一年级上册人教版小学数学单册教材教学难点及学生易错点梳理表Word格式文档下载.docx
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准备课
1数一数
能正确数出图中物体的个数
数物体时,出现漏数或多数
多种图形混在一起,数某种图形的个数时,一定要做到不重复、不遗漏
教同学在数的时候做标记,增加练习量
9月8日
2比多少
会比较物体的多少
不能正确理解题意
做题时不够细心,分不清哪个物体多,哪个物体少
比较两种物体多少时,采用一一对应的方法,加强练习
9月9日
位置
1上,下,前,后
能够在具体情境中,确定物体的位置
描述物体的位置关系时,忽略了位置关系的相对性
没有说清楚谁在谁前面,在谁的后面,谁在谁的上面,在谁的下面
前面和后面、上面和下面方位词是相对的,也是相互依存的,要弄清楚是在参照物的哪个方位
9月10日
2左,右
能够在具体情境中,分清左右
判断左右位置时,选错了参照物
判断一个物体的左面和右面,必须以这个物体为观察中心
同物体面对同一个方向,看一看它的左面是什么,右面是什么
9月11日
1到5的认识和加减法
1,1到5的认识
1-5各数的写法
数物体的个数时,出现重数或漏数
多种物体放在一起,数数时容易出现重数或漏数的现象
在数数时,要按照顺序数
9月14日
2比大小
会正确比较大小
不能正确分清事物的大小
不能分清哪个物体多,哪个物体少
可以用一一对应法,也可以数以谁
9月15日
3第几
准确区分几和第几
分不清几和第几
分不清第几和几个的区别
第几表示物体的排列顺序,只对应一个物体
9月16日
4分与合
理解数的分成和组成
分出来的数比被分的数大或小
没有看懂数的分成的表示法
写数的分成时,要准确区分被分与分出来的数的关系,加强练习
9月19日
5加法
正确口算1-5的加法
没有掌握5以内的加法计算方法
可以根据题意列式,不能掌握数的组成
可以根据数的组成计算,掌握数的加法计算
9月21日
6减法
正确计算1-5的减法
不能读懂题意
没有看懂图的意思
领着学生明白图的意思,加强练习
9月28日
70
掌握0的含义
对0的含义理解错误
0表示一个物体也没有,0和0相加仍然是一个物体也没有,结果是0
使学生了解0的含义,加强练习
10月9日
认识图形
(一)
长方体,正方体
圆柱,球
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,建立空间观念
不能正确区分长方体和正方体
判断所给出的物体是不是长方体和正方体,要根据它们的特征进行判断
长方体的特征是长长方方的,有6个平平的面,不易滚动,正方体的特征四四方方的,有6个面,6个面大小一样,不易滚动
10月12日
6到10的认识和加减法
16和7
掌握6、7的组成,区别6、7的基数和序数的意义
不能理解6、7组成的变式,理解不清题意
没有掌握7的组成
加强练习
10月19日
28和9
会正确读写8、9,掌握8、9的组成和分解
不能掌握8、9图片的题意,不能正确运用分解
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置,减法时,数出总数,先用总数减去一部分,再减去另一部分
使学生掌握图的含义,加强练习
10月26日
310
会正确读写10,掌握数的组成和分解,了解数的顺序,比较数的大小
不能正确理解图片的含义
知道总共数,左边的个数,就能求出右边的个数
使学生掌握大括号的意思
11月2日
4连加连减
连加连减的运算顺序
划去是减去的意思,用虚线圈起来也是减去的意思
做题时,先让学生说题意再列算式
11月5
5加减混合
理解和掌握加减混合运算的计算顺序
把加减符号弄混
计算顺序出错,要按顺序计算
计算时先说计算顺序,再写得数
11月10
11到20各数的认识
111到20的认识
理解11-20各数的组成
计数器上表示数时,当个位上一个珠子也没有时,忘记写0占位
十位上的2表示2个十,也就是二十
十位上有几个珠子就在十位上写几,个位上有几个珠子就在个位数写几,如果个位上一个珠子也没有,就在个位上写0占位
11月23
认识钟表
认识钟面,知道整时的表示方法
先要找到钟面上的时间,那么3小时后就是3时
要让学生先了解分针指向12时,时针指向几就是几时
11月30
20以内的进位加法
19加几
用凑十法计算9加几的进位加法
采用凑十法时出错
采用凑十法计算,因为9加1是10,所以把2分成1和1
采用凑十法计算9加几时,把不是9的数分成1和几,先算9+1=10
12月3
28.7.6加几
掌握8、7、6加几的计算方法
盲目的计算
等号两边有两个算是,说明两个算式得数相等。
等号左边是4+9,可以直接算出得数为13,右边的算式也应该得13
12月7
35.4.3.2加几
正确熟练的计算5、4、3、2加几的进位加法
对题意理解不清
解答图文结合的题目要全面分析图意和文字,不能仅凭图或文字一方面来选择解决问题的方法
求原来的数量,就是用拿走的和剩下的两部分数量求和,用加法计算
12月10
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