青岛版四年级上册科学测精彩试题及问题详解Word格式文档下载.docx
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四、我帮它们找朋友:
将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质花生油、香油
脂肪瘦肉、鱼
淀粉食盐
盐类馒头、米饭
五、猜想与探究。
马铃薯中是否含有淀粉,写出你的猜想与实验方案。
六、科学与生活。
结合生活实际设计出你的一日三餐,并说出你的理由。
四年级科学上册第二单元《水里有什么》测试题
学校班级姓名等级
1、像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀地分散到水里,不会自行沉降下来的现象叫做。
2、除去水中不溶解的较大的杂质用_的方法,除去较小的杂质用_______的方法,除去能溶解的细菌、病毒等杂质用_______的方法。
3、加快物体溶解的方法有_________、__________、将物体研碎。
4、某种饮料的配料如下:
纯净水、浓缩橙汁(橙汁含量>20%)、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。
根据以上说明,我
认为这种饮料
是饮料,颜色可能是,饮用时会觉得有味。
5、生活中给水消毒的最简单的方法是。
1、在水中不断加入食盐,我们发现()。
A、食盐会一直溶解下去B、食盐不会一直溶解下去
2、汽水中的气体是通过()的方法溶解的。
A、打入B、加压C、减压
3、我们可以用()的方法,把食盐从盐水中分离出来。
A、过滤B、沉淀C、蒸发
4、()能使砂糖在水中溶解的速度达到最快。
A、搅拌B、用热水C、既用热水又搅拌
5、生活中,溶解现象带来危害的有()。
A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、酸雨
6、在水里滴几滴油,油会()。
A、沉在水底,不能溶解B、浮在水面,不能溶解C、在水中溶解了
1、在制作饮料时,为了颜色漂亮,可以多加色素。
2、溶解给我们带来了方便,没有什么危害。
3、溶解在水里的物质虽然看不到,但并没有消失。
4、水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
5、沉淀能除去水中较重的、不易溶解的物质。
四、我的科学实验。
1、如图,将食盐和砂子分别放在水里,
搅拌,会发现食盐,砂子,
说明食盐,砂子。
2、如图,________号杯水中的糖溶解的快。
因为___________________________。
五、生活中的科学。
夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快?
六、猜想与探究
让冰糖溶解得更快的方法有哪些?
请选择你喜欢的一种进行猜想并设计实验方案。
青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案
班级姓名等级
1.植物的身体一般包括、、、、、六部分。
2.植物生长所需的养料,绝大部分是由提供的。
3.地球上的植物,目前人们已知的大约有种。
4.植物体内的水吸收周围的热,变成从叶子气孔中跑出,腾飞到空中,这就是叶子的。
5.植物的茎有运输和的作用。
6.观察叶子的气孔时,要选用叶子的,用观察。
7.绝大多数植物都有根,根有和、的作用。
8.根主要靠伸进土壤吸收水分。
根在吸收的同时,
溶解在水中的也吸收了。
1.叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断()水分。
A、吸收B、排出
2.植物的叶在制造养料的过程中能产生()。
A、二氧化碳B、氧气C、氮气
3.水在植物体内的活动路线是()
A、根→茎→叶子B、叶子→茎→根
4.把一盆花放在向阳处,这盆花的叶()
A、蒸腾作用进行得快B、蒸腾作用进行得慢
5.植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从()跑出去。
A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔
1.叶子越多、越大,蒸腾的水分就越多。
2.人们在扦插或移栽树木时,常常会剪去一部分枝叶,这样可以减少植物的蒸腾作用,使树木更容易成活。
3.因为有叶绿素,叶子才呈现绿色,所以,红色的叶子中没有叶绿素。
4.根就是植物埋在地下的部分,因此马铃薯是根。
()5.芫荽、葱、萝卜三种植物,它们的根都属于直根。
1.如右图,用透明塑料袋将一株生产旺盛的
盆栽植物(最好是叶子大的)罩起来,在
茎底部用绳子扎紧,放在向阳处,并按时
浇水。
1—2天后发现,塑料袋内壁上。
如果选择一株没有叶子的植物做同样的
实验,发现塑料袋内壁上。
说明
叶子具有水分的作用。
2.如图,将绿叶放在酒精中煮,过一会,发现酒精变,叶子变
,说明除去叶子中的,叶子就不再是绿色的了。
3.如图,将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中,放在阳光下1~2个小时(木
本的要更长一点时间)后,会发现变红了,说明植物茎
内有。
五、科学与生活
为什么在移栽植物时,除注意气候、季节外,还要使根带有较多的泥土?
六、实验探究。
植物吸水与根毛的多少是否有关系?
写出你的猜想与验证方案。
青岛版四年级科学上册第四单元试题及答案
1.喷气式飞机、火箭升空都是利用了原理;
充气蹦蹦床是利用空气压缩有的原理制作的。
2.皮球弹跳的次数和高度与有关,越足,弹得越。
3.当松开充满空气的气球时,气球运动的方向与球内空气运动的方向,这种现象叫做。
4.当气球内的空气向东喷出时,气球会向_运动。
5.地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做。
大气有,处
在大气层中的物体都受一种无形的压力,这种压力就是。
方向是来自。
6.气球在撒气同时会被推出一段距离,这是力作用的结果。
1.在两个吸盘紧紧地吸在一起的实验中,成功的关健是()。
A、吸盘的材质B、吸盘的大小C、把里面的空气全部挤压出来
2.水流的力量与()无关。
A、水位高低B、水量大小C、水的温度D、水流速度
2.下面各项中,与大气压力无关的现象是()。
A、钢笔吸墨水B、瀑布流水C、用吸管喝饮料
3.下列属于反冲的是()。
A、被压弯的铁片又绷直了B、人用力向后划水,小船向前运动
C、压缩后的弹簧将小球高高弹起
4.世界上最早发明热气球的国家是()。
A、中国B、日本C、美国
1.大气没有重量,因为我们周围就有大气,但我们感觉不到。
2.孔明灯最早是用来传递军事信号的。
3.飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。
4.墨鱼主要靠反冲的力量推动身体向前进。
5.橡皮艇乘坐舒适,减缓撞击,是利用了压缩空气的弹性。
1.如图,图2把装满水的杯子倒过来,水
流出来;
图3两个吸盘吸
在一起。
这些现象都是利用了
原理。
2.如图,边图中水流产生的力量大。
因为它的。
五、简答题。
1.列举人们利用大气压力的事例。
2.向东行驶船时,船上的人须用力向什么方向划桨?
为什么?
六、实验探究
为什么厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部?
请你设计一个实验来验证你的猜想。
青岛版四年级科学上册第五单元试题及答案
1.热传递的方式有三种:
、、。
2.按照物体传导热能力的不同,将物体分为、两
大类。
3.热在水中可以通过的方式传递,在空气中也可以通过
的方式传递。
4.太阳能热水器是由、和三大部分组成。
其中是太阳能热水系统的核心元件,是接受并传递热量的装置。
5.冬天,教室里的暖气片是通过的方式使教室里暖和起来的。
6.冬天往雪上撒些煤渣,可以让雪更快地。
7.太阳能热水器应用的就是把转化为人们需要的
能。
1.把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来,放在阳光下,过一段时间,会出现()现象。
A、包黑布的比包白布的温度计的读数高
B、包白布的比包黑布的温度计的读数高
C、包黑布和包白布的温度计的读数一样高。
2.冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的()。
A、快些B、慢些C、一样
3.下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是()。
A、平放B、竖放C、与太阳光相对
4.性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝,他应用()
A、陶瓷杯B、塑料杯C、不锈钢杯
5.冬天,在有暖气片的房间内点燃卫生香,烟会飘向()。
A、门外B、暖气片的方向C、窗外
6.给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快()。
A、热的对流B、热的传导C、热的辐射
1.保温材料都是些导热性能很好的材料。
2.给放有小米粒的水加热时,小米粒在水中的对流方向是从下到上,再从上到下,循环往复。
3.将空调口朝上可让室内温度降得快。
4.热稀饭时,用勺子搅几下会热的更快,这是因为搅动加快了热的对流。
5.热的良导体对人类有用,热的不良导体对人类没有什么用。
1.如图,将塑料勺、铝勺、铜勺、铁勺、木筷同时放进热水
里,过一会发现不热,而
热,说明不同的物体传热的能力
。
2.如图,将木屑放在水里,加热后,
我们看到的现象是:
请你在图上标出木屑的运动路线。
1.为什么夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多?
2.夏天,冷饮摊点为什么用棉被盖着冰糕、雪糕?
利用学过的知识,设计一个不烫手的杯子,说一说为什么要这样设计?
热在物体中是怎样传递的?
写出你的猜想与实验方案。
第一单元《我们吃什么》
(10分)
1、油渍脂肪2、大自然3、脂肪淀粉
442、蓝淀粉5、4二、海滩拾贝。
(7分)CBA、、C5、1、C2B3、A45三、明辨是非。
(分)、对5对4、错、、对12、错3
四、我帮它们找朋友:
(8分)花生油、香油蛋白质
瘦肉、鱼脂肪淀粉食盐盐类馒头、米饭
(五、猜想与探究。
分)9
猜想:
马铃薯中可能含有淀粉。
(3分)
方案:
1、拿一个马铃薯,把它洗干净,用刀把它切成片状。
2、用滴管吸碘酒,向马铃薯片上滴上两三滴,过一会观察现象。
发现马铃薯片变蓝了,说明马铃薯中含有淀粉。
(11分)
早:
豆汁、油条(3分)
中:
馒头、稀饭、肉、芹菜饭后吃点水果(3分)
晚:
米饭、鱼、西红柿炒鸡蛋睡觉前喝一杯牛奶(3分)
(学生也可根据自己的不同设计其他的饮食,只要合理即可)
理由:
这样能做到合理饮食,荤素搭配,属于健康的饮食计划。
(2分)
第二单元《水里有什么》
1、溶解2、沉淀过滤消毒3、搅拌用热水
4、橙汁橙色甜5、煮沸
(6分)
1、B2、B3、C4、C5、C6、B
(5分)1、错2、错3、对4、错5、
对
(12分)
1、不见了没变化(沉在水底)能溶解不溶解
2、
(1)号热水能加快糖的溶解。
(7分)
汽水中含有溶解于水的二氧化碳,当人饮用后,二氧化碳会从人体中排出并带走人体内的热量,所以喝过汽水后会感到凉快。
六、猜想与探究(10分)
方法有:
把冰糖研碎、用热水、搅拌。
猜想:
用热水可以加快冰糖的溶解。
1、取两个同样的烧杯,分别加入等量的热水和凉水。
2、取两块大小相同的冰糖,同时分别加入两个烧杯中,都不搅拌。
3、过同样的时间后,观察现象。
(也可设计其他的猜想与方案,只要表达正确就可以)
第三单元试题答案
一、填漏补缺。
1.根、茎、叶、花、果实、种子
2.叶的光合作用
3.30多万
4.水蒸气蒸腾
5.水分养料
6.下表皮显微镜
7.固定植物吸收水分吸收养分
8.根毛水分养分
二、海滩拾贝。
1.A5.B2.A4.A3.B
√√×
×
1.有小水珠没有小水珠蒸发
2.绿黄叶绿素
3.叶子运输水分的导管
这样保护根毛不受损伤,移栽时容易成活。
答:
我的猜想:
植物吸水与根毛的多少有关系。
我的验证方案:
第一步:
取两个同样大的玻璃杯,加入等量的水。
第二步:
取两株同样大小的植物,不同点:
一棵植物根毛多,另一棵植物根毛少。
第三步:
将两株植物分别放入两个玻璃杯中,待一段时间,你会发现根多的杯子,水下降得快。
根毛少的杯子,水下降慢。
从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。
第四单元答案
1.反冲弹性2.弹性充气高3.相反反冲
4.西5.2000-3000大气层重量大气压力四面八方
6.反冲
1.C2.C3.B4.B5.A
1.×
2.√3.√4.√5.√
1.不会会大气压力
2.左水位高
1.答:
压水井抽水、水泵抽水、吸盘挂钩、钢笔吸水、用滴管吸药水等。
2.答:
向东行驶船时,人须用力向西划桨。
因为人向西划桨时,水有一种向东反冲的力量,推动船向东行驶。
答:
因为油烟是热的,热空气会上升,所以抽油烟机要安装在厨房的上部,有利于油烟快速排除。
实验:
1.把蜡烛立在桌子上,不点燃,手提着纸蛇,使它悬在蜡烛的上方,观察现象。
2.点燃蜡烛,手提着纸蛇,使它悬在蜡烛的上方,观察现象。
3.将纸蛇横移,离开蜡烛火焰的上方,观察现象。
第五单元答案
1.传导对流辐射2.热的良导体热的不良导体3.对流对流4.集热器循环管道水箱集热器发动机5.对流6.融化7.太阳能热
1.A2.A3.C4.B5.C6.A
三、明辨别是非。
1.×
5.×
2.√4.√3.×
1.塑料勺、木筷铝勺、铜勺、铁勺不同
2.有的锯末循环运动,有的锯末一会上升一会下降。
1.答:
因为浅色衣服吸收辐射热少,深色衣服吸收辐射热多,所以夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多。
因为棉被有保温功能,他既能保住内部热量不外出,也能保证外部热量进不到冷饮摊点箱体里,有效地防止冷饮融化。
热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分。
1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,观察冷水和热水融合的过程。
2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的上方感觉更热。
3、在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。
观察现象。
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