阅读理解Word下载.docx

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内容涉及科普、社会、文化、政治、经济等。

命题人是在一个十分宽广的跨度上进行语料筛选的。

这样的筛选方式旨在有效地检测考生在日常学习过程中的语言输入量。

只有在日常学习过程中坚持多样化阅读的考生才能适应阅读理解试题在体裁上的多样化。

3.注重保持较大的阅读量和信息量。

近几年高考试题都选取5篇文章，总词数在1300～1500之间（不含题干和选项词数），阅读速度在每分钟55～60词左右。

这对中学生来说是相当具有挑战性的。

4.语篇结构较为复杂。

高考题的阅读文章或在时间顺序上，或在空间顺序上，或在逻辑推理上，运用了较高级的组篇手段，这种来源于真实语料的作品同考生平时在课本中接受的“清楚明白”的语段是很不一样的。

5.不加汉语注释的生词已由偶然现象过渡到必然现象，即命题人已将保留一定比例的不加注释的生词作为一种考查真实阅读能力的手段。

二、考查角度

1.能否掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；

2.能否既理解具体的事实，也理解抽象的概念；

3.能否既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等；

4.能否既理解某句、某段的意义，又把握全文的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行推理和判断；

5.能否根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词或短语的含义。

上述特点代表着今后高考题的发展趋势，应当高度重视。

●方法技巧点拨

一、细节理解题

一篇文章必须通过许多细节的信息来解释或表达主题，体现主题思想。

弄懂这些细节对于理解全文的作用是不容忽视的。

因此要在阅读时准确把握所提供的信息。

这类考题是比较直接的，理解字面意思就可答题，有时则是比较间接的，要通过归纳、综合才能得出答案。

二、词句理解题

此题型要求考生正确理解文章中个别关键词句的含义，其中有词语替换或句型转换的表层理解题，也有联系全文意义来判断有关词句含义及寓意的深层理解题。

一般情况下，考生认真辨析各项含义后可选出正确答案；

但也有些试题要求联系全文意思，才能判断其含义及寓意，做题时要反复推敲，特别要理解该词在文章中前后句的意思。

三、推理判断题

此题型要求考生纵观全文，在汇集全文提供的各项信息的基础上，进行正确的逻辑推理，判断作者的意向，人物的动机、目的、性格特征，事件的前因后果，语言中的语气等。

此类题属于深层理解题，要做好此类题，必须透彻理解全文，认真探究句意，注意逻辑关系及有关的生活常识。

每篇文章都有一定的写作目的，作者往往期待读者读了文章后知道该怎样去做某些事情或按某种方式去思考问题。

这层意思通常并不是在文章中明确表达出来，而是隐含在文章中。

考生要在通读全文的基础上去领会作者的言外之意，对原文中没有提及的情况进行推理想象，对题目中提出的各种可能性进行推敲，从而得出与原文所给信息相吻合的、合乎逻辑的最佳答案。

四、归纳概括题

此题分为两大题型：

一是要求考生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思想。

这时要特别注意文章的第一句或最后一句，或者第一段。

第一段往往是故事的梗概，表达了主题思想。

另一类是概括文章的话题或议题，即高度概括文章所涉及的中心内容。

话题往往可用很少几个词加以概括。

困难的是有时为了行文需要，可能涉及数个话题。

这时要注意分析比较，弄清哪是最重要的中心话题，哪是次要话题。

●精典题例解读

下面是2003年高考全国卷中的一篇阅读理解：

B

Readingtodogsisanunusualwaytohelpchildrenimprovetheirliteracyskills（读写能力）.Withtheirshiningbrowneyes,waggingtails,andunconditionallove,dogscanprovidethenonjudgmentallistenersneededforabeginningreadertogainconfidence（自信心）,accordingtoIntermountainTherapyAnimals（ITA）inSaltLakeCity.Thegroupsaysitisthefirstprograminthecountrytousedogstohelpdevelopliteracyinchildren,withtheintroductionofReadingEducationAssistanceDogs（READ）.

TheSaltLakeCityPublicLibraryissoldontheidea.“Literacyspecialistsadmitthatchildrenwhoreadbelowtheleveloftheirfellowpupilsareoftenafraidofreadingaloudinagroup,oftenhavelowerself-respect,andregardreadingasaheadache,”saidLisaMyton,managerofthechildren’sdepartment.

LastNovemberthetwogroupsstarted“DogDayAfternoon”inthechildren’sdepartmentofthemainlibrary.About25childrenattendedeachofthefourSaturday-afternoonclasses,readingforhalfanhour.Thosewhoattendedthreeofthefourclassesreceiveda“pawgraphed”bookatthelastclass.

TheprogramwassosuccessfulthatthelibraryplanstorepeatitinApril.AccordingtoDanaThumpowsky,publicrelationsmanager.

59.Whatismainlydiscussedinthetext?

A.Children’sreadingdifficulties.B.Advantagesofraisingdogs.

C.Serviceinapubliclibrary.D.Aspecialreadingprogram.

【解析】归纳概括题。

本题四个选项的内容文章都有所涉及，但仔细比较，可以看出，中心话题是关于美国盐湖城教育组织设计的特殊实验项目：

教有读写障碍的儿童对狗朗读，这样即可进行读的训练，又不用担心遭人耻笑。

文章并未深入探讨儿童阅读困难问题（A），更未讨论养狗的好处（B），盐湖城公共图书馆的儿童读物部只因赞同该理念才让该组织在他们那儿开办实验班。

【答案】D

60.Specialistsusedogstolistentochildrenreadingbecausetheythink______.

A.dogsareyoungchildren’sbestfriends

B.childrencanplaywithdogswhilereading

C.dogscanprovideencouragementforshychildren

D.childrenanddogsunderstandeachother

【解析】细节理解题。

答案依据为第一段第二句：

可爱的小狗瞪着明亮的眼睛，摇着尾巴，充满无条件的爱意，侧耳倾听而不作任何评价，初学朗读者需要这样的听众以建立自信。

【答案】C

61.Bysaying“TheSaltLakeCityPublicLibraryissoldontheidea”,thewritermeansthelibrary______.

A.usesdogstoattractchildrenB.acceptstheideaputforwardbyITA

C.hasopenedachildren’sdepartmentD.hasdecidedtotrainsomedogs

【解析】此句中的sell意思是“（就某物的价值）说服（某人），使相信”。

例如：

Canyousellthebossonyourplan?

你能使老板相信你的计划的好处吗？

She’scompletelysoldontheidea.

她给那个想法迷住了。

此含义多数中学生不了解。

不过，可以根据上下文利用排除法选定正确答案。

【答案】B

62.A“pawgraphed”bookismostprobably______.

A.abookusedinSaturdayclassesB.abookwrittenbythechildren

C.aprizeforthechildrenD.agiftfromparents

【解析】推理判断题。

四种可能实际上都存在，但题目要求选出可能性最大的。

这种特别的阅读训练班结束时，给积极参与的孩子发件奖品，以资鼓励，更符合情理。

●应用强化训练

（一）

LONDONTuesdayApril11—DustinHoffman’sfanPamelaCrackgottheshockofherlife

whenthemoviestartelephonedherasshewasdoingherhousework.Crack,58,saidshewas“flabbergasted”whenshepickedupthephoneandheardthestarattheotherend.

“It’snoteverydayyougetaHollywoodsuperstarphoningyouwhenyou’redoingthehousework,”CracktoldtheSun.“ItwasamomentI’llneverforget.”

HoffmanwasinthebackofaLondontaxidrivenbyCrack’shusband,Dave,whenhemadethecallafterbeingtoldPamelawasafan.DaveCracklaterbecamethestarofHoffman’sspeechattheBaftaawardceremonySunday,wherethe62-year-oldAmericanactorpresentedtheBestFilmaward.

“Hesaidtogivehimamention,”Hoffmantoldtheaudiencetoaburstoflaughter.“Cheers,Dave.”TaxidriverCracksaidtheHollywoodstarwasajoytodrivefromthemomenthegotintothetaxieatingacheeseandtomatosandwich.

“Isaid‘You’rethatDustinHoffman,aren’tyou?

’andhesaid,’Yes,Iam—wouldyoulikeasandwich?

’IwasabitsurprisedbutItookasandwichfromhimandateithungrily.”

1.Whatdoestheword“flabbergasted”inthefirstparagraphprobablymean?

A.pleasedB.honoredC.frightenedD.surprised

【解析】本题的命题意图是检测学生依据上下文在特定语篇条件下对词语的猜测技能。

从语法和句子结构上讲，题中所给四个选项都正确。

根据语境，一家庭主妇突然接到她崇拜已久的电影明星的电话，自然应是先吃一惊。

2.HowdidDustinHoffmanlearnthatPamelawasafan?

A.Helearneditatadinnerparty.

B.HelearneditfromDaveCrack.

C.HelearneditwhenhewasattheBaftaceremony.

D.HelearneditwhenhewaswatchingaHollywoodmovie.

【解析】本题的命题意图是检测学生通过阅读提取具体信息的能力。

由文章第三段首句可知，是DaveCrack在出租车上告诉了他Pamela是他的影迷。

3.WhatwasHoffmandoingwhenhetalkedaboutDaveCrack?

A.Hewasridinginataxi.

B.HewaspresentingtheBestFilmaward.

C.HewastalkingtoPamelaonthephone.

D.Hewaseatingacheeseandtomatosandwich.

【解析】本题仍为细节理解题。

由文章第三段末句和第四段首句可知，Hoffman不负所托，专门在颁奖仪式上提到DaveCrack。

4.ItismostlikelythatDustinHoffmancametoLondon______.

A.tomeetPamelaCrack

B.tospendasight-seeingholiday

C.toattendtheBaftaawardceremony

D.tomeetaHollywoodsuperstarfromAmerica

【解析】本题的命题意图是检测学生依据事实进行推理和判断的能力。

根据文章提供的事实和常识，可排除A、B、D三个选项。

5.Whichofthefollowingisthecorrectorderofeventsmentionedinthearticle?

a.HoffmanmentionedDave’snameinhisspeechattheceremony.

b.HegotintoDaveCrack’staxiinLondon.

c.HetelephonedPamelaCrack.

d.HetalkedtoDaveCrack.

A.bdcaB.cdabC.abdcD.dbca

【解析】本题的命题意图是检测学生依据语篇内容判断时间顺序的能力。

这样的判断相对而言并不困难，但是，重要的问题是，要能够从行文之中把相关的事实提取出来，并进行有效的空间想象，安排它们的时间顺序。

【答案】A

（二）

Whenyouareworkingatajob,itisimportanttobea“teamplayer”.Ateamplayerisonewhoworkswellwiththeotherpeopleonthejob.Employerslookforpeoplewhocangetalongwithotheremployeesandstillgetthejobdone.

Therearemanythingsyoucandotobeagoodteamplayer.Byrecognizingpeople’sdifferencesingender,ageorculture,youshowthemthatyourespectthem.Addingtootherteammembers’ideastoimproveitletsthemknowthatyouthinktheirideasaregood.

Whenworkingwithothers,bewillingtocompromise（妥协）.Comeupwithawaytosolvetheprobleminsteadofdemandingthatyourideaisused.Trytounderstandandaddtothegoalsandmission（使命）ofyourteam.

Showdevotiontoyourteamandshowthatyouarecommittedto（忠于）theteam’sgrowthandimprovement.Helptodevelopandmeettheteam’sneedsinthefuture.

Findawaytoworkindifferentconditions.Beabletoadaptto（调整以适应）changewithintheworksettings.Beresponsibleinacceptingnewworkmethods.

Followingthesesuggestionswillhelpyoubecomeabetterteammemberandwillhelpachievebetterresultsonthejob.

1.Ateamplayer______.

A.seldomgetsalongwellwiththeotherpeopleonthejob

B.regardshimself/herselfasthemostimportantpersononthejob

C.thinkseveryoneonthejobisusefulandimportant

D.issomeonewhocanplaybasketballorfootball

【解析】本文的话题是团队精神。

文章列举了作为一名团队成员所应具备的几种品质。

本题要求判断哪个选项符合团队精神。

可根据文章内容，用排除法确定正确答案。

下面的第8题可用同样的方法作出判断。

2.Theunderlinedword“gender”isclosestinmeaningto______.

A.sexB.nationality

C.heightD.appearance

根据行文逻辑，“性别”在此最符合文意。

3.Tobeateamplayer,youmust______.

A.alwayssticktoyouridea

B.alwaysagreewiththeothers’ideas

C.workharderthananyoneelse

D.puttheteam’sinterestsbeforeyourown

4.Thispassageismainlyabout______.

A.theimportanceofbeingateamplayer

B.howtobeateamplayer

C.howtobeapopularperson

D.employer-employeerelationships

【解析】本题的命题意图是检测学生对全文主旨的概括能力。

本文的话题是团队精神。

文章就如何做一名团队成员提出了四条忠告。

（三）

Havingreturnedfromherroundtrip,theangrywomanstoodoutsidetheticketofficeofthestation.“Therailwayowesme￡12，”shesaidtoHarryJenks,theyoungmanworkingattheoffice.“YousoldmeaticketforMay22nd,buttherewasnoshipfromJerseythatnight.SomydaughterandIhadtostayinahotel.Itcostme￡12.”

Harrywasworried.Herememberedsellingthewomanareturnticket.“Comeintotheoffice,Madam,”hesaidpolitely.“I’lljustchecktheJerseytimetableforMay22nd.”

Thewomanandherlittlegirlfollowedhiminside.Shewasquiteright,asHarrysoondiscovered.TherewasnosailingonMay22nd.Howcouldhehavemadesuchacarelessmistake?

Heshouldn’thavesoldheraticketforthatday.Wonderingwhattodo,hesmiledatthechild.“Youlooksunburnt,”hesaidtoher.