辽宁教师资格考试教育学心理学模拟习题文档格式.docx

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1、广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。

它包括（）

A国家教育B社区教育C家庭教育D学校教育E社会教育

2、当前我国学校的主要类型是（）

A幼儿教育B初等教育C中等教育D高等教育E留学教育

3、素质教育的主要任务是（）

A培养学生的身体素质B培养学生的心理素质C培养学生的社会素质D培养学生的个性E培养学生的学习素质

4、教师的职业角色主要是（）

A传道、授业、解惑者B示范者C管理者D父母与朋友E研究者

5、中学教材编写的基本要求是（）

A选编教材要科学合理B图文并茂，结构新颖C内容组织内外有序

D排列形式疏密有致E突出重点，分散难点

6、构成教学过程的基本要素有哪些（）

A教师B学生C教学内容D教学手段E教学目标

7、教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）

A备教材B备教具C备学生D备板书E备教法

8、中学生作业的一般形式（）

A课堂作业B口头作业C书面作业D实践性作业E课外辅导

9、德育对个体发展的功能（）

A生存功能B学习功能C发展功能D实践功能E享用功能

10、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的基本权利有（）

A教育教学权B学术研究与进修培训权C学生管理权

D报酬待遇权E参与管理权

三、填空题：

本大题有10个小题，每题1分，共10分，把答案填写在题中的横线上。

1、教育学就是通过教育现象和教育问题的研究，去揭示的一门科学。

2、在1806年首次发表的著作《普通教育学》被教育史上誉为第一部科学形态的教育学。

3、是实现教育目的多采取的办法，它包括教育内容和教育手段。

4、确定我国教育目的的理论基础的是。

5、是一种全新的教育思想、全新的教育价值观，它和应试教育在很多方面存在差异，教育效果也大不相同。

6、教师的言行是学生学习和模仿的对象。

学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

这说明教师职业具有的特点

7、主张分课教学，以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。

8、教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是。

9、德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验满足、快乐、幸福、获得一种精神上的享受。

这体现了德育对个体发展具有的功能

10、是国家对教师实行的一种特定的教师职业许可制度。

四、简答题：

本大题有4个小题，每题5分，共20分。

1、教育目的的功能是什么？

2、简要回答如何有效实施素质教育？

3、教师的教育思想素养包括哪些内容？

4、《中华人民共和国教师法》规定教师应履行哪些义务？

五、论述题：

本大题有2个小题，每题10分，共20分。

1、请结合实际，试分析我国进行新一轮基础教育课程改革的原因。

2、如何理解德育过程是长期的不断提高的过程，具有反复性和渐进性。

六、案例：

1、分析下面的案例并请你运用教育理论的知识对张老师的行为作出评价。

波波很贪玩，经常不完成作业。

一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。

这时，张老师突然想起家里有事要办。

看见波波还没有补完作业，张老师说：

"

补完作业才能回家，我一会儿回来检查"

。

为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。

由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。

天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。

他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。

他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。

波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？

2、请你运用义务教育的相关知识，分析下面案例。

小学三年级有个小姑娘叫扬扬。

两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。

前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学，你认为扬扬该怎么办呢？

中学教育学模拟试卷

（二）

1、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）

A《中庸》B《礼记》C《论语》D《学记》

2、“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）

A教育与人的关系B教育与政治的关系

C教育与经济的关系D教育与文化的关系

3、认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点（）

4、狭义的教育一般是指（）

A学校教育B家庭教育C社区教育D思想道德教育

5、（）是学校文化的基本要素

A教师文化B课堂文化C课程文化D学生文化

6、弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这是一种（）

A外铄论观点B内发论观点C多因素论观点D综合论观点

7、盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

A可变性B互补性C不平衡性D相互联系性

8、我国社会主义教育目的的理论基础是（）

A马克思主义关于人的全面发展学说B人的多方面发展的和谐发展学说

C空想社会主义关于人的全面发展理论D关于人的发展的理想

9、“课程”一次最早出现于（）

A《学记》B《朱子全书论学》C《五经正义》D《论语》

10、（）是教师职业的基本要求

A关爱学生B为人师表C爱岗敬业D爱国守法

1、义务教育的基本特性是（）

A强制性B普遍性C义务性D全民性E特殊性

2、提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）

A赫尔巴特B福禄贝尔C涂尔干D孔德E裴斯泰洛齐

3、一般来说，教师的职业特点包括（）

A传道者角色B服务角色C父母角色D管理者角色

E研究者角色

4、教师的能力包括（）

A语言表达能力B组织教学能力C组织管理能力D教育科研能力

E自我调控能力

5、具有代表性的课程理论主要有（）

A学科课程B校本课程C经验课程D国家课程E综合课程

6、关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

A认识过程说B认识和发展过程说C实践说

D交往说E对话说

7、素质教育的任务是培养学生的（）

A身体素质B心理素质C审美素质D全面素质E社会素质

8、下列选项中属于中学德育教育内容的是（）

A爱国主义教育B集体主义教育C社会主义教育

D劳动教育E理想教育

9、德育过程的主要矛盾包括（　　　　）

A德育过程与外部环境的矛盾B德育与智育的矛盾

C德育与体育的矛盾D德育与美誉的矛盾

E德育过程内部诸要素之间的矛盾

10、《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）

A初等教育B高等教育C职业教育D民办教育E职业培训

1、教育的本质属性是。

2、是指学校全体成员或部分成员习得且具有的思想观念和行为方式。

3、是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

4、是教育者培养受教育者的劳动观点、形成劳动习惯，并使受教育者初步掌握基本的劳动技术知识和技能的教育。

5、新课程背景下教师的角色由教学的实践者转化为_____。

6、是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

7、是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的最主要的载体，是课程标准的具体化。

8、班级管理的内容包括班级岗位建设，，学习型团体建设。

9.《中华人民共和国教育法》的实施时间是。

10.教师待遇中最主要、最基本的是。

1、教育学的研究对象是什么？

2、简述实施义务教育的意义。

3、评价一堂课是否有效的标准是什么？

4、《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括哪些内容？

1、如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律？

2、试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

1、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。

第一步：

读诗歌《赠汪伦》。

第二步：

请学生看课文情境的投影。

第三步：

进行自主选择学习。

（1）凭想象分组表演多种赠别的情境；

（2）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；

（3）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。

第四步：

读两首赠别的诗。

第五步：

学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。

2、某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：

“老师，什么叫忘我的人？

我是不是忘我的人？

”惹得全班同学哄堂大笑。

但这位老师当时并没有批评他，而是在课后找他，诚恳地对他说：

“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。

一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，使他脱险了，这就是你忘我的表现。

但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距，比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正，争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作贡献。

”这个学生很受感动，他的积极因素被调动起来了。

到小学毕业时，他的数学竟得了满分。

试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法？

中学教育学模拟试卷（三）

1、教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始人，被誉为“教育学之父”的教育家是（）

A孔子B乐正克C夸美纽斯D赫尔巴特

2、在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，这体现了教育的（）

A本质属性B永恒性C历史性D阶级性

3、有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。

这符合下列哪种教育目的观（）

A无目的论B个人本位论C社会本位论D辩证统一论

4、“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）

A空间的广延性B时间的连续性C周期性D示范性

5、以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。

这一理论反映的课程理论是（）

A学科课程B经验课程C综合课程D活动课程

6、把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）

A科学与人文整合的课程文化观B回归生活的课程生态观

C民主化的课程政策观D缔造取向的课程实践观

7、实现全面发展教育的基本途径是（）

A义务教育B素质教育C中学教学D应试教育

8、教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。

这体现的教学原则是（）

A启发性原则B理论联系实际原则C因材施教原则D直观性原则

9、学校德育的基本方法是（）

A说服教育法B榜样教育法C道德叙事法D交往实践法

10、《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（）

A1986年4月12日B1986年9月1日

C2006年6月29日D2006年9月1日

1、以下观点属于美国教育家杜威的是（）

A教育即生活B教育即生长C做中学D儿童中心论E白板说

2、教育的基本要素包括（）

A教育环境B受教育者C教育内容D教育手段E教育者

3、学校教育产生的基本条件是（）

A社会生产力水平的提高B阶级的出现C脑力劳动和体力劳动的分离

D文字的出现E国家机器的产生

4、教育对文化发展的作用主要体现在（）

A保存和传递文化B选择和整理文化C活化文化

D促进文化间的交流、吸收与融合E创造和更新文化

5、教育目的的功能是（）

A导向功能B调控功能C评价功能D激励功能E社会功能

6、素质教育的基本特征是（）

A教育对象的全体性B教育内容的基础性C教育空间的开放性

D教育目标的全面性E教育价值的多元化

7、教师的知识素养应当包括（）

A精深的专业知识B教育科研知识C广博的文化知识

D教育科学理论知识E自我调控意识

8、2001年7月颁布的18种新课程标准（实验稿）的基本特点是（）

A充分体现素质教育的理念B突破学科中心C改善学习方式

D体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性

E为课程标准的实施提供广阔空间

9、班主任进行班级管理的主要内容是（）

A班级岗位建设B班级规则建设C学习型团体建设D班级文化建设E班级环境建设

10、《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（）

A学前教育B小学教育C初级中等教育D初级中等职业教育

E高级中等教育

1、战国末期，乐正克所著的问世，这本著作是我国古代第一本教育专著，也是世界上最早的的教育专著。

2、社会主义社会的教育是为社会主义物质文明和精神文明建设服务的教育。

它是的教育。

3、政治对教育的作用主要体现在，政治制约着教育的领导权、、教育目的和教育内容。

4、是一切教育活动的归宿，也是衡量教育质量的唯一标准。

5、教师的职业道德素养，要求教师对待同事的态度是。

6、基础知识和的教学，在教学实践中称“双基”教学。

7、指教师根据课程标准的要求，组织学生在校内外参加实践活动，进行实际操作，把书本知识运用于实践的一种教学方法。

8、德育是全面发展教育的重要组成部分，培养学生良好的是学校工作的首要任务。

9、是学校根据教育教学活动的实际需要，将一定规模的学生组织起来，编制成相对正式的团体，以便对其实施有目的、有计划、有组织的教学和管理。

10、《中小学教师职业道德规范》中提出教师职业的内在要求是。

1、学校教育对人的发展有何影响？

2、马克思关于人的全面发展学说的基本观点是什么？

3、班级授课制的基本特点是什么？

4、义务教育制度的具体内容是什么？

1、试述当前学校教育制度发展的趋势是什么？

2、如何理解中学教学的直观性原则？

1、随着社会的发展，生活在现代社会的学生很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。

有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。

甚至有些学生在课后向老师提的问题，真的让老师难以回答。

比如，有的孩子会冷不丁地问你：

“老师，什么叫‘潮人’？

”“老师，怎样才能当上‘超女、快男’？

”。

请你分析出现案例的的现象的原因是什么及对策？

并请你运用教师素养的知识来回答

2、以下是2009年年末，网友对新任教育部部长袁贵仁在网上的留言。

请你结合案例谈谈实施素质教育途径是什么？

学生家长：

期盼袁部长能把成都整治奥数的经验和做法推广到全国。

现在北京奥数非常严重，幼儿园就开始学奥数，我们家孩子今年在北京上地实验小学上一年级，学校就进行奥数分班考试，全校所有学生都要上奥数。

所谓的奥数我看了无非是把中学的东西拿到小学

来学，大学的东西拿到中学学，根本不符合教育规律，也有悖于义务教育法规定的教学大纲，恳请袁部长新官上任第一把火把变态的奥数教育给烧了。

教师：

实施素质教育，必须实行教考分离，学生读书每天从早上6点到晚上11点，要上15节课，根本没有时间休息，连课外活动都没有，而且每月只放两天假。

我认为成都教育改革很好，高中毕业后回社区报考，这样就杜绝了学校之间比升学率，考核学校应考核毕业率

和完成率，同时还要考核学校开展音乐体育美术等素质教育综合学科，真正实施素质教育。

中学教育学模拟试卷（四）

1、首先提出普及义务教育思想的教育家是（）

A杜威B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克

2、狭义的教育一般是指（）

A学校教育B家庭教育C社区教育D思想道德教育

3、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）

A《孟子尽心上》B《大学》C《论语》D《学记》

4、教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）

A人的身心发展的顺序性B人的身心发展的阶段性

C人的身心发展的不平衡性D人的身心发展的稳定性

5、（）是各级各类学校对所培养人的具体要求

A教育目的B课程目标C培养目标D教学目标

6、认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）

A赫尔巴特B卢梭C孔德D杜威

7、教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A示范化B专业化C多样化D合理化

8、柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）

A班级授课B特普朗制C道尔顿制D开放教学

9、义务教育的对象是（）

A适龄少年B适龄青年

C适龄儿童和少年D适龄少年和青年

10、《教育法》的立法依据是（）

A发展教育事业B提高全民族素质

1、教育的社会属性包括教育的（）

A永恒性B历史性C阶级性D复杂性E艰巨性

2、制定教育目的依据有（）

A政治B经济C文化D教育理想E青少年身心发展规律

3、青少年身心发展的规律有（）

A统一性和相互联系性B顺序性C不平衡性

D个别差异性E互补性

4、教育目的可以发挥（）功能

A导向B调控C宣传D评价E激励

5、主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

A赫尔巴特B福禄贝尔C卢梭D孔德E裴斯泰洛齐

6、我国中小教学的辅助形式有（）

A个别指导B开放教学C现场教学D小队教学E复式教学

7、当代学生的主体性主要指（）

A协作性B自主性C多样性D创造性E能动性

10、《教师法》的立法依据可分为（）

A宪法依据B客观依据C政策依据D理论依据E事实依据

1、美国心理学家布鲁姆将教育目标分为认知目标、情感目标和。

2、是学校文化的基本要素。

3、精神分析学派的创始人认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

4、是教育者培养受教育者正确的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

5、教师职业的最大特点在于职业角色的

6、是课程的总体规划，是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件。