学院下半年工作计划Word格式.docx

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x、规范和创新教育教学管理机制，推进“精、细、实”管理，实现规模、质量、结构、效益的协调发展。

x、依法治校，以德治教，依《章程》办学，积极推行校务公开，政务公开，加强民主管理，促进教代会、工会的工作。

x、积极改善办学条件，搞好学生宿舍、浴室的改建和维修。

三、本学期的主要工作和措施

x、认真落实德育工作的首要位置

①进一步加强师生的思想政治工作，抓好师生的政治学习，落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，加强教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。

②认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。

③继续规范德育工作，构建家庭、学校、社会三结合的德育网络，切实加强学生的行为养成教育，把开学第一周作为行为规范周，第一个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。

④深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。

2、全面实施素质教育

①认真贯彻市政府《关于中小学实施全面素质教育的规定》，强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，坚持“素质教育进课堂”，每一个教师都要自觉实施素质教育。

②认真对新教材、新课程标准进行学习和研究，改革教学手段，积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子，争取人人做课件，充分发挥网上优秀教育资源的作用，用科学的方法提高教学效果。

③对学生进行安全教育，培养学生的自我防范意识，开展卫生、健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。

④切实加强图书馆的建设和管理，充分发挥图书馆为教师服务，为学生服务的作用。

x、加强教育教学管理，不断提高教学质量

①强化坐班制度的管理，严格会议纪律，继续做好文明办公室评比工作，做到文明执教。

②抓好教学常规管理，实行“教案周检查”、“教学检查”、“行政干部值导”、“教师教学情况调查”、“教学信息反馈”制度，完善“听课登记”、“作业批阅检查”、“教学设备使用登记”等措施，将检查、登记的结果与考核、评优、评聘挂钩。

③深入开展教研活动，各教研组要有自己的教研课题，并经常开展教研活动。

鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。

④积极开展体育活动，组织学生进行体育锻炼，提高学生身体素质。

开展各种兴趣小组活动，特别是音、体、美活动，发现和培养特长学生，全面提高学生素质。

⑤炼好教师的“内功”，积极组织教师参加业务学习、培训、进修，支持教师参加高层次的学历学习和参加第二专业的学习，参加计算机高级水平测试和普通话测试，举办电教仪器设备操作、计算机教学课件制作培训。

x、加强后勤工作，为学校发展保驾护航

①认真抓好后勤管理，把“为教育服务”放在第一位。

②积极开展优质服务竞赛，加强后勤人员的业务学习，进一步改进作风，提高育人意识。

节约用水、用电，节约开支，争创节约型校园。

四、工作安排

九月份

x、做好开学工作，迎接开学工作检查。

2、动员流生、巩固学额、做好固生工作

x、开学典礼，布置本学期工作，对学生进行安全、法制等一系列教育，布置xx0警务室。

x、学习市局有关文件，建立完善校内结构工资制。

x、制定各种计划，做好听课评课安排，组织学习新课程标准，落实集体备课工作。

x、做好师徒结对工作，对新教师了解性听课，并互相听课。

x、建立各科兴趣小组，进行教学常规检查。

x、庆祝教师节和迎国庆系列活动。

十月份

x、骨干教师上示范课活动。

2、进行爱国主义教育，发展一批新团员。

x、进行广播操比赛。

x、新教师上汇报课，请教研室专家来校评点。

x、学生字画比赛。

x、做好期中考试准备工作。

x、对后勤伙食民主测评。

x、初一新课程标准课型展示。

x、教学六认真检查。

十一月份

x、组织期中考试。

2、期中考试情况分析。

x、召开家长座谈会，召开师、生座谈会，征求对学校教育教学x、工作的意见。

x、组织安全、法制讲座

x、组织召开校运动会。

x、开展读好书征文活动。

x、各学科开展技能竞赛。

十二月份

x、做好教学常规检查工作。

2、各教研组开展教研活动，评选优秀课。

x、校级骨干教师评比。

x、主题班会评比活动。

x、迎元旦系列活动。

x、做好年终考核、评先工作。

x、教学六认真检查评比。

x、各班结束课务，制定好期末复习计划。

元月份

x、代办费结算，财务审计，校产校具清理。

2、各部门、教师写好工作总结。

x、做好期末复习和考试工作。

x、检查实验室，微机房，图书室工作。

x、布置寒假工作，加强安全法制教育。

x、安排好寒假护校值日工作。

篇二

众所周知，初三年级是初中教学的一个相当重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。

耕作三年，现在就是收获成果的时候。

开学初的那几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。

然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!

我们初三的全体科任老师将共同努力，迎难而上，发扬拼搏精神，落实各个教育教学环节，力求中考取得好的成绩。

一、教学工作：

x、加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。

提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。

把教学研究工作落到实处。

x、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究

x、加强教学常规管理，常抓不懈。

x、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。

x、重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

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x、认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。

x、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。

科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。

x、做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。

x0、做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

x、根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。

激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

x、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。

x、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。

对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

三、月工作安排：

二月：

x、督促各学科将剩余内容教学完毕。

2、“我的新学期打算”（学生研讨计划）

三月：

召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。

四月：

第一轮复习开始，常考常总结。

五月：

进入二轮复习教学阶段;

注意考试的格式，比如涂卡。

强调考试时的小节问题。

部分薄弱学生个别谈话。

六月：

初三第三轮复习情况;

优生座谈会;

中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。

篇三

本学年我们要继续围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推进新课程实施为重点，以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题研究为先导，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。

一、转变观念，深化改革，加强课程实施研究

新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。

x、科学操作。

深入研究新教材，准确理解教学内容，把握教学要求，

2、整体推进。

鼓励教和倡导教师尽可能在x-x年级实行循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的能力。

x、自觉反思。

利用各种反思形式开展教研工作。

①课标教材学习深度的反思;

②反思新课堂教学的效度;

③反思教学观念和教学行为的改变程度。

x、不断调整。

新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。

二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。

课堂教学是课程实施的主阵地，课堂教学效率直接影响着教学的质量。

新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，关注研究常态教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。

积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。

充分发挥学校骨干教师、学科带头人的引领和示范作用，盘活教育资源。

二要实施有效教学，提高课堂效益。

有效性课堂要实现“五个转变”：

①目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质;

②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来;

③对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来，树立从最后一名学生抓起的思想;

④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来;

⑤方法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。

三、强化管理，创新校本教研制度

x、加强集体备课，把握基础知识，用集体智慧打造智慧的集体。

2、加强教学管理，落实常规。

x、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发展，实现教师群体成长。

教师培训从四个方面促其成长：

①认真学习研究成果，提升理论素养，站得高才能看得远;

②学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力;

③学会怎样引导学生学习;

④为青年教师成长打造平台，创造各种条件。

四、深化课题研究，更关注过程，提高教学教研水平

课题研究是提升教师教学智慧的有效载体，是解决教育教学关键问题的有效途径。

课题研究不要觉得太高深，要树立“问题即课题”、“分析即研究”、“解决即成果”

学院下半年工作计划全文结束。

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