人教版春秋版七年级下学期期中考试语文试题II卷精编Word文档下载推荐.docx
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A.詹(zhān)望脚踝(huá
i)吞噬(shì
)浑身解(jiě)数
B.推崇(chó
nɡ)荫(yì
n)庇焦灼(zhuó
)精神抖擞(sǒu)
C.荇(xì
nɡ)藻亵犊(dú
)鲁莽(měnɡ)抑扬顿挫(cuò
)
D.犷(ɡuǎnɡ)野胆怯(qiè
)蹂(yó
u)躏根深缔(dì
)固
4.下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
A.首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览。
B.“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。
D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。
5.下列句中加点词语使用有误的一句是()
A.随着大数据产业的不断深入发展,“多彩贵州”在全国的知名度与日俱增。
B.国庆70周年庆典的盛况,激荡着华夏儿女如海浪般汹涌澎湃的爱国热情。
C.发现落水者,岸上人员不可贸然施救,应在保证自身安全的情况下实施救援。
D.在主持人如雷贯耳的开场白中,黔剧《天渠》在国家大刷院拉开了帷幕。
6.下列句中没有语病的一项是()
A.关注孩子的“精神成长”,培养他们阅读和研究,是非常重要的。
当一个孩子喜欢阅读、与书为友时,教育已经成功了一半。
B.今年国庆节期间,全国大约有8亿左右人次出游,其中“90后”成主力军。
C.市卫生监督部门加大了对市场上猪肉的抽样检测力度,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
D.随着近年来草原自驾的兴起,使草原的生态环境受到了严重破坏。
二、现代文阅读
阅读下面的文字后,完成习题
父与女(张秀亚)
①为翻寻一件秋衣,无意中又在箱底看到了那条围巾,那是用黑色绒绳结成的,编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事。
②是十多年前了,一个风雪漫天的日子,父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。
衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……他一手提了个衣包,另一只手中呢,是一只白木制的点心盒,上面糊了土红的贴纸,一望便知是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子,频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说:
“自从古城沦陷,不知情形如何,我和你母亲时刻记挂着你,只是火车一直不通……我真埋怨自己,当年只埋头读些老古书,自行车都不会骑。
不然,阿筠,爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪,将窗外松柏,都渐渐砌成一座银色的方尖塔,那细弱树枝,似又不胜负荷,时有大团的积雪,飞落下空阶……随了那苍老的声韵,我的眼前出现了一幅图画——一个老人,佝偻着背脊,艰难而吃力地,在凝冻了的雪地上,一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二岁的父亲,竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》,同母亲为我手缝的花条绒衬衣,他转身又解开那点心盒上的细绳,里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说,这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块,放在我的面前,又摆到我的手上。
呵,那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指,此刻还似在我的眼前晃动……当时,也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧,在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下,对着这故乡土物,好像有什么鲠在喉头,竟无法吞咽,只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了,我终于拾起那只“原封没动”的点心盒,只和父亲说了一句:
“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。
”
⑨翌日天色微明,我便匆忙地整理好书包,预备赶回学校去听头一堂的文学史,父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童,一手摸着花白胡须:
“阿筠,我送你去搭电车!
⑩北国的冬晨,天上犹浮着一层阴云,雪花仍然在疏落地飘着……一路电车终于叮咚地驶来,我才预备跳上车去,父亲又忽地一把拉住了我:
“你不冷吗?
”说着,那么匆遽地,自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾,尽管我在旁边急迫地顿足:
“爸,车要开了。
”他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
⑪我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣,镶着柔黄的皮领,那皮毛颜色,直似三月的阳光,又美丽又温暖。
但是,父亲却在那衣领外面,仍为我缠起那厚重的毛围巾,直把我装扮成南极探险的英雄了。
我暂时忍耐着跳上了电车,赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。
一抬头,车窗外,仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人,依旧在向我凝望,雪花片片地飞上了那光秃的头顶,同那解去围巾的颈际。
我的手指,感到一阵沁凉,我那围巾上,自父亲颈际带来的雪花,开始消融。
我那双手,立时麻痹般不能动转了,只任那松懈了一半的围巾,长长地拖在我的背上……
⑫那黑毛绳的围巾,如今仍珍贵地存放在我的箱底,颜色依然那么乌黑光泽,只是父亲的墓地,却已绿了几回青草,飞了几次雪花……
(选自张秀亚《种花记》,有删改)
7.文章写了哪两件关于父爱的小事?
请用简洁的语言概括。
8.联系全文,说说文章多次出现对“下雪”的描写有什么作用。
9.请在下列句子中任选一句,品味其妙处,做简要的赏析。
A.衰老的目光,自玳瑁边的镜片后滤过,直似秋暮夕阳,那般温爱、柔和,却充满了感伤意味……
B.他又颤抖着那双老手,匆遽地把那围巾一圈圈地,紧紧地,缠在我的颈际。
10.文章开头说“在这素朴的毛织物里,编织着我终生难忘的故事”,为什么这个故事让作者终生难忘?
文章结尾作者珍藏这条“黑毛绳的围巾”的举动又有什么作用?
荷叶
韩开春
①那年,我去宏村,正是深秋季节.顺着黄山的皱褶一路前行,层林尽染,草黄枫红,间杂粉墙黛瓦,古徽州果然气派非凡。
到了村前,首先映入眼帘的是一泓碧水,一条小道笔直穿过湖心,上面有座弯月般的石砌小桥,名叫画桥。
据说,当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》,男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。
②但是,我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引,脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由:
“我最不喜欢李义山的诗,只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。
”恍惚间,我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。
在那一刻,我居然有了长留宏村的想法,要是能有机缘在湖边的书院住下,在有雨的夜晚,或是撑着一把油纸伞,顺着石砌的湖堤漫行,或是隔着石雕的窗棂,卧听雨打残荷,该是多么惬意的享受啊!
③其实,我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。
我读初中的时候.学生宿舍的后面就有一大片荷塘,每年莲藕起出之后,就再也没人去管它,任由满塘的荷叶自生自灭。
然而我终究只是个俗人,比不得林妹妹那样冰雪聪明,所以听雨打残荷的次数虽然不少。
却从未听出过什么诗意。
④与枯萎破败的残荷相比,我更加喜欢夏日的新荷,光鲜洁净,绿意盎然,看上去就很赏心悦目,勃发着无穷的生机。
中午或是傍晚,会有一些或红或绿的蜻蜒、豆娘前来参观,它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了,绕着圈不停地飞,迟迟不肯离去,飞累了,就在新冒出的小荷尖上歇歇脚;
身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙,也从水里冒出头来,双脚一蹬,用它那著名的蛙跳,一下子便跃上了荷叶的表面,随之溅起的一串水滴,滴溜溜地汇聚到荷叶的中心.凝成一颗又圆又亮的大水珠,映着太阳的光辉,像是一颗耀眼的明珠,它们或许是把这一张荷叶当成了运动场,鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫,呼朋引伴;
还有一些黑脊背的鱼,在荷叶撑起的太阳伞下悠闲自在地游来游去,间或举起大尾巴,在平静的水面上使劲一击,发出“泼刺刺”的一声响,溅起一朵大水花,旋即一头扎进水底,再也不见了。
⑤这样的季节,最快乐的自然还是孩子。
从第一朵荷花在水面上升、绽开它美丽的笑脸时起,就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去,学着在水面上那群嬉戏的鸭子的样子,把鼻子一捏,头往下一低。
便潜入水底,浮上来的时候,手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕,临了上岸,还不会忘记摘一片荷叶项在头顶。
有时候也玩打水仗游戏,学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样.顶着一片荷叶,手里端根树枝,一只眼闭着,煞有介事地一瞄,手指一勾,嘴里同时发出“叭”的一声。
⑥少年的记忆,除了玩耍,大多数还是和味蕾紧密联系在一起,关于荷叶,也是如此。
说到吃,必须提一下荷叶粥,这是我母亲夏天常做的。
把新鲜的荷叶洗净,切成细丝,放点冰糖,和粳米一同煮,做出来的粥青白相间,颜色好看,味道也好。
清香扑鼻,有清热解暑之功效。
荷叶还可以包裹食物。
我祖父有个习惯,赶集的时候带上一张荷叶,或干或鲜,随季节改变而有所不同,回来的时候,总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来,里面包着的有时是几片卤猪肉,有时是两根油条。
他用筷子夹起肉丢进我的嘴里,果然是跟往常吃到的不同,肉香中夹杂着荷叶的清香。
长大后读明清小说,见到许多关于市井场景的描写,我才知道,原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。
(选白《2010散文》,人民文学出版社,有删改)
11.文章开头描写宏村秋景有什么作用?
答:
12.作者说自己以前有许多亲耳聆听雨打残荷的机会,却从未听出过什么诗意,为什么那次在宏村,作者却被残荷吸引?
请阅读文章第②③自然段结合文意回答。
13.第④自然段划线句运用了什么修辞手法?
有怎样的表达效果?
14.结合文意,分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。
三、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
(乙)壬寅岁①,余游天台石梁,四面崒者崔嵬,重者凝立,皆环梁遮囿。
梁长二丈,宽三尺许,若鳌脊跨山腰,其下嵌空。
水来自华顶②,平叠四层,至此会合,如万马结队,穿梁狂奔。
凡水被石挠必怒,怒必叫号。
以崩落千尺之势,为群磥砢③所挡秘④,自然拗怒⑤郁勃,喧声雷震,人相对不闻言语。
余坐石梁,恍若身骑瀑布上。
走山脚仰观,则飞沫溅顶,目光炫乱,坐立俱不能牢,疑此身将与水俱去矣。
瀑上寺曰上方广,下寺曰下方广。
以爱瀑故,遂两宿焉。
(节选自袁枚《浙西三瀑布记》)
(注释)①壬寅岁:
即乾隆四十七年,公元1782年。
②华顶:
天台山峰名。
③磥砢:
石众多而乱。
④挡秘:
阻挡撞击。
⑤拗怒:
抑制愤怒。
15.解释下列加点字词的意思。
(1)虽乘奔御风(_______________)
(2)属引凄异(_______________)
(3)为群磥砢所挡秘(_______________)
(4)遂两宿焉(_______________)
16.下列句中加点词意思相同的一组是()
A.自三峡七百里中
水来自华顶
B.绝巘多生怪柏
哀转久绝
C.每至晴初霜旦
至此会合
D.故渔者歌曰
以爱瀑故
17.将下列句子译成现代汉语。
(1)绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
(2)余坐石梁,恍若身骑瀑布上。
18.说说(甲)(乙)两文所写到的水有什么相同的特点。
19.(甲)(乙)两文作者所表达的思想感情有什么相同之处?
四、句子默写
20.句子积累——默写句子。
①《关雎》:
_______________,君子好逑。
②《桃花源记》:
芳草鲜美,_______________。
③《浣溪沙》:
无可奈何花落去,_______________。
④《小石潭记》:
_______________,不可知其源。
⑤《记承天寺夜游》:
庭下如积水空明,_______________,盖竹柏影也。
⑥《我爱这土地》:
为什么我的眼里常含泪水?
_______________……
⑦《茅屋为秋风所破歌》:
_______________,_______________,风雨不动安如山。
⑧《江城子密州出猎》中,作者运用典故,表明自己希望得到朝廷重用的句子是:
_______________,_____________________?
⑨共产党人在扶贫的道路上不怕困难,不畏艰难。
他们对扶贫充满信心,正如《登飞来峰》中所写的“_____________________,________________”一样,他们勇往直前,站得更高,看得更远。
五、诗歌鉴赏
21.古诗阅读。
玉仙馆
[唐]张籍
长溪新雨色如泥,野水阴云尽向西。
楚客天南行渐远,山山树里鹧鸪啼。
(选自《全唐诗》)
请你完成这首诗歌的微电影镜头脚本设计,来展现诗歌的意境。
镜头脚本设计(部分)
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
远景
从人物后面拍摄
(1)______
水流声、鹧鸪声
(2)______
六、综合性学习
22.语文实践活动
七年级
(1)班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习,请你参加完成下列活动。
(1)为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。
___________________________
(2)如果你是该班的主持人,请你为这次活动拟一则开场白,要求文明、得体、富有启发性。
(3)请你为这次活动设置三个应上的栏目
七、作文
23.作文。
请以“我总是这样对自己说”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡上;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
- 配套讲稿:
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