我与读书演讲稿共3篇Word下载.docx

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记得那年辅导学生参加龙口市读写知识竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了非常优秀的成绩，谁曾想我本人参加辅导老师跟考，竟拔得头筹，在所有跟考老师中名列榜首。

年新一轮课改在全国轰轰烈烈展开，×

校长以课改为契机，旗帜鲜明地提出了“实施绿色教育，提升孩子的生命质量”的教育理念。

为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是教师专业知识、专业能力的训练。

她带领我们聆听陶继新老师的《读书与教师生命成长》专题报告，在三个多小时的报告中，我的情绪始终处在激动与震撼之中。

品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。

而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力量。

正在我的语文教学小有成绩，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。

看到我有畏难情绪，她耐心细致地给我做工作。

说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的经验用到数学教学上，课会上得非常丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势！

于是，我又埋头学习《新课程标准》，参加课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。

因为这是我们实施课改的第一年，所以听评课，写反思，做总结活动特别多。

凡有活动，我都冲在前面，功夫不负有心人，凭着我的努力，我执教的《认识图形》一课在全市观摩课上广受好评，大获成功！

在×

的校园里，我一个大男人成了典型的

孩子王，我带的两个班130多个孩子都特别喜欢我，上课一呼百应，下课滚在一起，其乐融融，成了×

小学校园一道独特的风景！

如今五年过去了，摸着石头过河，我也伴随着这批学生走过了一轮。

回头审视五年走过的路，真的非常感激校长，是她的高瞻远瞩让我迅速成长为新课改大军的主力队员，是她的鼓励让我一路上收获了众多的掌声和收获。

在新课改的大潮中，我执着地追赶着潮头，如鱼得水。

（个人成年高级）。

年学校承担了《小学国学启蒙校本课程的开发与研究》的省级重点课题，更为我校开展的绿色读书活动提供了新的契机。

古典诗词和一些国学经典是我们中华文化的瑰宝。

因此，学校号召广大师生积极行动起来，“与好书为伴，与经典同行、与大师对话”。

我因此而有幸走进了一方古老而神圣的读书领域，聆听着学校特邀专家的精辟论述，沉醉于专为教师精选的经典读物，每天课前10分钟和学生一起学习，星期五下午第三节课和学生一起诵读，心灵变的如此安静祥和。

夜深人静，我心怀景仰，徜徉书海，从《弟子规》到《千字文》再到《三字经》、《论语》、《大学》与经典为伴，和大师对话，使我和我的同事们迅速成长起来。

假期里学校专门组织起来集中学习《论语》，每位老师人手一本于丹的《论语学习心得》，请来在研究《论语》方面非常有造诣的教研室陈曙光老师，逐章逐句地给我们讲解。

校长还带领老师去听苏静老师的报告，近距离接触“腹有诗书气自华”的她，领教了她的诗教，感受了她的博学多才，短短三年时间她由一名小学教师迅速成长为大学教师，简直就是个奇迹。

读书，做一名不断成长的教师

尊敬的各位领导，各位老师，各位朋友：

大家好！

我是一名心理教师，我叫张晓娟。

很高兴今天有这样的机会跟各位交流一下读书的话题，我今天演讲的题目是《读书，做一名不断成长的教师７。

全国特级教师闫学曾经说过，一个真正优秀的教师必须具备三个板块的知识结构，那就是：

精深的专业知识、深厚的教育理论功底和开阔的人文视野。

缺乏任何一个板块的知识，都将限制一个教师在教育教学上所能达到的深度与高度。

回想自己这么多年以来的读书经历，回想这么多年以来读书所给我带来的改变，想来想去，我想主要也是从以上几方面给我带来了提升。

一、提高教学水平,促进专业成长

首先，我来谈谈读书对我教学水平的提升！

作为一名教师如何提高课堂的教学水平呢？

一句话，就是研究教学。

除此之外别无他路。

所以，在这里我也非常愿意和各位分享一下我的成长历程。

我从1999年担任中学的专职心理辅导教师。

后来又调入小学当做了10年的心理健康教育。

开始我并不喜欢心理健康教学工作，但是后来通过全国心理健康教师的学习，我开始喜欢是了心理健康教学工作，也就是从那时起我开始迷恋上了与心理有关的一些书籍。

我在农村工作，买书得特意跑到长春去买。

记得，有一年的寒假，我从长春买回了一批关于如何上好心理课的书。

假期，我有一个也是当老师的朋友到我家里做客，看我这么多关于心理学的书，花了这么金钱和精力，一点儿也不理解地挖苦我说，“一个心理老师，看你能整出什么花样，我看你能有啥出息。

”听了这样的话心里真的好难受，但是，我什么也不能说。

而心里面我只能用著名心理学家斯金纳讲过的那句话来安慰自己，他说：

“一个人的价值不在于他做什么，而关键在于他是怎样做的!

”各位朋友，这句话对我的影响最大，我的理解就是，作为一名老师的价值不在于他教什么学科，而关键要看他是怎样去教的！

十几年来，我在本职工作中付出了自己真诚的努力，我的努力也得到了上级领导和很多同志的尊重，今天我也可以向各位报告，近年来我共执教市、县各级公开课多次，获一等奖多次，我先后被评为省级十佳教师、吉林省科研骨干教师、长春市心理学科骨干教师、长春市教学能手、长春市教育科研先进个人等荣誉称号。

当然，我们努力工作并不是为了这些虚名，但我可以问心无愧的说，我真的付出了自己最真诚的努力。

二、更新教育理念,促进专业成长

接下来我想谈谈读书对我教育理念的提升。

对教育而言，最重要的就是教师要有正确的、科学的教育理念。

否则，教师的专业水平越高，就会离教育的目标越远。

工作以来，我认真学习了《现代教育科学理论》，《多元智能理论》、《新课程改革与教育理念更新》等理论书籍。

我特别要说明的是，近年来我迷恋上了生命化教育倡导者和实践者张文质的著作，从他《唇舌的授权》开始，到他的《保卫童年》、《教育的十字路口》、以及《生命化教育的责任与梦想》等十几本著作，我都一一买来认真阅读。

在不断的阅读学习中，我对“以成全每一个生命为最根本目的”的生命化教育有了初步的了解。

在生命化教育的理念里，教师不仅是一种职业，更是一种“生命存在方式”。

教师与学生的生命相互撞击，都会给对方以生命的润泽：

学生在教师的引导下健康成长，教师也会在学生的影响下永葆青春。

我今年是36岁，但是很多人都说我会比实际年龄显得更天真些，我想这一定是因为我受到了学生生命的影响和润泽。

当然，我也在以自己的生命默默地影响着、润泽着我的每一个学生。

三、读写教育故事，促进专业成长

不记得从什么时候开始，我也开始记录起我的教育故事：

当我发现某个班级的多数同学都歧视班上的一个男生后，我开始有针对性的为这个班级的同学做心理辅导，课后我写下了教育故事《教育，让生命享受快乐》!

当我看到因为课堂上的一个情景，使一个孩子回忆起自己爸爸妈妈对自己的家庭暴力，而在课堂上泪流满面时，我就在下班后亲自去家访，对他的爸爸妈妈做辅导，回来后我也写下了教育故事《一个流泪的小男孩》!

当我看到一个胖孩子坚定的认为自己是一个笨孩子后，我会及时的为他讲解自信心对一个人的神奇作用！

并在课上对他进行关于增强自信心的训练。

课后我写下了教育故事《孩子，你很聪明》！

当我知道因为自己在课堂上的一句过激的语言，深深的触及到一个孩子的伤心之处后，我写下了教育故事《一句不该说的话》！

当我因为个别学生的课堂问题行为而对学生发了脾气后，我也进行了深入的反思，写下了教育故事《不再温柔的张老师》！

是的！

我也要和他们一样做一个“有故事”的教师，我也要和他们一样成为“好教师联盟”的一员，成为一名生命化教育的追随者，成为一名不断成长的教师这已经成了我卑微而又执着的教育理想。

最后，我想用美国伟大的诗人迪金森的一首诗，来结束我今天的演讲：

假如我能使一颗心免于忧伤

我就没有虚度此生

假如我能使痛苦的生命有所慰藉

在酸辛中获得温情

或是让一只昏厥的知更鸟

重新回到巢中

作为一名心理健康教育工作者，我将在每一颗幼小的心灵里播下善良、美好、健康、快乐的种子，看着它们生根、发芽、看着它们健康、快乐地成长

我与读书演讲稿201X-08-0822:

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54|#2楼回目录

我与读书演讲稿

（一）

我是一个喜欢读书的人。

书柜，就是我休息娱乐的港湾。

书本净化了我的心灵，它为我的人生准备了层层石阶，让我安稳地一步步攀登。

在家里，我有两个大大的书柜，里面的书本五花八门，从五岁起读的图片书，到十岁读的长篇小说，从那些老旧的微微泛黄的书，到那些暂新的还散发着油墨清香的书……数数怎么也得有好几百本了。

可我还是不知足，三番两次的央求妈妈带我去少年儿童读书馆去借书，各种外国文学家撰写的获奖小说，各种中国现古代的大文豪写的散文诗歌，它们丰富了我的课余时间，让我的生活变得更加充满色彩。

每一本书，都给我带来了无穷的乐趣。

《老人与海》告诉了我做事不能轻易放弃，要坚持做到底，不能看到困难掉头就跑。

《安妮日记》静静的向我诉说了在恐怖战争时期的小屋里每一次的挫折中摩擦出的爱，母爱与父爱，亲人的爱与朋友的爱，温暖着我们的心。

伍美珍写的《外号像颗怪味豆》反映了现代小学生喜欢起外号捉弄同学的有趣现象，记录了我们的心灵与生活。

至于《夏日历险》，它反映了乡村小男孩为了奖金而捉猴子的有趣情景，而小男孩得到奖金以后做出的决定更让读者感动的热泪盈眶……

读书给我带来了许多有趣的经历，而每一次经历就像一次旅行，让我快乐不已。

谁也阻挡不了我在书的王国里遨游的步履，书就像我的家人，我的朋友，我的家。

读书是我生命中不可缺少的东西。

不知是从什么时候开始，我就和那书本结了缘。

人们都说：

“书籍是全人类的营养品。

生活中没有了书就像鸟儿没有了翅膀，生活中没有了书就像天空没有了阳光。

书就像一把钥匙，打开智慧的大门。

”什么时候你问书与我有什么关系，我就会告诉你，书是我的好朋友。

（二）

各位领导老师大家好：

我今天演讲的题目是：

“改变，从阅读开始”。

我想我是最应该去认真读书、汲取更多知识的人。

从高中起开始学美术，艺术生的文化课相对较差一些，高中、大学，很多的时间给了专业课，本就懒惰的我读的书屈指可数。

现在我担任小学二年级的语文教学工作，面对孩子们纯洁求知的眼睛时，我常常觉得慌乱、心虚，总觉得自己能够带给孩子的太少太少。

所以读书成了我生活中必不可少的一样事情，教师恰如其分的比喻引用，信手拈来的诗词歌赋，因读书而来；

灵活多变的教育机智，旁征博引的课堂讲解，因读书而来；

妙趣横生的师生互动，和谐轻松的教学风格，亦因读书而来。

我一直坚信读书能让我成为有魅力的教师！

一、与孩子们共读共乐

为了培养

孩子们读书的兴趣，我经常与孩子们一起读书，所以童书也就成了我的必读书目之一。

晨诵、读写绘自不必说，从秋诵到冬，又从春诵入夏，从金子美玲、谢尔大叔到顾城、金波，一首首诗歌印入了孩子们的脑海，也印入了我的心。

每周一课的读写绘是孩子们最期盼的课。

每隔一段时间定期向孩子们一部书，有的是学校里发给班级的，有的是从孩子们那寻来的，给孩子之前，我都要把它看一遍，然后精心的准备一个语录，签上我的名字，在班级传阅。

一般的这本书班级只有一两本，我也不要求必须去买，互相传阅着读，孩子们读的更起劲了，真的是“书，借着读更香”。

书籍，拉近了我与孩子们的距离；

书籍，成了我与孩子们共同的生活密码。

二、阅读经典教育着作

在新教师培训上，一位校长曾说“读书，是成为名师的必由之路”，作为老师，要阅读经典教育着作，站在巨人的肩膀上才能走得更高，望得更远。

因此，也在一直试着读苏霍姆林斯基、吴非、刘铁芳等教育大家的着作，增强自己的教师专业素质，打下坚实的理论基矗感谢学校定期给教师发一些书籍、报刊，提供了浓厚的读书气氛。

《孩子的早期阅读课》一书，为我解决了最实际的困难，上半学期刚执教，我搞不清读写绘、晨诵该怎么上，上哪些内容才适合，怎样才能上精彩，在这本书里我找到了答案，众多的教学案例及分析，以及绘本书目、童诗的，让我有了方向。

管建刚的两本教学作文系列用书为马上就要执教三年级，面临作文教学的我先打下了基矗教给学生一滴水，教师应有一桶水，但杯水不添，又怎会不干，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，惟有常学，方得常新。

三、不拘一格，广泛阅读

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；

凡有所学，皆成性格。

”我们不一定只是把自己限制在教育理论的着作上，当你觉得枯燥了，不妨看看其他的，对人的成长、气质都是有利的。

对了，还有网络也是不可忽视的哦，现在不是流行微阅读吗，电脑上的一些短篇小文章偶尔读读，也让自己的思想更开阔了许多。

我还有个习惯喜欢看电子书，《明朝那些事》一共七部，那么厚的，我也是用手机看的，还有《窗前的小豆豆》等哈，不过要注意保护眼睛，似乎有点损伤视力。

四，读书心得——《改变，从习惯开始》

最后，我讲一点点近期正在阅读的《改变，从习惯开始》，看她的书之前先了解了有关她的故事，知道了顾老师用书籍的力量改变了一个小女孩的真实故事，知

道了顾老师曾承受失去爱人仅一个月后为了孩子们的呼唤拖着病躯回到教学中时，我真的被她感动了。

看完了书里那73篇饱含真情的书信时，我觉得顾老师不再“普通”，那一封封书信传递着顾老师对学生的爱，对教与事业的爱。

每周一篇给家长的信，在信中及时反馈学生的学习状况，并给家长提供一些家庭教育方法，还精心挑选一些学生课外读物供家长参考。

一封封的书信无疑使家长更信赖老师，架设起了家校沟通的桥梁。

这本书中，有很多地方值得我们学习借鉴，对我们的工作有很强的指导性，尤其适合我们年轻教师学习。

也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。

书，让简单的人变得丰富；

书，让喧嚣的人返璞归真。

改变，从阅读开始。

（三）

各位敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天我的演讲题目是：

我与读书。

说起读书，真是一件奇妙的精神享受！

我们的每一段时光都可以说是以书相伴的。

从童年起，书就伴随着我们，并且随着时间不断地变换，每一本书不仅仅只是一个故事、一个情景，它们更是一段记忆，一段见证自己成长的印记。

记得第一次看到书的那份喜悦，对于如此新奇的事物，一眼望去时便深深地迷恋，孜孜不倦地一遍又一遍反复看着，书页也早已被翻烂。

虽然什么都看不懂，但令人眼花缭乱的插画配着文字，着实让我爱不释手，那惊喜之情仍记于心，或许那时便是我最初的美好读书时光。

后来，我慢慢长大，开始了识字。

一页一个大字，渐渐让我退去了热情。

那繁杂的一笔一划让我觉得既吃力又枯燥无味，那时的书渐渐让我生厌，而那段时光，也理所当然变成了“魔鬼阶段”，那段时光仿佛度日如年，直到唐诗宋词的书籍出现，才使我很久以前的那份喜悦又回来了。

刚刚学完拼音和字，唐诗宋词的闯入就像一盏明灯瞬间照亮我的心房，记忆中文字的那种美仿佛又重归于眼前。

原来文字的组织还可以那么美，原来文字的寓意还可以如此的深奥，原来文字的感情竟可以直通人的心房……太多太多的说不尽，让我快乐的无与伦比，对眼前的书有了说不尽的欢喜。

此时的书卷都仿佛是香的，页页留墨香，致人于幽雅清静的享受之中。

书中自有颜如玉的说法仿佛也开始渐渐而懂，知识如涌泉般贯彻我的心底，诗中的情感也一直影响着我。

从“床前明月光”的淡淡落寞哀伤，到“醉里吴音相媚好”的清新幸福，再到“自在娇莺恰恰啼”的欢乐美好，这一切的一切都给予了我奇妙的精神盛宴，而那段时间，优

美的语句让我从此真正爱上了读书。

从那以后，我便流连于书的海洋中，自由的畅读。

随着年龄的增长，书也渐渐的愈读愈深奥了起来。

慢慢的，我开始接触了各国名着和科普书籍，虽各占领域不同，但无一不让我兴趣盎然，读书成为了我生活的一部分，我的生活与它也息息相关，紧紧相扣。

我爱读书，我与读书的故事也数不胜数，它将陪伴我一生，成为我丰富的精神食粮！

教师党员读书演讲稿

我爱读书演讲稿

古文观止的读书演讲稿

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42|#3楼回目录

一部“纯爷们”的书——《水浒传》

从小，周围的人都会这样说我“这女孩性格挺像个男孩的”，没错，我打小就颇有男孩范儿。

恰好麦当劳有句广告语令我印象深刻——“百分百纯爷们”，我读《水浒传》就有这么一种感觉！

什么是“纯爷们”？

我认为就是智勇双全、一身豪气、顶天立地、忠肝义胆。

读《水浒传》，久违的热血沸腾的感觉点燃了我。

读《水浒传》，看到的尽是身怀绝技的英雄，“豹子头林冲”、“没羽箭”张清、“及时雨”宋江哪一个不是响当当的人物？

哪一个不是志向远大、报国救民？

虽未建立宏图伟业，然而其风采气度，千年之后依然令我辈神往。

想那“小李广”华荣的飒爽英姿、想武松醉打蒋门神的痛快淋漓，想那呼延灼的勇冠万人千里驰骋、沙场杀敌，大块吃肉、大碗喝酒，手起刀落、威震江湖生命的色彩如此浓烈酣畅，怎能不令我们这样终日枯坐电脑前的“宅男”“宅女”们心驰神往？

男人嘛，活得就应该叱咤风云！

即使是女将，《水浒传》里的女人们也令人刮目相看。

她们没有传统女性的随波逐流、低眉顺眼、唯唯诺诺。

相反，她们敢爱敢恨，敢打敢杀、怒目圆睁，古道热肠。

固然，《水浒》里的女人是缺少女性美的，然而，在那么一个女性没有自我、没有尊严的时代，能够这么一展风采的女性，这么“巾帼不让须眉”的女性，的确也让我赏。

《水浒传》中将男人演绎得淋淋尽致的就是一百单八将所表现的“忠义”。

他们为朋友赴汤蹈火，两肋插刀；

他们除暴安良，出生入死，；

他们揭竿而起、劫富济贪都是为了一个“义”字！

他们是忠与义忠与义，书写着男人的魅力与豪情！

放眼当下，电视里柔媚娇俏的小生越来越多，“宅男”“伪娘”颇受追捧，身为男性，他们扭捏作态，他们暧昧不清，他们不知责任为何物，更不会勇于承担，实在是男性的悲哀！

他们是不是应该读一读《水浒》，重拾男人的英雄情结？

我虽是一文弱的小女生，亦无过人的武艺，然而胸中的一腔热血却汹涌澎湃。

也正因为如此，我大爱《水浒》，虽无七尺男儿之躯，也要顶天立地，像个“爷们”一样地活着！

我的演讲完毕，谢谢大家！

以上纯属个人体会，在座的男生如果对上述言论有异议，欢迎你和我进行一次“纯爷们”的讨论！

附送：

我为什么要入党思想汇报

我为什么要入党思想汇报一

敬爱的党组织:

在大学的学习生活已近经历了5个学期，觉得时间过得很快很快。

然而，其实每天都是这么一分一秒地度过。

回头总结下这学期的历程与感悟。

总的说来，我觉得学会思考是极重要的。

这份思想报告，是想表达自己的对未来生活的展望，以及承诺和激励自己在以后的学习时光中继续努力，不断充实自我，请党组织考验我!

在学习、生活中，我在各方面严格要求自己，努力工作，虚心学习，促使自身全面的发展进步。

通过学校党校的培训，通过学习党的先进思想，通过自身的努力求知，谨将个人这阶段来的基本情况向党组织作一个汇报，请党组织教育指正。

首先，在学习上，我一直在思考，怎样能把学习的理论知识，通过老师的讲解加之自身的理解、领悟，慢慢运用在工作、生活当中。

我们常常提到凡事要理论联系实际，实践出真知等等的道理，可是到底有几个人能真正做的到呢?

其实一直以来，对于老师讲解的知识，我都习惯性的报着一种怀疑的态度去思考，他讲的是否有道理?

哪些可行?

哪些不行?

独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。

学习的目的在于实践。

勤学、思考是为了更好的指导我的行动。

我从始至终都坚信：

只要自己努力，踏踏实实的、虚心的去接受别人的指导和意见，我一定可以做出成绩!

相信心中有种意念，所有的理想都会实现!

同时在这一年里，我通过上马克思主义哲学这门课程认真学习了具有指导意义的马克思主义哲学的基本理论，将理论与现实紧密联系起来，用辩证的观点分析问题，寻找问题的根源，探索解决的方法。

知识不再局限于书本，而是与生活亲密无间地融合到了一起，使自己的认识有了量的积累，质的飞跃。

另外，作为一名金融专业的学生来说，应该具放眼国际，关注全球的意识，加强对实际应用知识的学习，更多关注我国和国际社会的变化，培养对社会问题的思考，岂可两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

个人认为，郁闷和无聊等词汇使用频繁的原因之一便是思想太局限，太狭隘了。

有时候，不妨把目光从自己身上移开，其实世界上有许多值得我们关注的人事物。

对一些问题和现象该有我们自己的思考。

多多关心他人和社会也让我们的心更丰盈而敏锐。

我之所以想加入党，完全是想要一个更大的空间发展自己，施展自己的抱负，增加将来为家乡、为社会、为祖国的团结与富强的能力。

每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就有大放异彩的时候，而这些，是需要党组织一步步的带领和指导!

其次，在学校的社会工作中，我以对党的忠诚为源泉，以对党的热爱为动力，对待工作尽心尽责，全心全意，兢兢业业，一丝不苟。

我知道走向辉煌的道路是漫长的，曲折的，崎岖坎坷其，荆棘密布的。

在现实面前我可能只能无奈地接受失败的事实，但是不走过曲折的道路，怎会看见光明的前途。

作为一个大学生，我们更应该有天生我材必有用的自信。

在新时期的事业前进道路上，年轻的我不但要学习雷锋的钉子精神，肯挤肯钻，更要学习齿轮的品质，虽小却至关重要，没有大张旗鼓的浮夸，却能默默无闻地一丝不苟，举重若轻;

虽有棱有角，却能与周围紧密咬合，没有精于世故的圆滑，却有刚性，有韧性，正直不阿。

此外，经过学校党校培训使我受益匪浅，虽然我已顺利结业了，但它并不意味着学习的终止，父母从小就告诉我学无止境的道理，对于那颗我向往的红五星更是如此，在以后的道路上我将沿着党指引的正确方向实现自己的世界观，价值观.我为自己能靠近党而跨越出第一步十分骄傲，也为自己的表现能被党组织认同而高兴，同时更是对我以后学习和工作的促进和鼓励.希望有一天，我能真正拥有她-神圣的红五星，为