高校教师资格证教育教学政策法规试题及答案Word格式文档下载.docx
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11.2006年新修订的《义务教育法》规定义务教育经费由()。
A.国务院负担B.地方政府负担
C.分级管理,以县为主
D.国务院和和地方政府根据职责共同负担
12.设立幼儿园,需履行的手续是( )
A.申请审批
B.登记注册
C.审查批准
D.主管部门指定
13.学生的基本权利是指( )赋予学生的在教育活动中享有的权利。
A.社会
B.学校C.国家
D.教育法律
14.教育法律规范中规定的当某种条件或情况出现时,法律关系的参加者应该做什么、不该做什么,可以做什么、禁止作什么,这是教育法律规范构成要素的()。
A.法定条件
B.行为准则。
C.法律后果
D.法律关系
15.能行使自由裁量行为的主体是( )。
A.行政相对人
B.行政主体
C.行政客体
D.学校
16.学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的()。
A.行政关系B.民事关系
C.伙伴关系
D.管理关系
17.一般认为学校对在校的未成年学生负有()职责。
A.教育B.教育、管理、保护C.监护D.保育
18.当教师以教育者身份出现时,其与职责相关的权利和义务从某种意义上说是代表()利益,带有一定“公务”性质的。
A.家庭和个人
B.教职员工
C.国家和社会
D.学生及家长
19.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。
A.低于B.高于C.不低于或高于D.等于
20.国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的规定的总称为()。
A.教师资格制度B.教师培训制度
C.教师教育制度
D.教师职务制度
21.用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系的叫()。
A.招聘
B.解聘C.续聘
D.辞聘
22.国家实行()制度:
中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格
A.教师资格B.教师聘任C.教师职务D.教师劳动
23.初中、小学教师资格由()人民政府教育行政主管部门认定。
A.市级以上B.县级以上
C.乡级以上D.省级以上
24.教师与学生的平等关系首先是指教师与学生()上是平等的。
A.人格
B.地位C.学业
D.生活
25.教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依照有关法律法规的规定应当承担的否定性的法律后果,就是()。
A.教育政治责任
B.教育道德责任
C.教育思想责任
D.教育法律责任
26.行政处罚和行政处分是违反教育法的()的主要承担方式。
A.刑事法律责任
B.民事法责任
C.行政法责任
D.合同法责任
27.人身罚、能力罚、财产罚是教育法律责任的()手段的主要表现形式。
A.补救B.制裁C.强制
D.赔偿
28.义务教育教科书的审定要经国务院教育主管部门或授权()。
A.省级教育主管部门
B.市级教育主管部门
C.县级教育主管部门D.高新区教育主管部门
29.某学生有疾病而不愿告诉老师,参加学校组织的体育竞赛而突然昏倒,经送医院救治,留下后遗症。
学校()法律责任。
A.应该承担
B.不承担C.承担部分
D.过错
30.学校侵权行为的归责原则是()。
A.公平原则
B.无过错原则
C.调解原则
D.过错原则
31.对教育部具体行政行为不服申请的复议由()管辖。
A.教育部B.国务院
C.直辖市政府
D.全国人大
32.教育行政诉讼的主管机关只属()。
A.人民检察院B.人民法院
C.公安机关
D.县级以上人民政府
33.根据法律的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁
C.16周岁以上不满17周岁D.12岁以下
34.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
A.当地县教育局B.当地县人民政府
C.省教育厅D.所在学校
35.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()。
A.某教育局局长B.某校校长
C.某市教育局D.某教师
36.属于学校事故免责条件的是( )
A.第三人的过错
B.教师的过错
C.学校的过错
D.后勤人员过错
37.《教育法》第七十三条规定:
“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()责任”。
A.行政B.民事C.刑事D.赔偿
38.当学校发生伤害事故时,学校应当()。
A.及时调查事故原因
B.及时查清事故责任
C.及时采取措施救助受伤害学生
D.及时报告上级主管部门
39.公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人、未成年证人、未成年被害人,应当()。
A.通知监护人B.通知监护人到场
C.通知未成年人D.通知未成年人到场
40.学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的,()应依法承但相应责任。
A.学生B.未成年学生监护人
C.学校、教师D.学生或未成年学生监护人
41.《学生伤害事故处理办法》属于教育法律体系中的()。
A.教育法律
B.部门规章
C.行政法规D.地方法规
42.下列关于教育行政诉讼特点的叙述中,错误的是()。
A.主管恒定。
B.诉权专属。
C.标的确定。
D.原告举证。
43.下列属于抽象教育行政行为的是:
()。
A.教育局关于实施“两免一补”政策的通知
B.教育局关于召开会议的通知
C.招生机构给某个考生发放的入学通知
D.给张某老师记过处分的决定
44.诉讼上的申诉,专指()受理的申诉。
A.人大常委会。
B.政府行政监察部门。
C.社会团体。
D.人民法院。
45.下面不属于教师申诉书应载明的内容是()。
A.申诉人姓名性别等。
B.被申诉人
C.主管教育行政部门受理。
D.申诉要求
46.对学校或其他教育机构提出的申诉,主管教育行政部门应当在收到申诉书的次日起()内进行处理。
A.7日B.15日C.30日D.60日
二、多项选择题(本大题共11小题,每小题分,共分,在每小题给出的5个选项中,有2个及其以上是符合题目要求的,漏选、多选均不得分,把正确答案前的字母填在题后的括号内)
1.依法治教的重要主体包括()。
A.各级政府B.各级人大C.企事业单位
D.社会团体及公民E.受国家机关委托的机构
2.教育法律规范一般具有两个特征即()。
A.终身性B.公益性C.规范性
D.概括性E.强制性
3.以下的教育法律法规属于教育单行法律的是()。
A.义务教育法B.中学生日常行为规范
C.民办教育促进法D.学校体育工作条例
E.学生伤害事故处理办法
4.教育法的特征表现在()。
A.教育法的规定具有公定力
B.教育法的平等性
C.教育法的终身性
D.教育法的规定具有强制性
E.教育法的普及性
5.学校的法律地位主要有()。
A.行政管理者B.法人C.企事业单位
D.行政相对人E.法律、法规授权的行政主体
6.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有()
A.参加教育教学计划安排的各种活动
B.使用教育教学设施、设备、图书资料
C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
D.完成规定的学业后获得相应的学业、学位证书
E.随意不上课
7.申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:
A.身份证
B.学历证书或者教师资格考试合格证明
C.教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明
D.教材教法合格证
E.户籍或所在单位的鉴定及其证明
8.下列属于学校的法定义务的有()。
A.按照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
B.维护受教育者,教师及其他职工的合法权益。
C.聘任教职工,实施奖励与处分。
D.依法接受监督。
E.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他情况提供便利。
9.学校可以解聘教师的情形有()
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的。
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。
C.体罚学生,经教育不改的。
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
E.不能胜任高年级课程教学任务的。
10.教师可以采用的行政救济途径主要有()
A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁
D、教师申诉E.刑事诉讼
11.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据教育法规定享有的权利的,可以向()提出申诉。
A.当地人民政府。
B.当地人民政府有关行政部门。
C.上一级人民政府有关行政部门。
D.所在学校领导。
E.同级人民政府首长。
三、简答题(每小题6分,任选3题,共18分)。
1.简述推进依法治教的必要性。
2.简述教育法的社会作用。
3.简述学校及其他教育机构应当履行的义务。
4.简述教育法律救济的内涵及其作用。
四、论述题(12分)
1.学校是否是学生的监护人。
2、结合实际,试述教育法律责任的内涵与特点?
并谈谈教育法律责任的构成要件包括哪几个方面?
五、案例分析题(20分)
[案例]1
2010年6月,某市公立初级中学新校区开始招生报名,当市民李先生来到现场,将户口簿交给工作人员时,工作人员却让他出示工作证。
给孩子报名上学看大人工作证干啥?
这是在现场时李先生的疑问,而两位工作人员告诉他,此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女,并拿出一页纸表示,学校有规定,这上面的单位工作人员孩子才可报名。
纸上罗列的单位名称包括:
市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。
那么为什么不招别的学生呢?
工作人员给出的回答是,“我们新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题,今年只开4个班,资源有限。
”
问题:
1.该校的作法合法吗?
为什么?
2.为什么会出现上述情况?
相关部门应如何治理和杜绝上述情况?
[案例]2初三男生不满同学侮辱兑毒酒毒倒5同窗致1人亡
不满同学侮辱,竟在学校摆下“鸿门宴”,用毒酒毒倒自己和另5名同学,其中一人因中毒过深死亡。
据发生惨案的某中学校长郭某介绍和某市警方的调查,犯罪嫌疑人惠某性格内向,和其一起喝酒的其他5人平时一直欺负殴打惠某,向惠某索要烟、酒等物,由于无法忍受5人的长期欺负和侮辱,11月24日中午,在请5人喝酒时,将农药掺入酒内,报复5人,11月24日,6名初三在校学生回家吃饭后返校,在学校旁边的一家小卖部买了一瓶白酒,6人进校后悄悄绕过操场,躲到操场与大楼的拐角处开始喝酒。
中午1时多,喝完酒的6名学生回到教室,准备上课。
但是不久就有几人相继出现口吐白沫、四肢无力等症状。
老师和同学知道情况后立即拨打了附近医院的电话。
医生赶到现场后,立即对病状较重的小刚进行救治,但不久就发现小刚已经停止了呼吸。
随后,其他5名学生被送到医院救治。
终酿成致1人死亡的犯罪事实。
问题
1、这起学生伤害事故的责任应该由谁承担?
。
2、学校应当承担何种责任?
教育政策法规检测试题
参考答案
1.A.2.
B.3.C.4.A.5.C.6.B.7.A.8.B.
9.B.10.C.11.D.12.B.13.D.14.B.15.B.16.D.
17.B.18.C.19.C.20.D.21.B.22.A.23.B.24.A.
25.D.26.C.27.B.28.A.29.B.30.D.31.A.32.B.
33.B.34.A.35.C.36.A.37.C.38.C.39.B.40.D.
41.B.42.D.43.A.44.D.45.C.46.C.
二、多项选择题(本大题共11小题,每小题分,共分,在每小题给出的5个选项中,有2个及其以上是符合题目要求的,漏选、多选均不得分,把正确答案前的字母填在题目的括号内)
1.A.B.C.D.E.2.C.D.3.A.C.
4.A.D.5.B.D.E.6.A.B.C.D.
7.A.B.C.E.8.A.B.D.E.9.B.C.D.
10.A、D、11.A.C.
三、判断题(本大题共23小题,每小题分,共分,正确打“√”号,错误打“×
”号,填在题后的括号内)
1.√2.×
3.×
4.√5.×
6.√7.×
8.×
9.×
10.√11.√12.×
13.√14.×
15.√16.×
17.√18.×
19.√20.×
21.√22.×
23.√
四、简答题(每小题6分,任选3题,共18分)。
(1)依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求。
(2分)
(2)依法治教是社会主义市场条件下,教育进一步改革与发展的客观需要。
(1分)
(3)依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择。
(4)依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。
(1)保障我国教育的正确方向。
(2)保障和促进我国教育事业的发展。
(3)保障按教育规律办教育。
(4)保障有关各方在教育上的合法权益。
(5)可以极大地提高教育管理的效率。
(1)遵守法律、法规。
(2)贯彻教育方针、教育教学标准,保证教育教学质量。
(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
(4)为受教育者及其监护人了解情况提供便利。
(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。
(6)依法接受监督。
(1)教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时,获得恢复和补救的法律制度。
(2)法律救济在教育中的作用为:
第一,保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。
第二,促进国家行政机关及其工作人员依法行政,预防和控制其职务违法侵权行为。
第三,标示教育法治,推进教育法制建设的作用。
五、论述题(12分)
结合实际,试述教育法律责任的内涵与特点?
(1)教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。
(2分)其不仅与违法行为紧密相连,也是教育法的一种特殊的强制力,而且是国家对违反教育法律、法规行为的不赞许态度。
(2)教育法律责任的特点主要表现为:
(4分)
第一,必须有法律明文的规定。
第二,以国家强制力保证执行。
第三,由违法的教育法律关系主体所承担。
第四,由国家专门机关或国家授权机关依法追究。
[以上四个特点必须要有论述,无论述者最多给2分]
(3)教育法律责任的构成要件包括:
第一,有损害事实。
第二,损害行为必须违反教育法。
第三,行为人主观上有过错。
第四,违法行为与损害事实之间具有因果关系。
[以上四个要件必须要有论述,无论述者最多给2分]
六、案例分析题(20分)
1.答:
(1)该校的作法不合法。
(3分)
(2)该校的作法之所以不合法:
一是违反了教育的平等性原则,依照我国《教育法》等相关教育法律法规的规定,公民不分家庭状况等依法享有平等的受教育机会,而该校公然以“单位名称”区分标准来设定招生标准,有违教育的平等性原则。
二是违反了教育的公益性原则,依照我国《教育法》等相关教育法律法规的规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益,教育是公益性事业,学校是非营利性机构,教育活动不是对个人或小团体负责,不能因小团体的利益而损害国家、人民和社会的公共利益。
三是违反了义务教育的就近入学原则,我国《义务教育法》明确规定,义务教育学校实行免试入学、就近入学原则,该校的作法是对法律所规定的就近入学原则的藐视。
2.答:
(1)出现上述情况的原因主要有:
一是利益相关者的利益链条所致。
二是行政执法部门执法不严所致。
三是学校依法治校的法律意识淡漠所致。
(2)相关部门要治理和杜绝上述情况,必须要从以下几个方面着手:
一是加大监督检查力度,严格执行相关法律的规定,贯彻就近入学的原则。
二是促进义务教育均衡发展,坚守教育平等性、公益性原则。
三是加大行政执法力度,给予学校直接责任人员警告、记过、撤职等行政处分,并给予学校通报批评等行政处罚。
四是建立健全问责机制,加强对相关主管部门的问责。
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