中考语文模拟卷二十七C卷Word文件下载.docx

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”——斯科特在他的日记中这样写道。

4.（2分）下列有关名著的表述不恰当的一项是（）

A.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。

B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。

C.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

D.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。

5.（8分）古诗文名句默写。

为什么学习古诗文?

学习古诗文有利于培养学生的想象力。

前有曹操“日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里”之句，奇谲瑰丽；

后有李商隐“________，________”，借想象回家团聚后的幸福情景，抒发心中的寂寞思念。

（《夜雨寄北》）

可以培养学生的创造性思维。

前有刘禹锡“________，________”之句，一反古人“悲秋”之常态，抒发自己爱秋的新见；

后有马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”之句，通过一系列的意象组合创造出别样的诗歌意境。

能使学生受到美的熏陶，提高写作能力。

如“________”，让我们领略到才女谢道韫别致的审美情趣；

再如“________，江春入旧年”之句，让我们在壮丽之景中感悟到情景交融之美。

古诗文不仅体现古人对事物、哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。

比如诸葛亮的“________，________”之句，告诫后人不下苦功学习就不能增长才干．没有坚定的意志就不能使学业成功。

6.（6分）读下面的句子完成填空。

（1）“奶奶！

”小女孩叫起来。

“啊！

请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！

”

从这段话可知道小女孩擦燃火柴依次看到了________、________、________和慈祥的奶奶。

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如________。

①在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

②这句话把日子比作________，说明了时间________。

7.（12分）阅读下面一段文字，完成下列各题。

廊桥都建有两层建筑，上有屋yá

n，既可以保护桥体的木结构不受侵蚀，又可为路人提供遮风挡雨、避暑纳凉。

唐人张鷟喻之为：

“长虹饮涧、新月出云”。

庆元著名桥梁有举水乡月山村的如龙桥。

建于明代，明天启五年（1625年）重修。

桥木拱架单孔净垮19.5米，外观呈八字形。

其“三折边”、“五折边”、“交叉木”的木撑拱构架已趋势成熟，科学地解决了廊桥的受力问题。

整座桥的设计既思考了功能的完备，又兼顾了外观造型之美感，具有较高的科学、艺术价值。

该桥现为全国重点文物保护单位。

其他的省级、县级文保单位兰溪桥、咏归桥、后坑桥边古杉翠柳、莽莽苍苍，桥边风景格外恬静优雅。

古有诗云：

“月山银汉垂青影，举水金波落绛绡。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

________

yá

n

绛绡

屋________

张鷟

（2）文中有一个错别字是“________”，这个字的正确写法是“________”。

（3）划线句有一个词“________”使用不当，可以改成“________”。

（4）选文用了哪几种说明方法，请列举。

8.（7分）读下面这段文字，按要求回答问题。

半夜里听见 

A 

（形容雨点“密”、“多”）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦（mè

n）。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散（piāo）在水面。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨天还是菡（dà

n）的，今晨却开满了， 

B 

（形容荷花高耸直立的样子）地在绿叶中间立着。

（1）请给语段中的三处拼音写上汉字。

mè

piāo

dà

烦________

散________

菡________

（2）请根据意思填写对应词语。

A．________形容雨点“密”、“多”

B．________形容荷花高耸直立的样子

（3）划线词“梗上”的词性是（）

A.动词 

B.名词 

C.代词 

D.形容词 

二、现代文阅读（共2题；

共40分）

9.（15分）阅读《京城戏迷》，完成后面小题。

京城戏迷

①在北京人当中，有不少人喜欢京剧，因而也形成了众多的戏迷、票友。

在胡同大院里，常有一些人打开收音机听着京剧唱段；

在公园，也常有一些人围着拉胡琴的唱上几段；

至于说早晨在故宫城墙下吊嗓子的人，那就更多了。

②北京城的戏迷如此之多，实在令人兴叹。

在众多的戏迷中，老人无疑是多数，但也有不少的年轻人；

有男的，也有不少女的。

这些人不管认识不认识，也不管熟悉不熟悉，只要是聊戏、唱戏，就都很亲热地聚在一起。

胡琴一响，立马有人唱了起来。

③细研究这些戏迷，还真挺有意思。

这些人都喜好京剧，笔者曾接触过不少唱戏水平相当高的戏迷，他们对京剧的痴迷程度，可以说是“深了去了”。

④邻居杨大叔，长得人高体阔，浓眉大眼，一看就是个唱花脸的材料。

他在电车公司上班，业余时间几乎都用在唱戏上。

傍晚时分，从他家的院里经常传出他唱戏的声音。

小时候到他家去玩，看见屋里摆着不少唱戏的家伙什儿：

胡琴、刀、枪、剑等，还有扮相用的戏装、头盔、胡子。

看着新鲜，我们就拿过来玩。

有一次正在舞刀耍剑玩得兴头儿上，杨大叔推门回来了，见此情景一阵大怒。

过后他又一件一件仔细收拾好，并嘱咐说“以后不准再动”。

⑤邻居们对我们说，杨大叔是个戏迷，在公司里经常参加演出，你们看看他家墙上挂的照片，有不少是他的剧照呢!

我们几个蹑手蹑脚走到镜框前仔细一看，果然是杨大叔。

但见他身着戏装，手持一杆长枪，背后插着四面旗子，威武得很。

他很愿意和大家聊天儿，可聊着聊着就聊起戏来了。

聊到兴奋处，杨大叔还唱上一段，引得街坊四邻拍手叫好。

⑥京城这些戏迷，还都多少有点学问。

在南城天桥附近，有位叫“二爷”的人，他可是个圈里有名的戏迷。

小时候他就一直在长安剧场听“蹭戏”，金少山、梅兰芳、谭富英这些人的戏，他可没少听。

现如今他退休了．时间充裕了，更是一门心思用在京剧上了。

他每天上午都到公园与戏迷们会合，在大家的撺掇下，时不时地唱上几段。

拿手的是唱老生，有时也反串青衣，嗓音不错，有腔有味。

⑦与“二爷”聊天，从来就离不开这戏。

比如说这看戏，他可有说法。

过去北京人到戏园子里去不说“看戏”，而是说“听戏”。

为什么呢?

这是因为北京的旧戏园子是由茶楼演变而来的。

舞台下面就是茶桌，坐在茶桌旁的观众都是脸对脸地喝茶，耳朵却向着舞台听戏。

到了精彩要紧之处，观众才会转过头去专注地看台上的表演。

⑧再如这听戏的学问，“二爷”说，听戏不能光听热闹，只有胸中有了涵养才能听出门道。

他以自己为例，当年为听懂戏，在古诗文和历史知识上还真下了不小的功夫。

他说，这么做是为了钻研京戏，京戏博大精深，不懂历史文化不行。

正因为如此，在戏迷聚会聊天时，“二爷”能在关键处讲上一两句要紧的话，博得个“有学问的人”之美誉。

⑨“二爷”对京剧爱得很深，不仅自己喜欢，还经常动员别人去听戏。

有位朋友联系自己的感受说，前几年到国外工作一段时问，临走时“二爷”对他讲：

“我敢说，你会有一天想起京戏来，可又听不着，浑身上下都不自在。

”听了这话他笑了笑，不以为然。

没想到在海外没多长时间，还真琢磨出“二爷”这番话的意思来。

您还别说，那感觉还真是如“二爷”说的那样。

⑩北京城的戏迷，爱戏爱到了痴迷的程度。

一天不听戏或者不唱戏，就觉得难受。

近年来，有关部门专门为戏迷们组织了不少的活动，使他们的戏瘾得以释放、才华得以发挥。

至于说各大公园里的戏摊儿，更日益红火，琴声清脆，唱腔高亢，给那公园平添了更多的乐趣。

您还别说，要是没那唱戏声，公园里还显得冷清呢!

（有删改）

（1）简要概括作者对“京城戏迷”特点的几点认识。

（2）说说文章第⑩段“您还别说，要是没那唱戏声，公园里还显得冷清呢!

”这一画线句的作用。

（3）阅读下面【链接材料】，结合文章的相关内容，探索京城戏迷多的原因；

并结合生活实际，提出一个有关当前传承京剧文化所面临的问题。

【链接材料一】

要问戏摊儿为什么这么火?

这话就长了。

早在清末，京剧就在北京城风靡。

民国时四大名旦、四大须生更不得了。

戏园子一开锣，人挤得满满的。

戏迷上不了戏台唱戏，就自发地聚在一起自拉自唱，过过戏瘾。

不少戏迷大早晨起来，到故宫城墙底下吊嗓子。

“咿——咿——咿”“啊——啊——啊”地喊个没完。

要是刚学了段新戏，唱得有点谱儿了，赶紧让戏迷们听。

“哎，您听听我这口儿，怎么样?

”说着，就唱了起来，直到叫好为止。

【链接材料二】

《北京市地方初级中学选修课程京剧教材》已由北京市中小学地方教材审定委员会通过，整套教材覆盖初一至初三年级，由《看得见的京剧》《听得懂的京剧》《学得会的京剧》三册组成。

这套教材于2015年9月在丰台区初一新生中率先使用，这表明京剧正式走进学生的课堂。

“京剧是国粹，涉及的艺术门类很多。

如何能让学生从中汲取营养，学习中国传统文化沉淀的瑰宝，是教材编写的一个基调。

10.（25分）阅读文言文，回答问题

灶台

朱秀坤

一年四季，一日三餐，居家过日子，谁家离得开灶台？

砌灶简单，砖块垒就，泥巴涂抹，刷上石灰，半天就成。

砌灶也不简单，得省柴，得旺火，锅要热得快，烟要出得净，还千万不能倒了烟囱——民间谓之“倒灶”，须供上猪头三牲，放鞭炮去晦气的，吾乡风俗是也。

灶台是一个家庭温馨和美好的见证。

夫烧火，妻当锅，一个添柴，一个揉面，可爱的孩子与小花狗嬉笑成一堆。

锅膛内塞一把金黄麦秸，顿时“哔叭”出一团金红焰火，将日子燃得红红火火；

竹笼屉一层层加高，团团热气将农家生活氤氲得蒸蒸日上。

喷香的白雾钻出窗户与门楣，与厨房顶上升起的袅袅炊烟互为观照，共同营造一个让他乡游子日夜思念的家。

此时，缸里水满，灶台整洁，饭菜喷香，家人团圆。

便是粗粝饮食，也能嚼出心满意足，十分美味。

特别是烤得焦黄的饭锅巴，那香气，啧啧，馋人哪！

夜了，勤劳的妻还在灶台前收拾碗筷，夫坐在灶门口搓草绳，孩子找小伙伴捉迷藏去了。

一对夫妻，一个“刷刷刷”，一个“窣窣窣”，两人手不闲着，嘴里有一搭没一搭地谈些人情世故、家庭琐事，声音不高，语调平和。

头顶悬下一盏白炽灯，橘黄的灯火将擦拭干净的灶台、灶阁上的油盐酱醋佐料瓶、搁在锅盖上的舀水瓢、房梁上挂着的竹篮、灶间的稻草以及墙角的坛坛罐罐，连同夫妇二人涂抹成一片微熏似的淡黄，虽是家常日子，但也平淡温暖。

若是雨天，灯亮着，狗卧在锅膛门口。

哪怕无人，透过窗前射出的灯光，能看到一根根雨丝闪着银光轻轻落下，亦让人感到暖意。

嗅一嗅，蓦然闻到一阵诱人的香气从灶间溢．出，抬头看到烟囱懒懒地冒着淡淡的炊烟，那锅膛里肯定是烤得流出糖稀的大山芋——等着孩子回来吃呢。

灶台是一个家庭的热闹之所。

灶台上不是“笃笃笃”的切菜剁肉声，就是热锅内“哧哧哧”的烟油炝锅声，锅膛里则回应出棉花秸、芦柴秆、杂柴爿“噼里啪啦”的爆裂声，锅里面是水与米、菜与肉“咕嘟咕嘟”在跳舞在争吵，灶台下又是手拉风箱“呱嗒呱嗒”粗重的喘气呼吸声——如此种种，共同合成了一曲生动活泼的灶台交响曲，天天上演，百听不厌。

如今啊，连最偏僻的村野，都用上了煤气灶、电饭煲或微波炉，风箱早成古董，柴草更是进不得厨房。

连腊月二十四的祭灶也省了，没了旧时的柴火灶，哪来的灶王爷？

没了袅袅炊烟，灶王爷如何上天言好事，下界保平安？

只是，当游子归乡，看不到炊烟飘向天空的村庄，总感觉是寂寞的。

看不到大灶台上翻炒的喷香菜肴，总感觉不是肠胃与舌尖想念的正宗美味。

哪怕不说，心里也是空的。

尽管如今城里也有农家饭、柴火灶，不过是个形式罢了，还真不是自家灶台上烹煮的那个味道，不好比的。

记得我家的灶台上还有一只咸菜罐，家家都有的吧？

绿釉、腰鼓形，发出幽幽青光，揭开盖子，一片诱人的老咸菜香。

抓两把，炖肉，煮鱼，炒毛豆，烧茨菰汤，如汪曾祺说的：

“我很想喝一碗咸菜茨菰汤。

我想念家乡的雪。

”那是老家的滋味，乡愁的滋味啊。

那年早春，老母亲去世。

后事完毕，告别老屋，我又看到了那只绿釉咸菜罐，打开来，是半罐老咸菜，闻一闻，已是潸然泪下。

我知道，那是老母亲腌好了，让我带进城的家乡风味啊……

如今，吃不上母亲腌的咸菜了。

老家的灶台并没拆，还在，冷．着．，再没了炊烟。

乡间，还有几户人家烧柴，让袅袅炊烟升上天空，点燃家的温馨，慰藉游子念叨的古典情怀与似酒乡愁。

（选自2016年08月17日《思维与智慧》）

（1）文章以“灶台”为题，有何妙处？

（2）结合具体的语境，说出下面句中划线词语的含义。

①嗅一嗅，蓦然闻到一阵诱人的香气从灶间溢出，

②老家的灶台并没拆，还在，冷着，再没了炊烟。

（3）请赏析第⑦段划线句的表达效果。

灶台上不是“笃笃笃”的切菜剁肉声，就是热锅内“哧哧哧”的烟油炝锅声，锅膛里则回应出棉花秸、芦柴秆、杂柴爿“噼里啪啦”的爆裂声，锅里面是水与米、菜与肉“咕嘟咕嘟”在跳舞在争吵，灶台下又是手拉风箱“呱嗒呱嗒”粗重的喘气呼吸声。

（4）品读第⑧段，说说字里行间流露出作者怎样的情感？

（5）作为“乡村的记忆”的灶台、炊烟已经渐行渐远，而如今的城里却渐渐兴起了柴火灶的农家饭，农家土味引得食客争相品尝。

结合本文，联系实际，请分析其中原因。

三、古诗文阅读（共2题；

共21分）

11.（14分）阅读文言文，回答问题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；

余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；

坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；

有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；

凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

（节选自《送东阳马生序》）

（1）解释句子中划线词语。

①俟其欣悦________

②持汤沃灌________

（2）下列句子中划线词意思相同的一项是（）

A.计日以还 

以是人多以书假余 

B.从乡之先达 

而承天子之宠光 

C.是肤皲裂而不知 

久而乃和 

D.每假借于藏书之家 

况才之过于余者乎 

（3）用现代汉语翻译下面句子。

（4）本文作者是怎样劝学的？

12.（7分）阅读下面这首古诗，回答问题。

在军登城楼①

骆宾王

城上风威冷，江中水气寒。

戎衣何日定②，歌舞入长安。

【注释】①弘道元年（663），唐高宗去世，武则天把持朝政，废中宗（李哲）为庐陵王，立相王（李旦）为睿宗，重用武三思等人，排斥异己，刑法严苛，引起人民不满。

不久被贬为柳州司马的李敬业提出“匡复唐室”的口号，在扬州起兵征讨武则天，一时响应者甚众，起兵十来天就纠集了十多万人，震惊了全国。

被贬为临海丞的骆宾王也投奔李敬业麾下，任匡复府的艺文令，负责军中宣传工作。

②定：

这里指革命胜利。

（1）本诗是诗人率领起义军登上某一座城楼时所作，第一、二句中的“________”“________”两个字充分表现了临战前的紧张、肃穆、庄严的气氛。

（2）诗的前两句写景，后两句抒情。

后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情?

四、作文（共1题；

共5分）

13.（5分）作文：

请根据以下材料，自选角度，写一篇文章。

一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。

窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。

他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。

窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。

这个材料至少给了我们这样一些启示：

环境会对人的心情产生一定影响；

正确而及时的引领有助于走好人生之路。

作文要求：

①除诗歌外，文体不限。

600字左右；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

12-2、

13-1、