整理九年级上册课内现代文阅读复习资料Word文件下载.docx
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3、“有这种诗人灵魂的传统的民族”中,加点的“这种”指代什么内容?
4、请在省略号处,再填一句与上下文意境、情感相一致的古诗句。
一、(2011·
浙江湖州)下面是摘自不同作品中的书信内容,请按耍求回答问题。
【甲】“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。
我身体很好,买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。
”
【乙】“我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
【丙】我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。
当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?
(1)
【甲】出自作品《▲》,【乙】出自作品《▲》。
(2)
【丙】中的“我”指▲,他是法国作家▲塑造的三个伟大人物之一。
二、(2011·
甘肃兰州)名著阅读(3分)
(1)在西方,有一部小说,卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子都应该读读它小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者,这部小说的名称是(1分)
(2)回顾初中的语文学习经历,阅读名著让我们获益良多请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学(2分)
三.
阅读下面选文,回答第1—5题。
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
到人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
(1954年1月30日晚)
1.读第一段,回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?
(用原文回答,15字以内)
_________________________
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?
为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
答:
__________________________________
2.在第二段中,作者写道:
“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。
”读第二段,回答下面问题。
(1)作者说这话的原因是什么?
(用原文回答,10字以内)
__________________________
(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
_______________________________________
3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?
简要说明理由。
(1)现实却给你证明,我是对的.
(2)现实却给你证明我并没大错。
4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
______________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
5.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
_______________________________________
四.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是问题。
五.阅读《傅雷家书》选段,回答23——26题(共8分)(黑龙江绥化市
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话到而且这个爱决不是庸俗的,婆婆妈妈的感情,而是热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。
23、结合语境,解释划线词语的含义。
真正的共鸣:
24、作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后,得出了一个结论是:
。
(三)《故乡》
阅读“这来的便是闰土”到“都苦得他像一个木偶人了。
”,回答问题。
1.二十余年之后,闰土见到了童年的好朋友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?
2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”?
分析确切的一项是()
A.因为他十分尊敬“我”。
B.因为他非常害怕“我”。
C.因为他很懂礼貌。
D.因为他有封建等级观念。
3.他“仿佛石像一般”表现了闰土()
A.生性沉默寡言。
B.苦难生活磨炼得人意志坚强。
C.农村人见不惯生人。
D.生活磨难使人变得麻木。
4.文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止的神态。
这神态说明他哪方面的情况?
A.天生口吃,说不出话。
B.处境悲哀,有口难言。
C.心里害怕,不敢说话。
D.生活平淡,无话可说。
5.下面对“非常难。
第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解,不准确的一项是()
A.“非常难”指的是孩子多,总是吃不够。
B.“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难。
C.“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言。
D.“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别的出路。
6.文中所指“可悲的厚障壁”是指,这是用的_______修辞。
7.李华的叔叔下岗在家,虽几次求职,但多未能如愿,心情十分低落,请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。
阅读“我躺着,听船底潺潺的水声,到走的人多了,也便成了路。
”回答以下问题。
8、在文中ab处应填上的词语是:
A、_______________B、______________
9、加点的“一气”在文中的意思是:
___________________
10、“闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?
”两个“偶像”的含义一样吗?
________________________________________________________________________________
11、小说最末句构成一组相关的比喻:
如果把“希望”看成本体,那么喻体就是_________________。
如果把“希望无所谓有”看成本体,那么喻体就是________________。
如果把___________________看成本体,那么喻体就是“走的人多了,也便成了路”。
12、针对“也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活”中的“别人”,有人认为是指杨二嫂,也有人认为是指兵匪官绅一类人物。
你的观点如何呢?
请说说你的理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
《故乡》中考试题汇编
.一、填空。
(每空1分,共21分)
⑴鲁迅是为大的家、家、家。
原名,字豫才,浙江省绍兴人。
著有小说集《》、《》和《故事新编》,回忆性散文集《》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《二心集》等多部著作。
《故乡》选自《》。
⑵本文大量运用了对比的写作手法。
文中主要的对比有五处:
的对比,反映了农民日益悲惨的命运;
的对比,反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害;
的对比,反映出闰土淳朴善良的个性;
的对比,反映出每况愈下的农村经济;
的对比,反映“我”对未来生活的向往。
⑶小说是以塑造为中心,通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。
它按照篇幅的长短,可以分为、、及。
《故乡》应属于短篇小说,因为它容量小、情节简单、人物少。
⑷小说的三要素是:
、、。
其中,又是主要因素。
二、阅读理解题。
(一)阅读《故乡》选段,完成各题。
①这进来的便是闰土。
到我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
10.选段中第一段从、、、、五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。
11.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是(2分)
12.“老爷!
”闰土这样称呼“我”的原因是(2分)
13.第五段中的“厚障壁”一词用了修辞手法,它的含义是(3分)
14*“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?
(3分)
(二)阅读下面文段,完成相关问题。
①老屋离我愈远了;
故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;
那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
②我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:
我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
③我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候,我暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像A,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是自己手制的偶像B么?
只是他的希望切近,我的愿望茫远罢了。
④我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;
其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
18.第③段中说“我想到希望,忽然害怕起来了”,“我”害怕什么?
19.第③段中画线的句子使用了哪些修辞手法?
(2分)
20.第④段中,作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物?
21.第④段中画线句子有什么深刻含义?
谈谈你的理解。
22.第③段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义?
请分别解释。
“偶像”A:
;
“偶像”B:
23.第④段中“我想”后面的冒号的作用是(2分)
24.解释第②段中加点的三个“辛苦”的含义。
“辛苦展转”“辛苦麻木”“辛苦恣睢”
25.为什么说闰土的希望“迫近”,“我”的希望“茫远”?
(三)阅读下面选文,回答14——18题。
(13分)
(1)这进来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但是又不是我记忆上的闰土了。
……
(12)我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
其实地上本没有路,走的人多了,也便戍了路。
14、体会选文第
(1)段中加点的词语,写出它们在文中的表达效果。
15、选出下列对中年闰土的形象理解正确的一项。
A.闰土受到多重压迫,生活艰辛,但满怀希望,充满活力.。
B.苦难的生活改变了闰土的外表,并没有改变他的内心世界。
C.闰土遵守社会的礼法,并以此处理与“我”的关系。
D.闰土见“我”时虽然没有很多的言语,但儿时的记忆不会忘却,两个人的心灵又融合一处。
16、概括选文第(8)——(12)段的内容。
17、人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?
18、“我”对现实的故乡产生了深深的困惑,根据你的理解,写出困惑体现在哪些方面?
(写出两个即可)(3分)
(四)《我的叔叔于勒》
阅读“哲尔赛的旅行成了我们的心事”到结束
1.文中“我父亲脸色已经煞白,两眼呆直,哑着嗓子”对菲利普的描写属于
描写,表现了人物的心理。
2.文中“我心里默念道:
‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
’”三个称呼连用有什么作用?
3.于勒接到“我”给的小费赶紧表示感谢,这一细节说明
4.选文最后的景物描写有什么作用?
5.菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实?
6.文章的结尾有什么深刻的含义?
阅读《我的叔叔于勒》一文的片段.完成11—13题。
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白,两只限也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说;
“真奇怪!
这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!
他坐在长凳上,结结巴巴地说:
“是他,真是他!
”然后他就问:
“咱们怎么办呢?
”母亲马上回答道:
“应该把孩子们领开。
若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。
最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。
11.克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”?
请揣摩人物当时的心理,作简要分析。
12.上文从“我”的观察角度描写于勒,这样写有什么表达效果?
13.下面的句子都用到了“终于”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。
(4分)
①最后我父亲终于说:
“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。
您知道点儿这个家伙的底细吗?
②他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;
动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”(《故乡》)
11.①希望越大,失望也就越大,这是发财之梦突然破灭之后,克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。
②克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了,不堪设想的后果,让她恐惧得直“哆嗦”。
12.①从一个小孩子的观察角度描述于勒,显得十分客观,能增强作品的真实感。
②从“我”
的角度观察于勒,表现出“我”对于勒的同情。
“端详”一词表明,“我”对于勒的观察是仔细的,因为“我”已经知道于勒可能就是自己的叔叔;
“我”用心观察于勒,发现他“又老又脏,满脸皱纹”,同情之心油然而生。
13.①菲利普为了不被船长发现他的用意,更害怕船长知道他和于勒的关系,只得东拉两扯,但又急于想转入正题,“终于”含有一种按捺不住的急迫,从中表现出他的虚伪与无情。
②闰士见了“我”满心欢喜,很多的话欲言又止。
但是,生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜,对“我”的称呼最终变成了“老爷”。
“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程,充满了无奈和悲哀。
(五)《事物的正确答案不止一个》
阅读“‘正确的答案只有一个’这种思维模式”到“从此开始了游戏机的革命。
”,回答文后问题。
1.“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病?
2.请归纳一下:
创造性思维有哪些必需的要素呢?
3.分别用一句话概括选文所举的两个事例。
4.为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点十分重要”?
5.“创新是一个民族精神的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”对于这句话,你是如何理解的?
(六)《中国人失掉了自信力吗?
》
1、第1、2两段,揭示了对方什么错误论点和论据?
_________________________________________________________________
2、第1、2两段中反复承认:
“是事实…”“也是事实…”“却也是事实”,与原文的批判有什么关系?
3、文中“中国人”的含义是不同的。
试任选两个“中国人”词语,联系上下文分析。
_________________________________________________________________
4、阅读文章6-8段,文章在批驳对方论证的基础上提出了怎样的观点?
你能再能举出证明作者观点的一、两件事例吗?
____________________________________________________________________
5、鲁迅为什么反复强调“中国人的脊梁”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下列语段,完成问题。
①“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。
然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来,就有理头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
③这一类的人们,扰是现在也何尝少呢?
他们有确信,不自欺;
他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑.
④要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓编,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
(选自鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》)
1.在选文中,作者要证明的观点是什么?
___________________________________________________
2.选文运用了哪些论证方法?
3.第②段中“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”这句话在文中有什么作用?
4.如何理解第④段画线句子的含义。
5.结合所学的历史知识,请你举出一个“舍身求法”或“埋头苦干”的历史人物,并对其作简要评价。
(不超过30个字)
___________________________________________________
(七)《智取生辰纲》
没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,……正在那里凑钱。
杨志见了,喝道:
“你们又做甚么?
”众军道:
“买碗酒吃。
”“胡乱便要买酒吃!
好大胆!
“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?
也来打人!
”杨志道:
“你理会得甚么!
到来只顾吃嘴!
全不晓得路途上的勾当艰难。
多少浩瀚被蒙汗药麻翻
了!
……你这客人好不君子相!
戴头识脸的,也这般罗唣!
1、赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!
揭示了当时怎样的社会现实?
2、文中画线句子采用的是和描写,反映杨志的性格特点是
3、解释下列句中加点的词语。
一个客人把钱还人。
()我一了不说价。
()
4、七个客人中有三个亲兄弟,他们是他们的绰号依次是
5、你认为杨志失败的原因是什么?
请试着分析一下。
(八)《范进中举》
阅读“范进看了众人”到“胡屠户忙躲进女儿房里,不敢出来邻居各自散了”,回答下列问题:
1、第一段中“我这半日,如在梦里一般。
”这句话指的是什么情景?
2、范进中举前,被胡屠户视为“现世宝”、“烂忠厚没用的人”,中举后,胡屠户称范进为“贤婿老爷”,当众夸范进“才学又高,品貌又好”,说他是“天上的星宿”。
这是运用了什么写法?
从中可以看出胡屠户是个怎样的人?
3、范进回家之前,院子里早有人在望了:
范进回家之时,又有人簇拥着,没有人会视而不见。
胡屠户为什么还要高叫一声“老爷回府了”?
4、范进中举后就成了“老爷”,范进家没变,却成了“府”,还未坐定,就有张老爷来拜,谈谈你对这些现象的理解。
九年级上册课内现代文阅读复习参考答案
1.我们要敬业。
2.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上来。
3.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
4.道理从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点(答对意思即可)。
5.不好,因为作者是从正反两方面加以论证的,如果去掉一个,就少了一层意思,论证不严密。
6.示例:
看大门的尹师傅每天起早贪黑,不怕苦、不怕累,总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情,这种脚踏实地,干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
7.不矛盾。
因为两种说法侧重的角度不一样。
前者是就劳动价值同等和职业神圣的角度说的;
后者是从人的才能和工作性质不同,对社会的贡献也就有所不同的角度说的。
《敬业与乐业》阅读答案:
1.针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。
(如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做
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