语文阅读题要点Word文档下载推荐.docx
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1.环境描写:
点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2.开篇点题,奠定全文的感情基调;
总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
9.中间句段的作用:
承上启下的过度作用
10.结尾议论性句子的作用:
总结全文,照应开头,点明中心,深化主题
11.记叙顺序:
顺叙,倒叙,插叙等。
12.写作人称的好处:
第一人称,真实可信;
第二人称,亲切自然;
第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制
13.记叙线索的形式:
实物;
人物;
思想感情变化;
时间;
地点变换;
中心事件
14.找线索的方法:
标题;
反复出现的某个词语或某个事物;
抒情议论句
15.赏析句段从三方面考虑:
内容(写了什么,选材有什么独特之处);
形式(写作方法,语言特色,修辞);
感情(文章的社会价值,意义,作用等)
掌握好七个“二”
二种常见叙事线索:
物线、情线。
二种语言类型:
口语、书面语。
二种论证方式:
立论、驳论。
二种说明语言:
平实、生动。
二种说明文类型:
事理说明文、事物说明文。
二种环境描写:
自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式:
事实论据、道理论据。
掌握“三个三”
三种人称:
第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩:
褒义、贬义、中性。
小说三要素:
人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)
情节(开端/发展/高潮/结局)
环境(自然环境/社会环境。
)
掌握“三个四”
四种文学体裁:
小说、诗歌、戏剧、散文。
句子的四种用途:
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分:
开端、发展、高潮、结局。
掌握“四个五”
五种论证方法:
举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。
五种表达方式:
记叙、描写、说明、抒情、议论。
引号的五种用法:
①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义
破折号的五种用法:
①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进
掌握“五个六”
六种逻辑顺序:
①一般-个别②现象-本质③原因-结果④概括-具体⑤部分-整体⑥主要-次要
记叙文六要素:
时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法:
肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型:
①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾
⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)
省略号的六种用法:
①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完
④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
掌握“两个七”
七种说明方法:
举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。
七种短语类型:
并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
掌握“两个八”
八种复句类型:
1。
并列复句2。
转折复句3。
条件复句4。
递进复句
5。
选择复句6。
因果复句7。
假设复句8。
承接复句
八种常用修辞方法:
比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。
2。
拟人--把事物当人写,使语言形象生动。
3。
夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
4。
排比--增强语言气势,加强表达效果。
对偶--使语言简练工整。
6。
引用--增强语言说服力。
7。
设问--引起读者注意、思考。
8。
反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气。
掌握“一个十”——十种常用写作手法:
象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、
扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
关于散文:
散文中抽象的句子一般都是些总结性句子,我觉得它的答案一般在这句话的附近,或前或后。
这样的句子有时候有些提示词语,如“这”“那”等。
近指代词的答案一般在前面不太原的地方。
另外,本着'
句不离段"
的原则,分析句子要重点读本段,上段和下段。
小技巧:
1、问文章体裁:
格式:
答:
此文是一篇。
答案有:
诗歌、小说、散文、剧本、说明文、议论文
2.记叙文六要素:
时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3.文章内容:
方法:
看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
强调三个部分:
内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。
此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
4.材料组织特点:
紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。
5.划分层次:
(1)按时间划分(找表示时间的短语)
(2)按地点划分(找表示地点的短语)
(3)按事情发展过程(找各个事件)
(4)总分总(掐头去尾)
6.记叙线索及作用:
是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
×
7.为文章拟标题。
找文章的线索或中心,依据:
(1)核心人物
(2)核心事物
(3)核心事件
(4)作者情感
8.品味题目:
A内容上
B主题上
C线索
D设置悬念上
看了这么多技巧的方法,相信在屏幕前的你在做阅读时会胸有成竹。
语文的学习是很系统的。
简单的说,学习起来由字、词、句、段、篇组合而成。
字即汉字,做到会读、写;
词,即词组,从词组的组合方式,如并列式、主谓式、补充式等多个组合方式入手,熟悉不同词组在不同的语境环境中的不同含义;
句即句子,熟悉句子的几个要素,熟悉比喻、拟人、夸张等几种不同的修辞方法,在表达时尽可能做到准确、清晰、完整;
段落,即句子组合而成,要熟悉并列、排比等不同的句式、熟悉环境、动作、语言、心态等不同的描写方法,尽可能做的根据文章是需要来组合篇章;
篇,即文章。
熟悉记叙文、说明文、议论文的基本要素,熟悉正、倒、夹几种叙事方式,熟悉不同的说明方法,熟悉讲事实、摆道理、既摆事实又讲道理等不同的议论方式,学会立论,学会驳论,这样文章的要领已经基本掌握。
当然,多观察、多记忆、多磨练,相信,一定可以做好。
如果暂时找不到属于自己的学习方法,不妨借鉴一下别人的,然后慢慢总结自己的就可以了,推荐大家去李晓鹏新浪博客学习一下,博主曾经从最后一名到中考状元只用了短短六个月时间,对学习方面很有心得,博客里面有很多语文学习方法,还有解题窍门以及复习资料,都是他自己总结的。
相信只要掌握了语文学习方法,大家的成绩一定会有所提升的!
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