人教版七年级下学期期末综合达标训练卷文档格式.docx
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3.依次填入下列句中最恰当的一项词语是()
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒()起一面大的竹筛来,下面()些秕谷,棒上()一条长绳,人远远地()着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一(),就罩住了。
A.撑放捆拿扯
B.支撒系牵拉
C.支放套牵拉
D.撑撒系拿扯
4.下列句中横线上的成语使用不当的是()
A.这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
B.坏事做尽的张朝富,虽然一字不识,但未到中年,他的头顶就成了不毛之地。
C.小娟郑重其事地跟我说,她要和我作好朋友。
D.这篇文章虽然写得不好,但比起以前来还是有一点进步的,我这样想,不是聊以自慰吧?
5.下列各句中,没有语病、没有歧义的一项是()
A.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。
B.“有偿新闻”应当受到严肃批评,这是极其错误的。
C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:
儿童的命运便是将来的命运。
6.下列文学常识搭配不当的一项是()
A.《福楼拜的星期天》莫泊桑小说巨匠法国
B.《邓稼先》杨振宁美籍华裔物理学家诺贝尔物理学奖获得者
C.《伤仲永》《临川先生文集》王安石北宋
D.《两小儿辩日》《列子·
汤问》墨翟战国
7.下列句子和原文不一致的是()
A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
B.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
C.壮士百战死,将军十年归。
D.秋潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
8.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()
A.这里的人们非常好客,火一般热情。
B.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画。
C.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。
D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。
9.下面文段括号里,依次应填入的句子是()
不是所有的笑容都有表示喜悦,();
不是所有的喝彩都表示赞颂,();
不是所有的顺从都表示虔敬,();
不是所有的顺利都表示成功,()。
(1)就像不是所有的反对都表示憎恶
(2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛
(3)就像不是所有的沉默都表示否定
(4)就像不是所有的挫折都表示不幸
A.(3)
(2)
(1)(4)
B.
(1)(3)
(2)(4)
C.
(2)(3)
(1)(4)
D.(4)(3)
(1)
(2)
10.请你仿照小欣给“业勤”的赠言,根据下面两位同学名字的特点,各写一句既得体又有意义的赠言。
业勤:
业精于勤,荒于嬉。
方英:
志成:
二.阅读(每小题2分,共40分)
(一)
一群茂腾腾的后生。
人们的身后是一片高粱地。
人们朴实得就像那片高梁。
咝溜溜的南风吹动了高梁叶子,也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身旁的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
但是:
看!
——
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!
百十个斜背响鼓的后生,如百十块强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
骤雨一样,是急速的鼓点;
旋风一样,是飞扬的流苏;
乱蛙一样,是蹦跳的脚步;
火花一样,是闪射的瞳仁;
斗虎一样,是强健的丰姿。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊——安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:
落日照大旗,马鸣风萧萧!
千里的雷声万里的闪!
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的深重响声,碰撞在遗落一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
好一个安塞的腰鼓!
11.联系上下文,解释文中带点的词语。
(1)没命:
(2)明晰:
12.“一群茂腾腾的后生。
”这句话中“茂腾腾”一词写出了后生们的什么特点?
答:
13.文段赞美了什么?
14.文段那几个自然段是写静景?
写静景有什么作用?
15.文中加点的句子使用了哪些修辞手法?
使用这些修辞手法有什么好处?
16.横线上的句子写出了安寒腰鼓的什么样特点?
17.波浪线上的句子的含意是什么?
(二)阅读下列短文,完成文后的题。
我的自白
丁肇中
我虽然获得过诺贝尔物理奖,但我肯定我不是天才,在12岁前,我还没上学呢?
念小学时,我们的学校是一所大学的附属小学。
小学的老师全是妈妈的学生,谁都不管我,爸爸、妈妈也不怎么管我。
当时我对上学没什么兴趣。
到学校看看,不喜欢我就走掉了。
到池塘游泳,到河边捉小虾,四处游荡。
那时正是抗日战争时期,我与其它小朋友一样,生活在十分艰苦的环境中。
我的父母都是教授,都是科学家。
家里进进出出的也都是科学家,再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听,耳濡目染地,我对科学产生了兴趣,
童年,影响我最深刻的人是我的外祖母。
外祖母一直照顾我。
她没有一般“望子成龙”的心态。
我父母也让我自由发展,这和很多中国的家庭不同。
每天,我从早上7时30分踏进实验室,到晚上11时走出实验室,没有圣诞节,没有星期天,这是出自我对科学的兴趣。
可以说,是兴趣把我牵引到世界科学的“峰巅”。
兴趣对一个人的事业很重要。
这么长的时间,没有兴趣,如何去享受工作呢?
所以我劝那些想干一番事业的朋友,应该以兴趣为出发点,不能勉为其难。
现在,我不勉强孩子读书。
其实,孩子在学校考第一并不代表什么,至少,我认识的那些科学家,都不是年年拿第一的好学生。
我便不曾考过第一名。
我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室,从小如此。
我的女儿3岁时,就可以清楚地认识各种仪器了,而且她有过目不忘的本事。
问我希望女儿长大后干什么,我当然想女儿学物理,长大去接我的“班”,不过女儿却对生物有兴趣。
对这我不去干预。
各有各的兴趣嘛!
我想她将来会在生物学上做出成绩的。
父母不该包办孩子的兴趣,因为“包办”是不能代替孩子的。
18.作者为什么会对科学产生浓厚的兴趣?
19.在作者看来,一个人要想在事业上有所成就,需要多方面的条件,但其中最重要的是什么?
20.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同?
21.作者的工作态度怎样?
他为什么有这样的工作态度?
22.对工作和学习,兴趣固然很重要,但完全凭兴趣去工作学习成吗?
23.从文段中可以看出,作者想要告诉我们哪些道理?
(最少写出两点)
24.简要谈谈你对成才的看法。
(三)阅读下列两段文言文完成文后的题。
[甲]孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出时远,而日中时近也。
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
[乙]王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之信[1]然。
注:
[1]信:
确实,的确。
25.联系语境,解释下列句中带点的词。
(1)孔子东游,见两小儿辩斗。
()
(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。
(3)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤()
(4)诸儿竞走取之()
26.在下列句中括号里填上省略了的成份。
()问其故。
(2)日初出大如车盖,及日中()则如盘盂。
(3)见道旁李树多子,()折枝。
(4)人问之,()答曰:
27.翻译下列句子。
(1)两小儿笑曰:
译文:
(2)王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子。
28.两小儿争论的是什么问题?
(用自己的话简要回答)
29.[甲]文中哪句话可看出两小儿争论的问题是很复杂的?
30.其他的小孩都跑去抢李子,为什么王戎不动?
三、作文(40分)
以“困难”为话题,自拟题目,写一篇文章。
可以写你或他人走出困境的经历,也可以就困难这个话题展开议论,阐明你的观点。
要求:
(1)紧扣话题;
(2)可以写成记叙文或议论文;
(3)500字以上。
参考答案与评分标准
一、积累与运用(每小题2分,共20分)
1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.D 7.C 8.D 9.C
10.方英:
如:
攀登高峰,方显出英雄本色。
有志者事竟成。
11.
(1)没命:
不要命,不顾一切。
明亮,清晰。
12.身体强壮、生命力旺盛。
13.赞美了生命,赞美了力量,赞美了意气风发,蓬勃向上,无坚不摧的精神。
14.一至四自然段是写静景,作用是衬托下文安塞腰鼓的壮阔场面。
15.排比、比喻。
生动地写出了捶安塞腰鼓时的舞姿,使语言表达也像安塞腰鼓一样排山倒海,汹涌澎湃,气势非凡。
16.坚毅不屈,意气风发,蓬勃向上,具有无坚不摧的力量。
17.鼓声去掉了观众的一切杂念,引起了他们的强烈共鸣,使他们陶醉了。
18.父母的引导、家庭环境的熏陶。
19.兴趣。
20.没有望子成龙的心态,让孩子自由发展,注意熏陶引导。
21.非常勤奋刻苦。
因为他对他的工作非常感兴趣。
22.不成,有很多地方还得靠意志和毅力。
23.
(1)事业取得成功,最关键的因素是“兴趣”。
(2)父母不要干涉子女自己选择的道路。
(3)父母不要太看重子女的学习成绩,而要注意潜移默化,培养他们的兴趣。
24.言之成理即可。
25.
(1)争辩
(2)距离(3)热水(4)跑
26.
(1)孔子
(2)日(3)李树(4)王戎
27.
(1)两个小孩子笑着说:
“谁说你见多识广呢?
(2)王戎七岁的时候,曾经和几个小孩一起游玩,看见路边有一棵李树,树上结着许多李子。
28.太阳在早晨离人近还是中午离人近。
29.答:
30.王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实,推断出那是一棵苦李树,李子抢来无用。
等次
项分
目数
一 等
二 等
三 等
四 等
五 等
40—36分
36—28分
28—24分
24—18分
18—0分
语言
45分%
准确得体。
语句通顺。
语句基本
通顺。
语句不够通
顺,语病较
多。
文理不通。
内容
35分%
立意深刻
中心突出。
中心明确。
中心基本明确。
中心不明。
偏离题意。
结构
15分%
层次分明,
结构严谨。
条理清楚,
结构完整。
条理基本清
楚,结构基
本完整。
条理不清楚,结构不
完整。
没有层次,
结构混乱。
书写
5分%
行款格式正确,卷面整洁,字体美观。
行款格式正确,卷面干净,字体端正。
行款格式基本正确,卷面一般,字体清楚。
行款格式不正确,卷面不干净,错别字较多,字迹潦草。
不懂行款格
式,卷面不
干净,字迹
难看,错别
字多。
三.作文(40分)(参照下面的作文评分标准评分,对字数与书写应作要求)
作文分项分等评分表
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