学期工作计划文档格式.docx
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专业上我们取长补短、优势互补,情感上互相支持、包容、接纳,共同营造团结友爱的班级氛围,塑造品牌班集体。
2、专业提升、学习发展
作为一名新时期的幼儿老师,需要不断学习,让自己更加专业。
本学期我也将引领班组成员不断学习理论、实践及各种专长学科,不断提升班内老师的专业知识。
二、环境创设
幼儿园的环境创设包括精神环境与物质环境的创设。
1、物质环境
给幼儿营造一个温馨、整洁、典雅的教室环境,让幼儿在这里快乐而自由地学习、生活,尽情地释放他们的天性。
(1)主题墙及室内外空中挂饰
作为幼儿园环境创设的主要部分,我们将于9月份重
点搞班级的环境创设,重点设计教室楼道挂饰,选好基础色调和款式,查询一些网络资料,师、幼、家长共创。
另外,主题墙的创设结合每个月的主题进行拟定题目,进入大班知识性的内容比较多些,本着师幼共创、美观大方的原则进行设计,并让孩子们通过主题墙的创作有所收获、有所成长。
(2)精神环境
心理健康对幼儿的成长越来越重要,温和的话语、亲切
的话语、细心的引导对孩子的发展非常重要,本着“平等、公正、热情”的态度面对每一位幼儿,给她们心灵上的支持与陪伴、学习上的引导与启迪、生活上的照顾和温暖,让幼儿进入班集体感觉到充分的温暖与自由,进而达到身心和谐发展。
三、教育教学
本学期班内想做好主题课程,依据园内统一定下的
每个月的主题,再根据班内幼儿的发展情况进行课程的适当调整,从而做好班级课程。
同时,以下目标是本学期主要需要完成的目标。
1、健康
(1)关注自己和他人的情绪,能用恰当的方式调控自己的情绪;
(2)会使用筷子独立进餐,饭后主动清理进餐环境;
(3)能随音乐节奏精神饱满地做徒手操和机械操,动作有力到位;
(4)能独立创造性地运用各种器械进行体育活动,有坚持性,养成良好的整理习惯;
(5)探索沙包、足球、绳子、圈等体育器械的多种玩法;
(6)了解身体的主要器官及其重要功能,知道其保护方法;
(7)了解天气变化与人的关系,知道根据季节、天气和活动量的变化增减衣服;
(8)了解一些常见病的预防知识,懂得有病要及时治疗。
;
(9)了解遇到自然灾害时的自救方法,有较强的保护意识。
2、语言
(1)能欣赏不同载体的中外文学作品,理解作品的主要内容,感受文学作品的寓意和优美的语言;
(2)能完整有序地观察、讲述图片内容,努力做到目的明确、层次清楚,给图片排序后用连贯的语言进行讲述;
(3)在日常生活中正确使用量词、反义词、重叠词;
(4)能清楚地、有表情地朗诵诗歌、散文;
(5)能有表情、完整连贯地复述故事;
(6)能根据事物主要特征进行猜、编谜语;
(7)能围绕一个话题进行讨论,提出不同的意见,并能留意同伴的想法;
(8)能用比较准确的语言说明描述事物及事情发生的经过,用一些简单的句式或修辞手法表达;
(9)对文章感兴趣,愿意在阅读中认识常见的文字,初步理解字的含义并进行表达,养成良好的书写、阅读姿势。
3、科学
(1)乐于探索周围生活中的自然和科学现象,获取相关经验;
(2)了解动植物、人类、环境之间的相互关系;
(3)喜欢专注周围生活中的环保问题并提出建议;
(4)喜欢参与溶解、沉浮等科学小实验,尝试用表格和符号记录猜想和结果,并能认真听他人的见解。
4、数学
(1)能按事物特征进行多角度分类,感受分类的多种方法;
(2)感知图形的特点,学习从多个角度将图形进行组合;
(3)学习10以内数的分解与组成,理解整体与部分的关系;
(4)学习书写10以内阿拉伯数字;
(5)学习10以内的加减运算;
(6)能以自身和客体为中心区分左右;
(7)认识时钟,会看整点、半点;
(8)知道月份的名称和顺序,体验月份与四季的关系;
(9)学习看日历,能根据日期在日历中找出相关的节日;
(10)认识10元以内的人民币,说出它们的名称;
(11)学习几种棋类游戏,喜欢玩棋类游戏。
5、社会
(1)知道每个人都有自己的喜欢,尝试接纳别人与自己的不同;
(2)知道自己是集体中的一员,感受自己在集体中的快乐;
(3)乐意为他人和集体做事;
(4)知道诚实、守信等与人交往的规则;
(5)知道家乡的特产及著名建筑;
(6)知道中国是多民族的国家,各民族有自己的风俗习惯,应该理解和尊重;
(7)对中国的民族文化有兴趣;
(8)知道一些节日,了解人们在过节时的一些习俗;
(9)乐于与他人交往,能判断并体谅他人的情绪变化;
(10)学会主动用恰当的方式与人交往、沟通、合作;
(11)知道各行各业的人劳动的价值和意义,珍惜他们的劳动成果。
6、音乐
(1)喜欢欣赏,能从优秀的音乐作品中获得各种积极的情感体验;
(2)学习用不同的形式演唱歌曲;
(3)积极参加韵律活动,并能创编不同的动作表达自己的情怀;
(4)能够根据音乐的节奏和旋律,创编基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
7、美术
(1)欣赏不同风格的美术作品,理解作品的构图、内容、造型、色彩,体验生活与艺术结合的美;
(2)学习根据主题、故事、儿歌的情节内容构思作画,表现一定的情节和自己的想象;
(3)能根据提供的线索大胆想象,创作想象画;
(4)能积极观察周围生活中人、事、物的静态美、动态美,并能用绘画的形式表现;
(5)学习写生画,能根据自己的观察,大胆创作、合理布局;
(6)能运用多种方法设计和制作自己感兴趣的物体。
四、主题课程
1、9月主题为《祖国您好》
(1)国家标志;
(2)民族大团结;
(3)祖国真美;
(4)伟大的祖国。
2、秋天真美
(1)郊游;
(2)收获;
(3)制作。
3、远离危险
(1)了解自然灾害;
(2)认识有关标志、标识;
(3)如何自救;
(4)逃生演练。
4、冬爷爷的礼物
(1)冬天到了;
(2)小动物怎样过冬;
(3)冰雪乐;
(4)冬天的童话。
根据每个月的大主题和小主题设计各个区域的课程,各个领域的课程跟着主题走,给予幼儿知识体系的完整架构。
五、月重点工作
9月份重点搞好幼儿一月常规,并进行环境布置;
10月份组织一次秋游活动;
11月份组织一次火灾、地震逃生知识演练;
12月份进行新年活动的预备。
六、家长工作
1、家委会工作
在上学期的工作中,发现家委会工作中的一些问题,本学期要进行完善。
如:
家长配合工作的不平衡以及配合工作不到位。
本学期将加大对家委会工作的指导与督促。
2、常规沟通
沟通可以增进家园共育,在园观察到幼儿情绪学习状态,有需要和家长进行沟通,进而让家长更加清楚地知道幼儿在园的情绪、行为和学习发展状况,进而进行针对性的家庭教育,有效促进幼儿发展。
3、家长资源的有效利用
幼儿教育是一个需要家长紧密配合的工作,在每个月的主题课程的实施与完成时,需要家长配合联络参访地点、家长进课堂活动等。
总之,本学期我将继续脚踏实地的工作,同时不断提高自己的专业水平,和班内老师团结一致、紧密配合,搞好班内的各项教育教学工作。
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