写老师的作文六年级Word格式文档下载.docx

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同学们都注视着她，但他却毫不在意，继续往下讲。

顿时我感到一个个张牙舞爪的细菌正在空气中飘荡，在寻找它的栖息之处，这真让我感到有些恶心，浑身不自在。

　　你瞧，同样是我的老师，可是她们在我心中的形象却不同。

　　【篇二：

我的语文老师】

　　我上六年级了，教我们语文的仍然是张老师。

张老师中等身材，留着短发，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。

她大约四十多岁，待人和蔼可亲，我们都喜欢上她的课。

　　张老师是从五年级开始接手教我们这个班的，从接班的第一天起，张老师就全身心投入到班上，她以高度的责任感关怀着班上的每一位同学。

哪一位同学的成绩退步了，她就会去帮助他，找出退步的原因；

哪位同学的学习基础差，她就会耐心地辅导。

我们全班同学在她的教导下，学习成绩有了明显的提高。

　　记得在五年级第一次语文考试中，以前每次都能考到80多分的我，居然考了一个78分，我非常惭愧，心想：

回到家肯定给妈妈骂一顿了，更重要的是张教师会怎样看我呢？

在五年级的第一次语文考试中我就考得这么差了，又会给张老师留下什么样的印象呢？

我思绪万千，心怦怦直跳。

这时，张老师来了，叫我到她的办公室。

我的心跳得更厉害了。

老师好像看透了我的心，和蔼可亲地对我说：

“不要怕，跟你谈谈心。

”我听了这话，心里平静了许多，张老师问我：

“你的阅读和作文怎么做得那么差呢？

”我看着试卷上的阅读和作文扣的分说不出话来。

老师用那温和的语气给我评讲这张试卷，找出了失分的原因。

并叮嘱我在今后做阅读时，要看清楚题目要求，写作文时，要认真审题，注意选择材料。

我记住了老师叮嘱的话。

从此，我就按老师说的要求去做。

终于，我的语文成绩提高了许多。

我真的非常感谢教我语文的张老师。

　　我虽然只是班上39名同学中的普通一个，张老师却以百分之百的责任心和耐心来帮助我、辅导我。

老师，你这种耐心辅导同学的精神我会永远记在心中的。

　　【篇三：

敬爱的老师作文】

　　老师，您让我领悟到了学习的重要性，让我们明白少年时要努力学习，让我迎难而上，不被困难吓倒。

　　老师，您辛苦了。

您就像那辛勤的园丁，浇灌着我们，让我们茁壮成长；

您就像那燃烧的蜡烛，燃烧着自己，把我们照亮；

您就像那无私的春蚕，用洁白的丝绸包裹着我们的心灵，让我们健康成长。

您对我们的期望是那么高，但是由于我们不争气，您生气的流出了失望的眼泪。

　　我清楚的记得，那件事发生在星期五的一节教研课中。

您准备上课了，因为我们没有听您的布置，所以这节教研课以失败而告终。

因为只有几个同学举手，你又问了一句，教室里顿时鸦雀无声，您的脸一下子红得像苹果，您的呼吸沉重了，嘴里不停的说自己没教好。

老师，您不要怪自己，是我们的错。

您的泪告诉了我您做老师的的辛苦；

您的泪告诉了我对您对我们的期望是多么高；

您的泪告诉了我们自己的不足。

俄国著名的思想家马克思说过：

“在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

”我们应该知道其中的含义，好好学习吧！

让自己达到光辉的顶点。

　　同学们，老师给了我们那么多，我们应该对得起老师，对得起老师对我们的付出，老师，您辛苦了，您说过的事我一定会做到，您不要担心，我们一定会努力的。

　　【篇四：

我的数学老师】

　　我有一个数学老师，她叫杨高虹，今年已经四十有余了，比语文老师大几岁。

　　别看数学老师已经四十多岁了，可是她长得还是很好看的。

一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。

一个挺挺的鼻子，一双能说会道的嘴巴红红的。

一对大大的耳朵，可是有点听不清楚，所以回答问题时要大点声。

一头长长的头发，黑中带黄，卷卷的，有时候披着，有时候扎着马尾，不过都很漂亮。

　　别看数学老师长得很好看，但她有时候也会很凶的，发起火来比火山喷发还要厉害。

又一次，上课的时候，数学老师问，有谁没有交课堂本，结果查出来了，是张雨没有交课堂本。

于是，数学老师就问张雨：

“张雨！

你为什么不交作业，难道不知道要按时完成，按时交吗？

”张雨说：

“我还没有写完。

”数学老师更气愤地说：

“别人都写完了，你怎么写不完！

全班就你一个人没交课堂本了。

还有，连凌雪都写好了，你都没写好，你连凌雪都不如了！

”说完，她就叫张雨到讲台上来。

随后，把她狠狠地打了一顿。

还有一次，凌雪也没写作业，老师就用一米长的直尺猛地打她，直尺都被打断了，有的镖到前一排的桌子上，有的直接溅到黑板上。

凌雪的胳膊上都被打出了一道道痕迹。

　　别看我们老师很凶，有时候她也会在我们学习某一个单元的时候，陪我们玩总结这个单元的游戏，让我们回顾一下内容。

就像那一次，我们学第八单元：

数对的时候，老师陪我们玩了这个游戏。

她说，我们猜，然后举手回答。

还有一个，她说，那个人要自己站起来。

玩完以后，我们还要争着玩呢！

　　这就是我们的数学老师，有时候发火而有时却对我们很好，陪我们玩游戏。

　　【篇五：

　　在我的小学生涯中有许许多多的老师，严厉的，体贴的，温柔的，和蔼的，而令我印象最深刻的还是那严厉的刁老师。

　　刁老师，一张圆脸，长得不高不矮，不胖不瘦，她有一双水灵的眼睛，一个小鼻头，还有那一张既能说会道，又从来不笑的嘴。

她从来都是摆着一张面无表情的脸给我们上课，十分严肃，又让人感到害怕。

　　一阵阵吵闹声中，老师走进了教室，手上还抱那着那一大堆作文本，她是那样的神不知鬼不觉，不知是谁喊到：

“刁老师来了，刁老师来了！

”同学们急了，玩东西的赶紧收了起来，看小说的马上藏到了书包最深处，以最快的速度坐好。

只见刁老师“啪！

”一声，把作文本往桌子上一扔，完了完了，这下没有什么好事发生了，我自言自语地说道。

这时老师看着我，那眼神，让人浑身不舒服直起鸡皮疙瘩，心里发毛，就感觉从天堂掉到了谷底。

老师大声吼到：

陈子夷，你作文写砸了，你还那里小声说什么呢？

”我刚准备解释，老师又开始吼到：

“去我办公室。

”我急了，只好低着头，红着脸进了办公室，顿时听到一大片笑声。

　　“你平常作文写得很好，可这次却写成这样，本来不想让你丢脸，不在班里点名的，可你却讲小话，你真是气死我了！

”我的心怦怦真跳，十分紧张。

“你写作文又不是给我写的，是为你自己写的，学习当然是为自己学的，你这作文题目跑哪了？

”这时，我恍然大悟，是啊，学习是为自己学的，并不是为老师或别人学的。

我终于知道了老师严厉是为了我们好，如果老师不严厉，我们全班不就乱套了吗，更不会有心思学习了。

老师叫我重新写一篇作文，我并不生气，心服口服，因为是我没有用心来写作文，当然写不好。

　　每一个老师都有自己的性格，但每一个老师都是为了我们，哪一个老师不希望自己的学生有好的成绩呢？

在那一刻，我终于知道了老师的用心良苦。

　　【篇六：

　　我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

　　李老师在学习方面对我很认真负责。

每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：

“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。

俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。

所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。

”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。

　　老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

　　有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。

”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？

”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。

”老师温柔的说：

“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。

我高高兴兴回了家。

　　这就是我心中的好老师—李老师。

　　【篇七：

难忘的老师】

　　时光如水，岁月悠悠，记忆的潮水翻腾不息。

我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师，是她在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：

学习不能一心二用，做人要做一个大写的人。

　　她就是我一年级的老师——张荣臻。

　　记得有一次，我家庭作业做的很潦草，张老师让我重写，然后一点一点地把我的作业擦了，我虽然不高兴，但我还是认认真真写了一遍，张老师眼睛眯成一条缝，小孩子般的笑了，还耐心给我讲怎样写好字。

　　“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。

”她语重心长地对我说。

　　“噢，怪不得人字是由一撇一捺组成的”我说。

　　“是的，老师希望你做一个大写的人，一个对社会有用的人。

”

　　“我明白了，写字不是一件小事，今后我一定写好字，做一个大写的人。

”

　　从这件事中，我体会到了写字的重要性，下决心要把字写好。

　　还有一次，我抄了同桌作业，老师问我，我当然不承认了，老师说：

“说实话，只有诚实的人大家才喜欢。

”我如实地说了出来，老师不但没惩罚我，还夸我是个好孩子。

　　其实，诚实比正确的答案还重要。

　　虽然我身上有很多缺点，但是也有让我自豪的地方：

张老师常常教导我们要讲文明、懂礼貌，我在这方面做得就很好，无论见到老师或长辈都打招呼，问好，经常受到张老师的表扬，心里美滋滋的。

　　虽然张老师和我分别５年了，但是她的音容笑貌仍然浮现在我的脑海里，她教会了我怎样做人，做人就要诚实、懂礼貌，做人就要做一个大写的人！

　　往事如烟，随风飘去，但张老师的音容笑貌却常常浮现在我的脑海里，我的耳畔仿佛又响起了她抑扬顿挫的声音……

　　【篇八：

老师的爱】

　　时代的车轮滚滚向前，岁月伴我茁壮成长，我在启蒙的摇篮里度过了五个春夏秋冬，与小学老师五年的朝夕相处，在我幼小的心灵里留下了很多美好的回忆。

　　记得一年级的时候，妈妈把我送到了住宿班，当时我非常不适应住宿生活，不停的哭泣，晚上也是无法睡眠。

这时，老师来到我我身边，向妈妈一样抱着我，当时我的鼻涕流在了老师的肩膀上，老师丝毫没有介意，一直安慰着我，鼓励着我，做一个勇敢的男孩，并让其他同学给我讲故事，多陪着我。

终于在老师和同学的帮助鼓励下，我适应了住宿的生活，勇敢的迈出了第一步。

　　记得二年级的时候，我突然胃痉挛，老师再次来到我的身边，再一次像妈妈一样照顾着我，为我倒来热水，找来暖水袋，并到学校的医务室找来止胃疼的药，很快我的胃疼好转了，我继续走进教室去上课，跑进操作去玩耍。

　　记得三年级的时候，有一次我和同学吵架并和同学动手打了起来，老师耐心的把我俩叫到办公室，问我俩原因，为我俩调解。

在老师的耐心调解下，我俩都明白了同学之间要互相宽容，互相帮助，我俩真诚的向对方说了：

“对不起”！

　　记得四年级的时候，我长大了，有了自己独立的思想，也变得非常叛逆。

这时，又是老师走到了我身边，分析我的思想情况，给我讲每个男孩生理和心理的发育情况。

老师说：

“老师理解你的心理情况，这是每个男孩都会经历的心理叛逆期，让我不要着急，老师不会放手不管我，老师会帮助我度过这段艰难的时期。

”当时我真的很感动，在我心里最叛逆最脆弱的时期，有这么好的老师在我身边，老师的帮助和爱将影响我的一生。

　　五年级了，学习的压力不断加大，由于我一直偏科，非常不喜欢学语文，也不知道该如何提高语文成绩，这时也是老师走到我身边，给我讲不能偏科，要做全面发展的人才，并告诉了我好多学好语文的方法，让我多博览群书，在老师的帮助和带动下，我看了一本本的世界名著，看了老舍的作品，看了杨红缨的小说……我的语文成绩也上来了。

　　再有一年我的小学生涯就要结束了，在我小学阶段，是老师给了我像妈妈一样无私的关爱和帮助，让我懂得了宽容，懂得了爱，懂得了勤奋，懂得了关心别人，理解别人。

老师的爱将影响着我以后的每一天，相信我不会辜负老师，我会成为一个德智体美劳全面发展的好学生，将来会做一个对社会有用的人！

　　老师，我想对你说，我爱你，谢谢你对我的付出和爱！