看图列式文档Word格式.docx
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)只小动物?
(
)()(
)=(
)(只)
1、有(
)只小熊在拔河。
有(
)只小熊在跳绳。
)只小熊。
3、你还能提出什么问题?
1、一共有(
)盆花。
从左边数,第四盆有(
)朵,最右边一盆有(
)朵。
2、从左边数,有六朵花的是第(
)盆,它左边的一盆有(
)朵,右边的一盆有
二、数一数,填一填。
12和17两个数,(
)接近10,(
)接近20。
男生有(
)人,女生有(
)人,一共有(
)人。
)(人)
三、逛超市。
四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队,从左边开始编号。
1、从右边数,第八个小朋友是(
)号。
2、从右边数,第12个小朋友是(
3、站在队列中间的两个小朋友是(
)号和(
)号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是(
5、10号小朋友的左边是(
)号,右边是(
六、玩具柜台。
1、假如每次只能买2样玩具,你想买什么?
需要多少钱?
)(元)
2、如果15元钱要买2把水枪和一只机器狗,钱够吗?
七、列式计算。
1、
小红和小明共踢几个
?
(
)(个)
2、小红和小芳共踢几个
3、小明和小芳共踢几个
八、数一数,涂一涂。
九、列式计算。
1、(
)(个)
1、小花钓了()条鱼。
2、你还能提出什么问题?
2、小明和小花一共钓了几条鱼?
)(
)
3、小红比小花多钓几条?
十、数一数,填一填。
图中有(
)个球,(
)个长方体,(
)个正方体,(
)个圆柱体。
十一、小猫钓鱼。
1、()钓得最多,()钓得最少?
2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼?
)(条)
3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼?
十二、看图列式。
1、一共有几只小鸟?
2、岸上还剩几只小狗?
1、一共有几只鸟?
2、一共有几只苹果?
3、还剩几只胡萝卜?
4、原来有几只鹅?
怎样指导一年级的看图列式计算
一年级上册的计算以20以内的加减法为主,我认为一年级的孩子关键在于理解算式的意义,也就是:
为什么要用加法?
为什么要用减法?
而不是机械地进行计算题的练习。
首先让学生先说一说图的意思,然后再想一想用算式怎样来表示,接着列式计算;
最后还要学生反过来说一说算式中的每一个数都表示谁?
这样一来,在不知不觉中不仅丰富了学生的数学语言,学生的思维也得到了充分的发展。
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