幼儿园区角活动户外活动教案计划Word文档下载推荐.docx
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实习老师上
听课建议:
区角活动
1、活动名称:
玩具超市
二、活动目标:
1.能与同伴合作游戏。
2.体验合作的乐趣。
3、活动准备:
购物的钱。
四、活动观察:
户外活动
《好玩的轮胎》
1.尝试轮胎的不同玩法,发展平衡、跳跃等基本动作,提高动作的协调性和灵敏性。
2.自由探索负重运轮胎的方法,增强上肢肌肉的力量。
3.培养克服困难的意志品质,体验体育活动的快乐。
三、活动准备:
轮胎若干、标志
四、活动玩法:
݀教师启发幼儿用多种方法运轮胎,幼儿进行尝试练习。
通过教师的示范运轮胎的方法,人站在轮胎里,两手抬起轮胎,分组进行练习。
在小朋友学会运轮胎的基础上,开展竞赛活动,要求幼儿相互合作。
2016年11月15日第十二周星期二下午
《沙池》
1.在沙池中学会合作。
2.能在玩完后正确地收拾玩具以及整理衣裤。
讲解玩沙池规则及正确的玩法。
4、玩法:
老师讲好玩沙池的规则,幼儿自由玩沙,老师在一旁观察。
2016年11月16日第十二周星期三上午
《不许摸》——健康
2、活动目标:
1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。
2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。
三、活动重难点:
掌握保护隐私部位的方法。
四、活动准备:
故事、隐私部位图片。
五、活动过程:
(一)创设情境,激趣导入
1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
师:
小朋友,我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。
2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
师:
刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位?
(头、手、膝盖、脚)
(评析:
活动开始,在游戏碰一碰、玩一玩中,将幼儿带入情境,并为自然过渡到下一环节做好铺垫。
)
(二)感知理解,操作体验
1.说一说。
引导幼儿与旁边的伙伴自由交流,说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。
师:
小朋友们知道吗?
我们身体的有些部位是不能让别人随便看,看了很难为情,更不能让人随便摸的,你们猜猜看是哪些部位?
2.贴一贴。
引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、随便摸的,我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。
3.辨一辨。
展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。
对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、纠错。
(三)拓展经验,丰富认识
师:
小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?
1.引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。
2.播放课件《不许摸》,了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。
大灰狼和狐狸想要干什么?
(想摸小羊的隐私部位)小羊同意了吗?
它是怎么说的?
我们来学一学。
(引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话:
“不许摸、不许摸!
”“如果再要摸,我就喊大人)
如果是你,你会怎么办?
师幼小结:
我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸你的隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。
师幼小结:
我们要保护好自己的隐私部位,平时注意穿好衣服,在上公共厕所的时候要随手把门关上。
同时,我们还要学会尊重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不要故意去看。
六、活动反思:
阅读室
1、在阅读室看图书时学会保持安静。
2、根据绘图能完整的讲术。
图书若干
《铁环》
1.为了培养孩子多方面的运动能力。
2.为孩子创造尽情玩耍的环境。
铁环
四、玩法:
幼儿分成两队进行比赛,第一个幼儿向前跑,跑回后将接力赛交给第二个幼儿,拿到接力棒的幼儿接着向前跑,回时将接力棒交给下个幼儿直到一组的幼儿都跑完,比哪一组先跑完,哪一组获胜。
2016年11月17日第十二周星期四下午
《篮球跳起来》
1.能够发挥想像力、创造力,探索球的多种玩法,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.乐意与同伴参加竞争游戏,遵守游戏规则。
体验小组合作带来的快乐。
篮球若干
1.热身运动。
教师带领幼儿一起做热身运动,活动手腕和手臂。
2.引导幼儿发挥想象力,探究篮球的多种玩法。
请做得好的幼儿示范。
3.游戏:
世纪大战
玩法:
幼儿分成人数相等的两队,并分别为自己的组取名。
两队分别站在展版两侧,两侧各放数量相同的球(炸弹),每个幼儿各拿两个球准备。
音乐响起,“世纪大战”开始(互丢炸弹);
音乐停止,游戏也停止。
教师清点人数,炸弹少的一组获胜。
输的一组则要进行惩罚(唱歌、表演等。
4.放松环节:
随轻音乐做做放松运动。
5.游戏结束:
幼儿交流,老师总结。
回活动室休息。
2016年11月18日第十二周星期五上午
一、活动名称:
《老师阿姨真辛苦》——社会
1.感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱。
2.分享、交流自己的调查结果,懂得倾听同伴的发言并适时进行补充。
1.感受老师、保育员工作的辛苦及对小朋友的关爱活动。
2.分享、交流自己的调查结果。
老师、保育员的部分工作图片。
四、活动过程:
(一)谈话导入。
1.介绍并欢迎自己班级中的老师、保育员阿姨参加活动
2.小朋友已经结束了调查,现在我们班级中的老师和阿姨等着你们说一说一天当中,他们都做了那些工作。
(二)共同交流各个时间段中的调查结果,感受老师、阿姨的工作对小朋友的好处。
1、说说一天当中,我们三位老师分别做了哪些事情?
做这些事情对小朋友有什么好处?
2、按时间段请幼儿汇报自己的调查结果,引导其他幼儿倾听,并及时进行补充。
3、幼儿每说一项工作,教师就及时写在即时贴上,贴在该老师或者保育员阿姨的身上。
感受自己在幼儿园的生活、学习等都离不开老师、阿姨的辛勤工作。
同时,通过贴五角星,让幼儿对老师、阿姨一天要做那么多的事情有直观的数量感受。
(三)感受老师、阿姨工作的辛苦及对小朋友的关爱。
1、观看老师、阿姨身上的“工作”,原来她们一天中就要做那么多的事情,是很辛苦的。
2、老师和阿姨对大家说说心里话。
五、活动反思:
建构区
1、培养幼儿的想象力和创造力。
2、能创作出有空间特点的作品。
积木
《快乐跳绳》
二、游戏目标:
1.能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
2.会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力。
3.培养幼儿的合作意识。
1.录音机、磁带,幼儿每人一跟绳子。
2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
3、活动过程:
(一)准备活动
1.听老师口令,练习跳跃及上肢动作。
(1)师:
跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,(原地)问:
“还可以怎么跳?
”引导幼儿:
向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。
(2)师:
绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。
问:
“还可怎样绕?
”引导幼儿向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。
2.游戏:
与我说的相反。
玩法:
师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。
(二)引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1.幼儿自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
2.在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。
(1)引导幼儿探索合作玩绳的方法,培养幼儿的合作意识。
(2)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
(3)请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
(4)幼儿自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。
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- 幼儿园 活动 户外活动 教案 计划