初中英语练习表解点击演练Word格式.docx
- 文档编号:21164135
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:43.66KB
初中英语练习表解点击演练Word格式.docx
《初中英语练习表解点击演练Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语练习表解点击演练Word格式.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
stimeforlunch.)
②It'
stimeforus_____(start)theclass.
【点击】该组句型均表示“到了该做某事的时候了”。
应注意三种不同的结构形式。
①tohave②tostart)
3.【表解】
Itis(was)thefirst(second,third...)time+主语+完成时
【演练】用适当时态填空。
①Itisthethirdtimeyou_____(be)latethisweek.
②Itwasthefirsttimehe_____(be)aloneathome.
【点击】本句型表示“那是某人第一次(第二次……)做某事”。
当从句是现在时时,主句要用现在完成时;
当从句为过去时时,主句须用过去完成时。
①havebeen②hadbeen)
4.【表解】
a.sb.+现在完成时}
b.Itis/hasbeen+时间段}+since从句(过去时)+…
【演练】用动词的适当时态填空。
①It_____(be)fiveyearssincehewenttoAmerica.
②I_____(work)inthathospitalsinceI_____(leave)thecollege.
【点击】句型a表示“自从……某人一直在干某事或处于某种状态”,当since用作连词时,主句要用现在完成时;
句型b表示“自从……已有一段时间了”,当since用作连词时,主句或用一般现在时或用现在完成时。
since从句通常只用一般过去时。
①is/hasbeen②haveworked;
left)
5.【表解】
a.Ittakessb.sometimetodosth.或sth.takessb.sometime.
b.sometime.onsth./(in)doingsth.
c.sth.costssb.money.
d.sb.pays(sb.)moneyforsth
【演练】选用pay,take,cost,spend的适当形式填空。
①Howmuch
____anewdress____?
②I____twohoursdoingmyhomeworkyesterday.
③Travellingbyplane____
alittlemore.
④_____it____you3hourstogothere?
⑤She____him200yuanforthebike.
【点击】这是一组表示“花费”的句型。
句型a表示“干某事花费某人多少时间”,该句型多用it作形式主语或以物作主语(如:
Thetriptookmetwodays.);
句型b表示“某人做某事花费多少时间”,其主语通常为人;
句型c表示“某物花费某人多少钱或某物值多少钱”,其主语只能是物;
句型d表示“某人花费多少钱买某物或因为某物而付给某人多少钱”,其主语只能为人。
①does,cost②spent③costs④Did/Will,take⑤paid)
6.【表解】
a.Itis/was+adj./n.+todosth.
b.Itis/was+adj./n.+doingsth.
c.主语+谓语+it+adj.+todosth.
【演练】用所给动词的适当形式填空。
snice_____(talk)toyou.
sapleasure_____(meet)you.
③Ithinkit'
sdifficult_____(see)inthedark.
④It'
snouse_____(cry)now.
【点击】本组句型中,句型a、b均是it作形式主语,其真实主语是后置的不定式短语或V-ing短语;
句型c中,it为形式宾语,其真实宾语是后置的不定式短语。
在本组句型中,不定式短语多表示具体的、特定的某一次行为;
V-ing短语则多表示较抽象的泛指行为。
①talking②tomeet③tosee④crying)
【演练】用that,of,for填空。
①Isitimportant________ustolearnEnglishwell?
②Itiskind
____youtohelpme.
③Itistrue
____heisangrywithher.
【点击】此三个句型与句型中的a、b句式属同一类型,it仍为形式主语。
1)①、②两句型中介词for与of的区分应依据其形容词而定,若sb.与adj.有逻辑上(意义上)的主谓关系,就用of,反之用for。
如:
Itiskindofyoutodoso.Youarekindtodoso.
即此例中的you与kind(好意的)可构成主谓结构,故用of。
类似的形容词常见的有:
polite/foolish/clever/honest(诚实的)/nice/rude(粗鲁的)/good(好心的)/brave(勇敢的)等。
又如:
Itispossibleforhertodothat.她那样做是可能的。
由于her与possible不能构成主谓结构,故用for。
difficult/important/easy/necessary/hard(困难的)/dangerous/interesting等。
2)句型③一般只适用于下面几个单词:
true/clear/certain(肯定的)等。
①for②of③that)
7.【表解】
sb.+be+adj.+todosth./that从句
【演练】翻译下列句子。
①很高兴又见到了你。
I'
mglad___________.
②恐怕我不能回答这个问题。
mafraid___________.
【点击】此句型以人作主语,其后常跟表达该人情感、能力等的形容词,如angry/pleased/happy/surprised/afraid/sure等。
注意本句型一般不可改成“Itis+adj.+of/forsb.+todo”的句型。
(①toseeyouagain②thatIcan'
tanswerthisquestion)
8.【表解】
a.thank+sb.+forsth./fordoingsth.
b.thanks(alot)+forsth./fordoingsth.
c.thankstosth.
【演练】根据语境补全下列句子。
①___________helpingmewithmyEnglish.
②___________yourhelp,Ifinishedmyworkontime.
【点击】1)句型a、b语义相近,“因……而谢谢(某人)”,或“谢谢(某人)做了某事”,其中for均表示原因,其后可接名词短语或动词的V-ing形式,但a、b两句型结构有所不同,应注意其区别。
2)句型c意为“多亏……,由于……”,既含条件又表示原因,其结构常与句型b相混淆,故应特别注意两句型中介词的不同。
①Thankyoufor或Thanks(alot)②Thanksto)
9.【表解】
a.Whynotdosth.?
b.Whydo(es)n'
tsb.dosth.?
【演练】同义句转换(每空一词)。
①Whydon'
tyoutakeoffyoursweater?
Why
________offyoursweater?
②Whydidn'
tshegivemearingyesterday?
________mearingyesterday?
【点击】此组句型是以反问的方式以达到“提出建议和征询意见”的目的,其语气较委婉。
应注意两句型的结构差异,句型a可看作句型b的简化(或省略)形式。
①nottake②notgive)
10.【表解】
a.Let'
s...,shallwe?
b.Letus/her...,willyou?
【演练】完成下列反意疑问句。
①Letherhaveadrink,___________?
②Let'
sgofishingthisSunday,___________?
【点击】句型a侧重于建议,包括听话者在内,故反意问句部分要用shallwe;
句型b侧重于请求,不包括听话者在内,故反意问句部分要用willyou。
①willyou②shallwe)
11.【表解】
a.sb.hadbetter(not)dosth.
b.It'
sbesttodosth.
【演练】用所给词的适当形式填空或进行同义句转换。
①She'
dbetter____(not,go)outaloneatnight.
②You'
dbetterstayathome.
It'
sbest________________athome.
【点击】
1)句型a意为“某人最好(不要)做某事”,其中hadbetter无人称、数和时态变化,其后接动词原形;
hadbetter的否定式要在better与动词原形之间加not,其否定疑问句有两种形式,即Hadn'
t+主语+better...或Had+主语+not+better...。
2)句型b意为“(某人)最好去干某事”,其中it是形式主语,不定式短语为真实主语;
当不定式短语带上自己的逻辑主语即为forsb.todosth形式时,a、b两句型便可转换。
(①Key:
notgo②foryoutostay)
12.【表解】
a.sb.beas+adj.+asanothersb.
b.sb.bethe+adj.erofthetwo(sth).
c.sb.bethe+adj.estofall(thesth.)
【演练】下列各句均有一错,请找出并改正:
①MrGreendrivesascarefulasMrJurner.
②Ofallthestars,thesunisthenearesttotheearth.
③Tomistallerofthetwoboysoverthere.
[点击]
1)句型a是同级比较的常用句型。
notso/as...as为as...as的否定式;
该结构须用形容词或副词原级;
形容词或副词的选择取决于前半句谓语动词的形式,即若为连系动词,则用形容词原级;
若为实义动词,则用副词原级。
2)句型b表示“一物(人)比另一物(人)更……”,用于两者之间的比较。
比较级前一般不加定冠词,若突出“两者之一”时,则比较级前须加冠词the用来特指。
Whichisthebiggercountry,
AmericaorCanada?
3)句型c是三者或三者以上比较时表达最高级的常用句型。
最高级前常加the,但副词最高级前the可以省略;
应注意同类比较时用of(其后多接复数名词),有时可移至句首以加强语气;
表示范围时才用in(其后多接单数集体名词如class,family,team等)。
(Keys:
①careful→carefully②In→Of③taller→thetaller)
13.【表解】
a,比较级+than+any+单数名词=比较级+than+anyone/anything
b,比较级+than+anyother+单数名词=比较级+than+anyone/anythingealse
【演练】同义句转换:
①Joneistheclevereststudentinhisclass.
Joneis________________studentinhisclass.
②JimspeaksEnglishbetterthananyotherstudentinhisclass.
JimspeaksEnglishbetterthan________
inhisclass.
JimspeaksEnglish
____inhisclass.
[点击]此类句型是用比较级形式来表达最高级含义。
若为不同范围内的比较,则使用句型a;
若为同一范围内的比较,则使用句型b,即借助other或else来加以排除,以保证比较合乎逻辑。
(Keys:
①clevererthananyother②anyoneelse;
best)
14.【表解】
a,比较级+and+比较级(即:
~erand~er;
moreandmore+原级)
b,the+比较级…,the+比较级…
【演练】翻译下列句子:
①多多益善。
②那小家伙哭得越来越凶。
③我们学校正越发美丽。
④我们越往山上爬,就越寒冷。
1)句型a表示“越来越……”,但应注意若以-er结尾的比较级(含单音节词和部分双音节词)要用“~erand~er”形式;
若以more+原级所构成的比较级要用“moreandmore+原级”的形式。
2)句型b,两个比较级分别在句首(其中定冠词the不可缺少),意思是“越……就越……”,表示前后两者的程度同步增长或降低。
①Themore,thebetter.
②Thebabycriedharderandharder.
③Ourschoolisgettingmoreandmorebeautiful.
④Thehigherwewentupthehill,thecolderitbecame.)
15.【表解】
a,neither…nor…既不……也不……
b,either…or…或者……或者…….;
要么……要么……
c,notonly…,butalso…不但……而且……
d,not…but…不是……而是……
【演练】根据句意选择适当的并列连词填空:
①She
____speaksEnglishwell____
writesEnglishwell.
②Heis
____ateacher,____afarmer.
③____Mary
____Tomwantstogothere.
④____he
____youarewrong.
[点击]本组句型属同一类结构,其并列连词须连接对等的词或短语,且连接主语时,谓语动词的单复数应和最近的一个主语保持一致。
①notonly;
butalso
②not;
but或either;
or
③Either;
or或Notonly;
butalso或Neither;
nor
④Neither;
nor或Both;
and)
16.【表解】
a,too…(forsb.)todo…太……而不能……
b,enough…forsb./sth.todo…对(某人或某事来说),做某事足够……
【演练】
A同义句转换:
Tomisveryyoung.Hecan'
tgotoschool.
①Tomis
____young____gotoschool.
②Tomisn'
t
________togotoschool.
③Tomis
____young
____hecan'
B改正下列各句的错误:
①Wehaven'
tgotenoughmoneydothatkindofthing.
②I'
mafraidthispairoftrousersisn'
tenoughlargeforme.
1)句型a可把两个简单句合并为一个简单句。
too是副词,后接形容词或副词(不可接名词);
to是不定式符号,后接动词原形。
Weareverytired.Wecan'
tgo.→Wearetootiredtogo.我们累得走不动了。
2)too...to...结构一般表示否定含义,意为“太……以致(某人)不能……”。
但若在too前面加上not/never或too后接的是ready(乐意的)/glad/pleased等形容词时,too...to...结构则表示肯定含义了。
snevertoooldtolearn.活到老学到老。
I'
mtoogladtohelpyou.能帮助你,我非常高兴。
3)句型b是一个肯定结构,其中enough修饰名词时可前置也可后置,修饰形容词或副词时只能后置。
4)在上述句型中,若不定式与句子的主语或宾语存在逻辑上(意义上)的动宾关系时,该不定式中的动词要使用“及物动词”或“不及物动词+介词”结构。
Theiceisthickenoughforustoskate(vi.)on.
=Theiceisverythick,sowemayskateonit.冰很厚,我们可以在上面滑冰。
5)上述句型有时可以互换,还可与so/such...that句型互换,应注意转换时的条件及结构的差异。
A.①too,to②oldenough③so,that;
B.①do→for或todo②enoughlarge→largeenough)
17.【表解】
a.so+adj./adv.+that从句
b.so+many/few/much/little(少的)+n.+that从句
c.such+adj.+复数n./不可数n.+that从句
d.such+a/an+adj.+单数n.+that从句
→so+adj.+a/an+单数n.+that从句如此…..以致于…..
【演练】用so,such填空。
①Theroomis____smallthatitcan'
thold____manychildren.
②Itwas____acolddaythatIdidn'
twanttogoout.
③Itwas____coldadaythatIdidn'
④Sheheard____badnewsthatshecouldn'
thelpcrying.
⑤Jimeats____littlefoodamealthathismotherhastobeworriedabouthim.
【点击】
1)本组句型中that从句均为结果状语从句,主从句时态要保持一致。
2)so...that与such...that意思相同,意为“如此……以致……”。
其中so要修饰形容词或副词,such要修饰名词;
若名词被表示数量的many/few/much/little等词修饰时,要用so。
如somuchmoney(如此多的钱),sofewfriends(那么少的朋友)。
3)要注意句型d的两种不同转换形式。
①so,so②such③so④such⑤so)
18.【表解】
{
withsth.
a.bebusy{(in)doingsth.忙于做某事
{forsth.
b.be/getready{todosth.准备做某事
【演练】用适当介词或括号内动词的适当形式填空。
①I'
mbusy____myhomework/________(do)myhomework.
②She'
salwaysready____(help)others.
③Theyaregettingready____thenextyear.
【点击】句型a表示“某人忙于(做)某事”;
句型b表示“某人准备(或乐于)做某事”。
应注意这两个句型中介词及非谓语动词各不相同。
①with/indoing②tohelp③for)
19.【表解】
sth.
enjoy{
oneself(=haveagoodtime)玩得开心
doingsth.
【演练】根据汉语补全下列句子。
①Weall
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 练习 表解 点击 演练