox.

Do3b.Pairwork.

Talkabouttheweatherwithyourfriendsingroups.

Step5拓展创新

假设你是1689988信息台的话务员，请为外出的客户提供城市天气信息。

Step6达标测试：

一、Writedowntherightformsofthefollowingwords.按要求写单词。

（7'

）

1.sun（形容词）____________2.take（-ing形式）____________

3.join（单数第三人称）____________4.windy（名词形式）____________

5.music（音乐家）____________6.boring（反义词）____________

二、用所给词的适当形式填空

1、How'

stheweatherthere?

It'

s（rain）.

2、Theisshining.It'

s.（sun）

3、Therearealotofinthesky.It'

s.（cloud）

4、Itoften（rain）insummerinmyhometown.

5、Theweatheris（wind）andcold.

6、--Whathe（do）?

--Heisplayingcomputer（game）.

7、--Whatareyoudoing?

m（watch）TV.

8、--How'

sit（go）？

--Great！

9、Thankyoufor（join）ourprogram..

10、Look！

They'

re（lie）onthebeach.

三、Matchthetwohalvesofthedialogues.会话配对。

（5'

（）1.Doyoulikecoldweather?

A.It'

scold.

（）2.How'

stheweatherinMoscow?

B.Great!

（）3.Whatareyoudoing?

C.S-N-O-W.

（）4.How'

sitgoing?

D.No,Idon'

t.

（）5.Howdoyouspell"

snow"

?

E.I'

mstudying.

四、Changethesentencepatternsaccordingtotherequirements.句型转换，一空一词。

（10'

1.I'

mplayingcomputergames.（变否定句）

I______________________computergames.

2.TheyarewatchingTV.（变一般疑问句）

________________watchingTV?

3.It'

scloudy.（对划线部分提问）

________istheweather?

4.Weareplayingbasketball.（对划线部分提问）

________areyou________?

五、Choosetherightanswers.选择填空。

（）1.______Jefflikeoranges?

A.IsB.DoC.Does

（）2.AuntSarah______everyday.

A.playcomputergamesB.playscomputergamesC.isplayingcomputergames

（）3.-How'

stheweatherinHarbin?

-It'

s______.

A.snowB.snowingC.snows

（）4.Tomis______lunch.

A.haveB.haveingC.having

（）5.______doyouwant?

A.HowmuchmilkB.HowmuchmilksC.Howmanymilk

Step7小结回扣:

本堂课主要学习了询问天气状况的基本表达方式。

Step8.典型例题解析

①Mybrotherisreadingabook.（否定句）

Mybrother__________readingabook.

解析：

否定句be+not,故isnot.

②ItiscloudyinBeijingtoday.（提问）

________________theweatherinBeijingtoday?

③-北京的天气怎么样？

--在下雪呢。

--_______isthe_________likeinBeijing?

--It_____________________.

解析:

②③主要考查询问天气的两种方式，What'

stheweatherlike?

/Howistheweather?

Step9中考链接

1.What'

stheweatherliketoday?

A.It'

swasverycloud.B.Itissnow.C.It'

srainy.B.Itwasverycold.

[解析]问今天天气怎样，回答往往用It'

ssunny./cloudy/windy/snowy/foggy.答案：

C

2.WhatdoesTomdoing?

Heis___________.

AstudyBstudyingCastudentDtostudy

[解析]现在进行时的回答，应该用动词的现在进行时。

答案：

D

Step10.课后反思

本节课学生积极性高，对学习天气比较感兴趣，单词掌握的也比较快，但是对于现在进行时的体会不够，还应继续情境中练习。

sraining!

SectionB

一、Teacher'

swords:

（教师寄语）

Everythingcomestohimwhowaits.（功夫不负有心人.）

二、学习目标：

知识目标

Newwordsandphrases:

vacation,lie,beach,group,cool,surprised,heat,relaxed,scarf,onvacation,takeaphoto,haveagoodtime

Expressions:

----How'

stheweather?

----It'

sraining.

----What'

sshedoing?

---She'

scooking

Grammar:

熟练掌握现在进行时的相关问句及答语，准确使用How'

s来询问天气。

能力目标

Beabletodescribetheweatherandwhatyouaredoingfreely.

情感目标

培养学生热爱生活，关心他人的感情。

三、重难点：

现在进行时的相关问句及答语，使用How'

s来询问天气

四、Learningcourses（学习过程）

Do1a&

1b.Matchthewordswiththepicturesandtalkaboutthepicturesin1a.Using"

howistheweatherinpicture…?

"

Listeningroom.（同学们，2a2b中的对话你能听得清吗？

请试一试吧！

Do2c,roleplay.---Hi,howisitgoing?

---Hello,it'

sgreat!

Whatareyoudoing?

Step3.自主探究

1.Readthearticlethefirsttime,thentranslate.

为……而感谢______________世界各地__________

在度假______________拍照______________

在沙滩上______________一个非常有趣的地方__________________

2.Circlethewordsthatdescribetheweather.

Do3b.Practicetheconversationin3aandmakeyourownconversation.

Step4.合作交流

Children'

sDayiscoming.Youallfeelhappy,don'

tyou?

Doyouwanttosay"

HappyChildren'

sDay"

toyourfriends?

Youcancallthem.Tellhimorherwhattheweatherislikeandwhatyouaredoing.

Step5.拓展创新

Task:

Askyourclassmateswhattheydoindifferentkindsofweather,makealist.NameWeatherWhatareyoudoing？

Step7小结回扣：

I.Completethewordsaccordingtothemeaningofthesentences.根据句意，补全下列单词。

1.Thankyouforj________CCTV'

s"

AroundtheWorld"

show.

2.Somearet________photosofthegreatbuildings.

3.Lookatthisgroupofpeoplep________beachvolleyball.

4.How'

sc________.

5.Whatistheweatherlike?

sr________.

II．CompletethesentencesaccordingtotheChinese.根据汉语意思完成句子（一空一词）。

1.有很多人在这儿度假。

Thereare________________here________________.

2.我们正在巴黎街头漫步，那里阳光明媚。

WeareinParis,_______inthe________.It'

s_______beautiful,________day.

3.天空正在下雨时，你在干什么？

我在看书。

--Whatareyou________whenit'

s________?

--Iam________a________.

4.一些人正在公园唱歌，另一些人正在骑自行车。

Inthepark,________are________songs,________are________bikes.

5.典型例题解析:

1、What'

shedoing?

He,s＿.

AswimBswimsCswimming

swim的现在分词swimming,故C。

2、Thesong＿interesting.

AhearsBlistensCsounds

hear听见，表结果。

listen听，表过程。

Sound，听起来。

故C。

3、Everyone＿theanswertothequestion.

AknowsBknowCtoknow

everyone单数主语，故A。

6.中考链接

1.Themusic.

AsoundswellBsoundwellCsoundsgood

sound是系动词，后跟形容词作表语。

2.Look,Theoldwoman＿underthebigtree.

AtalkBtalkedCaretalking

look，现在进行时的标志词。

7.课后反思_____________________________________________________

答案：

Unit6SectionA

一、1sunny2.taking3.joins4.wind5.musician6.interesting

二、1rainy2.sunsunny3.cloudscloudy4.rains5.windy6.isdoinggames

7.watching8.going9.joining10lying

三、DAEBC

四、1I’mnotplaying2.Arethey3.How4.Whatdoing

五、CBBCA

Unit6SectionB

I.1.joining2.taking3.playing4.cloudy/cold5.rainy/raining

II.1.many,people,on,vacation2.walking,street,a,sunny

3.doing,raining,reading,book4.some,singingothersriding