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根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品。
在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我班的卫生保健工作一向也较为细致。
我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。
如:
晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒适现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。
在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。
让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们非常重视孩子常规的培养。
在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。
入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。
此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。
一个好的班级离不开老师们的亲密配合,更离不开家长们的大力支持。
为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。
通过家访、家园联络册、等方式,让家长们理解幼儿园的情况。
在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。
发现问题及时与家长沟通。
在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些缺乏,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,获得更大的进步!
2022幼儿园小班工作总结2
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经历、汲取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。
我把思想教育浸透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度考虑问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确,一次两次,效果就渐渐的出来了。
还有我们班孩子普遍存在对自己才能估摸缺乏的情况,很多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用仔细观察,及时鼓励的方法,在提供宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试,不断给他们克制的勇气。
给孩子们提供充分的自我展示时机。
引导他们英勇的站出来。
渐渐的通过教育,我班孩子们的品德行为有了较大的变化,能理解别人,帮助,关心别人,而且还能评价别人的行为,提出解决行为问题的方法,自主才能有了很大的进步,但孩子在自控自律上还欠缺,不能很好的遵守规那么,讲秩序。
虽然育人工作上还有瑕疵,但孩子们的变化让我体验到教育的成功,也使我品味到:
成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
在业绩上,本学期我能积极服从指导,配合完成园内各种活动,认真完成教育工作,在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全体,将爱撒向每个孩子,我一个人看护着33名幼儿,但是我并没有丝毫怠泄怨言,我以“一切为了孩子”为原那么,及时解决工作中存在的问题,并针对性的调整教育保育方法。
利用自己的便利条件,家长会上,家长口头上也给了我们较好的评价。
对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪,有教育也是效劳的意识,帮助家长解惑,在老师素养上,我有进步自身专业程度的强烈愿望,有创新的激情和改革的魄力。
能认真负责的关注孩子,从内心出发的爱孩子,在孩子面前注重自己的形象,重视老师典范的力量。
虽然有时也会因孩子的淘气而抱怨,因他们的不听话而失态。
因为工作的繁忙而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:
我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份抱怨,多了一份宽容;
少了一份苛求,多了一份理解;
少了一份指责,多了一份尊重。
在继续学习上,也确立了“以幼儿开展为本”的根本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的开展之窗,转变幼儿的学习方式的新理念。
每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中,使我经历了一个从不理解到逐步理解,从模糊到逐步明晰,从畏难、知难而上到热情接纳的过程。
同时,我也尝试运用学到的经历在班中开展了二、三次小小的活动,在活动过程也使我自己看到了自身的缺乏。
如何将课程有机的整合浸透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点,及时给予支持,如何让区域活动真正的发挥教育作用,这些是我感到困惑的,还有承受新信息的才能上,对幼儿身心开展的理解上,教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。
总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,进步自己幼教程度,关心幼儿,认真工作,改良自己的缺乏,做一名合格的山村幼儿老师。
2022幼儿园小班工作总结3
光阴似水,岁月如歌。
伏案回眸,在这匆忙流逝的光阴中,我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑,用开拓创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。
总结一年来的小班管理工作,对自我所做的工作加以梳理、盘点和反思,其目的就是在梳理中擅长发现自身工作缺乏,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。
一、常规培养
在我们三位老师的亲密配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目的,为孩子创造平安、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。
一年来,经过老师的不断努力,班级工作有了自我的特色。
我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子效劳。
在开学初期,为理解决好孩子哭泣和分开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧,我们用自我真诚的爱去亲近他们,及时和家长交流沟通,让孩子能开开心心上幼儿园,在短较时间里适应和喜欢上了团体生活。
经过一年的小班生活,孩子们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都获得了可喜的进步,异常是在幼儿的动手本领方面,老师下了必须的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情。
例如:
小朋友此刻自我可以独立地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢送。
在幼儿的常规培养方面,用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中,向幼儿讲清常规要求,采用合适小班幼儿的方式进展训练,培养幼儿听从指挥和团体观念的好习惯。
幼儿入园后,幼儿园生活与家庭的生活截然不一样。
对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入团体生活是一个很大的.转折,也是幼儿成长的关键期。
小班的行为习惯培养得好,会为以后的生活、学习打下良好的根底。
培养小朋友高快乐兴上幼儿园,入园后主动向老师小朋友问候。
我们幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”。
让幼儿学习礼貌用语,增强礼貌意识。
教学游戏活动中听从老师指挥,进取主动参与团体活动。
学会安静地倾听和参与表演。
户外活动前两个小朋友拉手站队,玩耍时不推也不挤、不东张西望,进取参与各种游戏活动!
活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守游戏规那么!
我们教育孩子要互相关心、互相照顾,学会谦让。
二、教育教学方面:
1、教学活动中,有目的、有方案引导幼儿进取参与、主动学习,引导他们学惯用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的本领。
教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中简便愉快地学习是我们的宗旨。
我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的进取性;
我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、进取性,让幼儿在简便愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的与人交往的本领,能做到了和小朋友友好相处,有礼貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼儿,给幼儿更多的自主权。
对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的资料,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料,保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。
4、供应幼儿为团体效劳的时机,鼓励幼儿参加力所能及的劳动,关心别人、整理玩具、摆放桌椅等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强职责感。
平安德育工作。
三、保育工作
1、坚持班级环境整齐、清洁、平安,物品摆放上下适中,整齐有序,美观宜人,为营幼儿造平安、舒适的生活环境,在老师引导下,小朋友学会了自我整齐摆放小椅子和自我的用品。
2、教给了幼儿一些自我效劳本领的一些常识。
老师因人施教,注重幼儿的个别差异,对本领弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有程度上有所进步。
在教孩子自我事情自我做的活动中,要求小朋友学会自我提裤子、穿鞋子。
对动手本领差的幼儿,及时和家长获得配合教育,催促小朋友喜欢做自我的事情,愿意做力所能及的事情。
四、平安工作
平安工作一向以来都是幼儿园工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。
我班老师一向绷紧了这根不容忽略的弦。
从新生入手着重培养幼儿的平安意识,引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识,进步自我保护的本领;
利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不细心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。
由于幼儿年龄较小,让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的平安意识,异常在很多地方发生不平安事件时,老师对孩子加强平安自我保护的教育,让小朋友明白不和生疏人走,不吃别人东西。
在一学期的教学工作中,我们注重了平安工作的一点一滴,耐心细致地做好每一项工作,认真做好各项工作,并职责到人,从根本上杜绝一切的不平安隐患。
在人数很多的情景下,没有发生一齐平安事故。
结合幼儿发生的突发事件,给小朋友讲解相关的道理,进展及时而有针对性的平安教育,明白不平安事情的危害。
如在自我保护意识方面:
不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。
五、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的典范。
所以,我们非常重视家长工作。
加强与家长的交流与沟通,以家访、、接送时的交谈等形式,理解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
鼓励家长进取参加网络论坛,利用网络宣传学习研讨教育方法,发挥家长的作用。
2022幼儿园小班工作总结4
本学期我们小班年段的8名老师在园指导的关心指导下,在《新纲要》春风的沐浴下,勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育的第一线,小班教研组学年工作总结。
克制了班级人数多的实际困难,团结一致,想方法,出对策,努力进步教学质量,充分表达了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。
如今我代表小班年段的全体老师将这一学年的工作做如下总结:
一、积极开展教研活动,高效率完成教育教学任务
1、各班组织了丰富多彩的主题活动,在主题活动施行的过程当中,大家遇到了不少实际困难,比方有的活动缺少必要的材料,有的教材不宜组织等,大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋,想方法解决。
另外,我们在生活上时时关心孩子。
比方,我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了“如何做好幼儿平安防护工作”的教学沙龙活动,大家献计献策。
实在解决了一些实际问题,如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等。
屡次进展讨论并提出建议,真正做到了保教结合,一切为孩子考虑。
2、教学沙龙活动形式多样、内容丰富、具有实效性。
我们针对教学中的问题利用网络和教研活动时间举行了屡次研讨,我们讨论的话题有:
如何开好小班家长会、如何对幼儿进展自我效劳才能的培养、对艺术创想区的畅想、如何做好幼儿的平安防护工作、如何开展兴趣小组活动等等。
大家交流及时、讨论热烈,教学沙龙不再是一句空话,真正到达了为教学效劳的目的。
二、平安工作始终放在首位
平安工作一直是幼儿园工作中的重中之重,针对小班年龄特点,我们进展“如何做好幼儿平安防护工作”的专题研究和参加学园“平安防火演练”,幼儿平安逃生的技能,大家献计献策,实在解决了实际困难。
幼儿早晚接送问题,幼儿准时参加早锻炼问题、不和生疏人走等。
三、家长工作的进展
有条不紊本学年,我们小班年段的全体成员本着为家长效劳的宗旨,办好家园共育园地,做好家访工作,开好每次的家长会,获得了家长的信任肯定,得到了家长的支持配合,使我们的教育教学工作得以顺利开展。
水果拼盘比赛、“六一联欢晚会”活动、家长开放日活动等。
当然,缺乏的地方还很多,恳请各位指导、老师、家长对我们的工作多提珍贵意见,使我们的工作档次再上一个台阶。
最后,我想向全体小班组老师说的是:
感谢你们,感谢你们的付出和对年段工作的支持与配合!
2022幼儿园小班工作总结5
不知不觉,已经和小朋友们一起生活一学期了。
从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了先生的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持共同。
本学期,我们先生在园指导的率领下,根据园的工作方案,结合小班幼儿成长的实际必要,坚持“保教”并重的原那么,积极介入教诲革新理论。
尽力匆匆进幼儿身心康健全面协调的成长。
现将本学期如下:
一、稳定幼儿情绪,赞助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开场了,对付小班的孩子来说,在生疏的情况中生活和学习,与生疏的先生和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以轻车熟路。
开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,确实把我们的先生弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应集体生活,我们班三位先生连合一致,实在做好每一项保教工作。
我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。
午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿阁下给予平安感,垂垂地,我们的爱垂垂安抚了情绪不稳定的幼儿。
一个月后,幼儿根底都乐意来幼儿园了,情绪也稳定了很多,大局部幼儿还能在先生的引导下向先生问好,乐于与同伴相处,给往后的教授教化生活奠定了有利的根基。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小,大局部幼儿还不能根据天气变更和活动量的大小主动增减衣服,霉畚早操前尽量做到反省每个幼儿的衣服,帮他们脱失落过多的衣服。
年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们实时给予调换,并把衣裤洗净晒干。
冬天一到,许多幼儿酿成一粒粒“小球”,霉畚小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿欠好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;
对付带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂照样口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都亲密把稳察观幼儿的神态变更,创造非常能实时申报大夫,或与家长联络。
我班先生认真负责的态度以及对孩子的关爱,获得了家长确实定亲睦评。
三、看重卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿优越的卫生习惯。
我们严格执行平安卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,扫除课室;
准时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的流传,为幼儿创造整洁美看的情况。
由于本班幼儿年龄较小,在家里许多事情都是经办取代,自理才能较差。
针对这一环境,我们应用了各类时机进展老例教诲,让幼儿在集体中学习根底的生活自理才能。
另外,我们还对幼儿进展日经老例培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;
学习排队洗手等。
通过这一学期的教诲和赞助,如今幼儿根底乐于学习和考试测验本身的事情本身做,到学期末,大局部孩子学会了本身洗手,本身吃饭,本身擦嘴巴,流鼻涕会哀求先生赞助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活才能,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发,注重各范畴运动的多样化,通过整合课程匆匆进幼儿身心全面成长。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际程度,我们选取了许多活泼有趣的主题运动。
如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。
以整合的思想为指导,开展多种形式的教诲教授教化运动,匆匆进幼儿多范畴的成长,并通过区角运动,在着手操作中学到知识,获得成长。
作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了富厚多采的音乐教授教化运动,在学习儿歌或歌曲中,共同乐器拍打出节奏和节拍。
颠末一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。
许多家长反响,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。
家长观到本身孩子对音乐的喜欢,都认为很快乐,也对老师的教诲教授教化工作认为确定。
在日常生活中,老师结合“奥尔夫”的英语教诲,为幼儿创设一个简单的英语学习情况、应用每日不合光阴段,雷同的时机,成心识地让幼儿感想感染用英语表达的方法。
五、尽力做好家长工作,建发迹园交情之桥。
这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地理解他们,顺利地开展往后的工作,家长的共同和赞助,是理解每个幼儿的第一步,也是赞助我们做好教诲工作的方法和渠道。
于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步理解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感想感染到了家长对我们工作的支持。
开学后,我们也通过各类方法与家长进展交流联络。
例如,我们应用家长接送幼儿来园或离园光阴与家长互换幼儿近日在园与在家的表现,交流经历,讨论有针对性的有效教诲措施,我们还通过“家园栏”,向家长鼓吹一些育儿经历,康健知识,或是求得家长共同的运动看护等。
六、增强教诲力度,办理存在问题。
在放学期的工作中,我们将以各类有效的教诲手段办理以下存在问题:
1、幼儿普通话的听说才能有待进步;
2、幼儿在交往历程中,存在争抢玩具、推人的现象;
3、局部幼儿的进餐速度较慢;
4、幼儿洗手时,有玩水的现象。
回忆这一学期来我们支付的艰辛和尽力,观到本日孩子们获得的进步,心中感慨不已,更多的是充溢甜蜜。
在新学期中,我们先生将奋不顾身,本着“一切为了孩子”的原那么,连合互助,继续充足本身,进步自身的教诲程度和专业素质,继承搞好“做中学”科学教诲,建构具有本园特色的“奥尔夫”运动课程,踏踏实实地做好教诲教授教化工作。
2022幼儿园小班工作总结6
时间飞逝,转眼一学年已经过去了。
在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。
我班幼儿大局部都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位老师进展了电访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个理解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的别离焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。
在游戏:
我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
同时在家长园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学年刚开场,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。
1、本学年,我和吴老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列实在可行的教育教学方案。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。
围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,针对幼儿自我效劳意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大进步了幼儿的自我保护才能。
在教育教学活动中,我和吴老师严密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。
本学年,我们开展了多个主题活动,有“高快乐兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;
还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法-可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长~针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。
我们班的小朋友,从一开场的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的。
小班教学内容以游戏为主。
为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个愉快的心情参与。
其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。
在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。
我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。
根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些一些废旧物品来布置。
我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。
如音乐角可表演学过的歌曲、故事;
科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改良,并使之成为课堂教学的延伸。
所开设的区域包括:
建构区、美工区、表演区、益智区。
我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,每周一次毛巾漂白消毒;
每月进展玩具消毒,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。
特别在幼儿吃饭方面,我们两位老师更是细心照顾,不怕费事,引导幼儿吃好吃饱。
半年来,我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。
此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们两位老师统一
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