小学生演讲技巧视频Word文档格式.docx
- 文档编号:21159017
- 上传时间:2023-01-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:18.69KB
小学生演讲技巧视频Word文档格式.docx
《小学生演讲技巧视频Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生演讲技巧视频Word文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
发型也可塑造出各种形象来。
4、声音
(1)清晰。
要人知道你说的是什么东西,一定要说得清晰,让人听得懂。
(2)流畅。
不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”,有的人喜欢每句后面用啊、啊”,让人听起来很不是滋味。
(3)响亮。
一般说话要把音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。
(4)口语化。
演讲稿要说给大家听就要口语化。
5、说话的速度是演讲的要素。
为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要。
讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
6、熟记讲稿。
7、自我讲练。
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场。
开场起调一定不要太高,稍低。
下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。
篇二:
小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧
一、演讲的本质
什么是演讲?
是以宣传鼓动为目的,带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对
听众,以有声语言为主要表达形式,以态势语言为辅助形式,系统、鲜明的阐明自己的观点
和主张。
演讲不同于朗诵.
(1)演讲与朗诵的范畴不同,演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术,侧重于欣赏.
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大
的超越性.(3)演讲讲究激情,其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言,有舞台化了的生活语
言,演讲一定要有激情点(高潮)。
朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。
二、演讲的作用
1、促进作用:
促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。
2、教育作用:
既是教育别人,又是自我教育。
3、美感作用:
演讲的题材首先是真实的,必须歌颂真善美,要求形式是美的,语言是美
的,态势是美的。
要使人产生愉悦,听一次演讲不仅是一次心灵的进化,而且是一次审美观
的升华。
三、演讲的准备
1、拟定讲题。
要有四个目的:
使人知、使人信、使人行、使人悦;
有四个基本要求:
贴切、简洁、引
人、悦耳,题目要平仄相间。
2、标题类型。
(1)题要型—男子汉的风度,
(2)象征性—扬起生命的风帆,(3)含蓄型—沉重的翅
膀,
(4)惊醒型—前进,东方的巨人,(5)设问型—人才在哪里?
(6)抒情型—党啊,亲爱的
妈妈。
3、写好讲稿。
演讲稿应观点鲜明,其显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物
见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了
演讲的作用。
演讲稿还要有真挚的感情。
不管写什么内容、对象,所有的演讲稿一定有事、
理、情,即要有事实、有道理、有感情的有机结合。
我们通常评价一篇稿子,说:
这篇稿子
太实了,就是缺“情”,这篇稿子太虚了,就是没有“事实”。
没有事实的议论和抒情是苍白
的,没有抒情和议论的事实是呆板的。
小学生应从“小”字入手,从一个角度、一个侧面、
一件小事切入,从而叙述事理、表达感情,要以小见大,千万不能大而空。
四、演讲基本要求与技巧===重在学习,贵在发挥
演说时的姿势会带给听众某种印象,例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。
一般而
言有比较方便演讲的姿势,即“轻松的姿势”。
要让身体放松,就是不要过度紧张。
过度的紧
张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张
开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。
例如将一只手轻触桌边等等。
可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得
服装也会带给观众各种印象。
小学生应以轻松、活泼为宜。
(1)、清晰。
(2)、流畅。
不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”,有的人喜欢每句
后面用啊、啊”,让人听起来很不是滋味。
(3)、响亮。
说话是说给大家听的,除非是悄悄话,有隐私。
一般说话要把音送到人家
耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。
(4)、口语化。
标准大致为5分钟三张左右的a4原稿,
不过,此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的。
所以讲究
轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
篇三:
膀,(4)惊醒型—前进,东方的巨人,(5)设问型—人才在哪里?
另一个(来自:
校园生活:
小学生演讲技巧视频)决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
2、演讲时的脸部表情
演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。
篇四:
《演讲》教学设计作者简介:
王轶,女,任教于北京东方职业学校,曾获北京市中职语文教师说课比赛一
等奖。
篇五:
小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧
写什么?
少年儿童是祖国的未来,民族的希望。
首先,要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志
向,树立目标,人生才有希望。
其次,要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇
尚道德的民族。
五千年来,无论世事如何变化,勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美
德。
最后,还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
小学生正处在学习知识的黄金时期,
应听老师的教导,不断提高自身素质,不辜负老师们的良苦用心。
作为未来的建设者,我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神,不断学习知
识,提高综合能力、自身素质,为建设家乡、祖国做好准备。
篇二:
小学生演讲技巧演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲基本要求与技巧
演说时的姿势会带给听众某种印象,一般而言有比较方
便演讲的姿势,即“轻松的姿势”。
让身体放松,决窍之一
是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法
扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。
控制脸部的方法,首先“不可垂头”,人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”,说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。
要人知道你说的是什么东西,一定要说得清
晰,让人听得懂。
不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这
个、这个”,有的人喜欢每句后面用啊、啊”,让人听
起来很不是滋味。
为了营造沉着的气氛,说话稍微慢点是很重要。
开场起调一定不要太高,稍低。
小学生演讲要求与技巧
小学生演讲要求与技巧
要求演讲者面对听众,以有声语言为主要表达形式,以态势语言为辅助形式,系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。
演讲不同于朗诵.
(1)演讲与朗诵的范畴不同,演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动。
朗诵属表演艺术,侧重于欣赏.
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。
朗诵的材料有很大的超越性.(3)演讲讲究激情,其语言有特殊性。
有生活化的舞台语言,有舞台化了的生活语言,演讲一定要有激情点(高潮)。
演讲的题材首先是真实的,必须歌颂真善美,要求形式是美的,语言是美的,态势是美的。
要使人产生愉悦,听一次演讲不仅是一次心灵的进化,而且是一次审美观的升
华。
贴切、简洁、引人、悦耳,题目要平仄相间。
(1)题要型—男子汉的风度,
(2)象征性—扬起生命的风帆,(3)含蓄型—沉重的翅膀,
(6)抒情型—党啊,亲爱的妈妈。
演讲稿应观点鲜明,其显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。
演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。
不管写什么内容、对象,所有的演讲稿一定有事、理、情,即要有事实、有道理、有感情的有机结合。
这篇稿子太实了,就是缺“情”,这篇稿子太虚了,就是没有“事实”。
没有事实的议论和抒情是苍白的,没有抒情和议论的事实是呆板的。
小学生应从“小”字入手,从一个角度、一个侧面、一件小事切入,从而叙述事理、表达感情,要以小见大,千万不能大而空。
一般而言有比较方便演讲的姿势,即“轻松的姿势”。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势,而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。
控制脸部的方法,首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。
说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。
3、有关服饰和发型
不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”,有的人喜欢每句后面用啊、啊”,让人听起来很不是滋味。
标准大致为5分钟三张左右的a4原稿,不过,此地要注意的是,倘若从头至尾一直以相同的速度来进行,听众会睡觉的。
所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。
小
学生演讲要求与技巧
要使人产生愉悦,听一次演讲不仅是一次心灵的进化,而且是一次审美观的升华。
演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 演讲 技巧 视频