专题11动物生命活动调节Word文件下载.docx
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以图形的形式考查甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节。
命题角度
反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元间的传递、甲状腺激素分泌的分级调节
常见题型
选择题、综合题
备考建议
本专题内容与其他部分的知识联系广泛,复习时要注意联系前后相关知识,构建清晰的知识网络,如激素调节与血糖平衡调节相联系,体温调节过程中激素间的反馈调节和协同作用相联系,另外还要注意加强对以胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素等常见激素及神经调节的结构图为背景的实验题目的训练。
【基本技能攻略——各个击破】
(2)内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递
【攻略技巧】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
可根据反射弧中神经中枢的结构判断反射弧的结构组成,神经中枢处存在突触,兴奋在突触处单向传递,故根据该结构可判断反射弧的结构。
攻略二巧判断兴奋在神经元间传递的方向
【例2】【2013·
四川卷】下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接
【攻略技巧】根据神经递质存在的场所进行理解,神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋在神经元间单向传递,只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体进行传递。
攻略三分析反馈调节
例3【2013海南卷】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。
回答下列问题:
(1)A、B和C三种激素的名称依次是____。
(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会____,成年个体神经系统的兴奋性会____。
(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过反馈调节,使A和B的分泌量____,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其____的发育受到的影响最大。
反馈调节是指____。
【解析】外界条件寒冷,在大脑皮层的干预下,下丘脑会分泌促甲状腺激素
【攻略技巧】从反馈调节的概念入手分析,反馈调节是指在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,若是抑制作用,则表现为负反馈调节,若是促进作用,则表现为正反馈调节。
【名校试题演练——决胜2014】
1.(2014届山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷析)下图为细胞问信息传递的几种方式示意图,下面有关说法不正确的是()
A.上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助
B.图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式
C.图丙中靶细胞若是神经细胞,则细胞之问可以发生电信号→化学信号→电信号的转变
D.图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素,则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
2.(2014届山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷析)下表中的活性物质与其作用的细胞及结果均相符的是()
A.①③B.②③C.①④D.②④
3.(2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷析)下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是()
A.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成
B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩
C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
4.(2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷析)在有关神经调节的叙述中,错误的是()
A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射中,唾液细胞是效应器
B.兴奋传递时,往往是从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体
C.在人体反射活动过程中,神经元膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
D.一般来说,体内低级神经中枢受高级神经中枢的调控
5.(2014届北京市西城区高三上学期期末生物卷析)γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。
此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。
下列分析不正确的是()
A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋
B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋
C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质
D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位
6.(2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷析)某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。
下列相关叙述正确的是()
A.图l中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低
B.图2测量装置所测电压为+70mV
C.图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生两次偏转
D.图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,则测不到电位变化
7.(2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷析)将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是()
A.增大模拟环境中K+浓度,静息电位的绝对值变小
B.增大模拟环境中Na+浓度,达到动作电位峰值所需时间变短
C.减小模拟环境中Na+浓度,动作电位的峰值变小
D.静息时细胞膜对K+通透性变大,静息电位的绝对值不变
8.(2014届云南昆明一中高三上期期末考试生物卷析)乙酰胆碱是一类常见的神经递质,它通过突触传递时,以下生理活动不会发生的是()
A.线粒体的活动加强
B.乙酰胆碱穿过磷脂双分子层
C.乙酰胆碱在组织液中扩散
D.电信号与化学信号之间的转换
9.(2014届河南商丘一中第一学期期末考试高三生物卷析)以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如下图),在图中M点给予一次适宜刺激.通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。
坐标图中符合实验结果的曲线是()
10.(2014届福建南安一中高三上期期末考试生物卷析)如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述正确的是()
A.图1中I侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C.图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输
D.图2中C名称为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正
11.(2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷析)细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。
下列说法错误的是()
A.若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B.T细胞产生淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C.信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D.若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
12.(2014届宁夏银川一中高三上期第六次月考生物卷析)近期气温骤降,感冒频发。
某同学感冒发热至39°
C,并伴有轻度腹泻,与病前相比,此时该同学的生理状况是()
A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
C.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多
要较多的有机物进行氧化分解提供能量,所以糖原合成减少,脂肪分解加快,故D错误。
13.(2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷析)关于甲状腺激素的叙述,错误的是()
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
14.(2014届河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷析)有关人体水盐平衡调节的叙述中,错误的是()
A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成
C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放
D.抗利尿激素的释放使尿量减少
15.(2014届浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷析)将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量;
4天后,向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素;
向C组兔子注射等量的生理盐水。
下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是()
16.(2014届江西重点中学协作体高三第一次联考生物卷析)下列关于人体生命活动的说法,错误的是()
A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关
C.抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞
D.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞
17.(2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷析)下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子:
( )
A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应
18.(2014届山西忻州高三第二次四校联考生物卷析)(10分)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如图所示。
据图分析回答:
(1)具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是。
(2)抗利尿激素对尿量的调节是通过图中模式。
(3)若甲模式中,靶腺为性腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节性激素的分泌。
(4)在寒冷的环境中,能通过丙模式促进肾上腺分泌肾上腺素,其反射弧是,兴奋在A处传递的主要特点是。
19.(2014届江西重点中学协作体高三第一次联考生物卷析)(10分)人体胃酸分泌的调节途径如图所示,胃泌素(一种由幽门粘膜G细胞分泌的多肽类激素)可刺激胃粘膜壁细胞分泌胃酸。
请分析回答:
(1)幽门粘膜G细胞中对蛋白质进行加工的细胞器是_____
(2)胃泌素调节人体生理活动的这种调节方式,其特点是:
________、通过体液运输、作用于_________。
(3)通过“①→②→胃粘膜壁细胞”的途径促进胃酸分泌的过程中,兴奋在①上传导是__(单向/双向)的;
胃粘膜壁细胞接收到细胞②传来的信号物质是_____。
(4)为了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用,可以采用适宜的电流刺激④部位,此时神经纤维膜内外电位变化过程为_____,然后再检测血液中胃泌素的浓度变化,并检测胃液中___的含量。
上述的调节活动属于___。
(神经调节/体液调节/神经-体液调节)
20.(2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷析)(10分)根据下面两个图示,分析问题:
、图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。
当兴奋传到传出神经末梢时,Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起肌肉收缩。
(1)当兴奋传导到①处时,兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为______;
当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻止Ach的分解,则会导致________。
(2)若某神经递质与突触后膜上的受体结合后,使氯离子大量流入膜内,膜内外的电位差会______(“增大”或“减小”),不容易发生电位逆转,因此,该递质是______性神经递质。
.糖尿病的形成有多种原因,如乙图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。
请据图回答下列问题:
(1)图中细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是_____,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于_____病。
其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。
有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量足够多,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。
21.(2014届湖北荆门高三元月调考理科综合生物卷析)(9分)下图1为突触结构示意图,数字表示结构,字母表示物质;
图2为箭毒对一种兴奋性神经递质——乙酰胆碱(Ach)发挥作用的影响。
(1)神经纤维接受刺激引起兴奋后,细胞膜内的电位变化为 ,图1显示的是 个细胞的部分结构.
(2)图1中,神经递质a是通过 方式进入②。
③一般是神经元的 部分的细胞膜。
与b物质合成有关的细胞器包括 。
(3)分析图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na+通道 ,导致突触后膜不能产生电位变化。
中毒后的症状是肌肉 (填“松弛”或“僵直”)。
(4)研究发现,Ach作用于骨骼肌细胞,可引起收缩;
作用于心肌细胞,可降低收缩频率。
为了探究Ach作用于上述两种肌细胞产生不同的反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关,研究人员进行下面实验。
实验步骤:
①利用骨骼肌细胞膜上的Ach受体做抗原,制备相应的抗体;
②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞;
③一段时间后,用分别作用于这两种细胞,观察它们收缩反应变化的情况。
预期实验结果及结论:
若,则骨骼肌细胞膜上的Ach受体与心肌细胞的不同,表明Ach作用特点与两种肌细胞上的相应受体不同有关。
元之间只能由突触前膜传递到突触后膜,所以突触后膜指的是细胞体或树突的细胞膜,b物质是神经递质的
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