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①原因可能是玻璃管中有空气进入②原因可能是水银槽内水银太多
③原因可能是管子没有竖直放置④原因可能是测量地点在海平面以上
A.①②B.①③C.②④D.①④
10、潜艇从深海中上浮而未露出水面的过程中,海水对潜艇的:
A.压强增大,浮力增大B.压强和浮力都不变
C.压强减小,浮力减小D.压强减小,浮力不变
11、登楼梯比赛中,小明同学从一楼登上五楼用了12s,则他登楼的功率最接近于:
A.5WB.50WC.500WD.5000W
12、小王去商场购物,自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼,在这个过程中,他的:
A.势能增大,动能不变,机械能增大B.势能不变,动能增大,机械能增大
C.势能不变,动能不变,机械能不变D.势能增大,动能增大,机械能增大
13、如图所示的四个用具中,属于费力杠杆的是:
14、如图所示,一均匀杠杆A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好平衡,若每个钩码质量均为50g,在A、B两处再各加一个钩码,那么:
A.杠杆仍平衡
B.杠杆左边向下倾
C.杠杆右边向下倾
D.无法确定杠杆是否平衡
15、如图所示,重为100N的物体A,在大小为20N方向向左的水平拉力F的作用下做匀速直线运动,经过3s,物体A在水平面上向左移动了30cm的距离,滑轮与绳子质量不计,滑轮与绳子之间摩擦不计。
则下列结论正确的是:
A.物体运动的速度为10m/s
B.物体与地面之间的摩擦力为20N
C.拉力F的功率为2W
D.拉力F做的功是12J
第Ⅱ卷(非选择题,共70分)
二、填空题(每空2分,共36分)
16、下图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体的___________;
乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说
明物体间力的作用是___________的。
17、1654年,著名的________实验证明了大气压强的存在。
托里拆利实验测得的大气压强等于________mm高水银柱产生的压强。
若在玻璃管内装入水完成该实验,则需要________玻璃管的长度(选填“减小”或“增大”)。
18、许多汽车不仅配备了安全带,而且在座位的靠背上还安置了“头枕”,这可以防止汽车在与________________发生撞车时(选填“前车”或“后车”),对乘车者造成的伤害。
19、用20N的力握住装菜油的瓶子悬空静止不动,若此时将手的握力增加到30N,则手与油瓶之间摩擦力的大小将_________;
若再向瓶内加菜油,则手与油瓶之间摩擦力的大小将________(选填“增大”或“减小”“不变”)。
20、“和谐号”动车停靠在成都东站,为避免人被“吸”向列车而发生事故,站台上设有距离列车一定距离的安全线。
这是因为列车进站时车体附近气体流速________,压强______的缘故(选填“大”或“小”)。
21、如图所示是跳远运动的几个阶段,在助跑阶段运动员动能_______(选填“不变”“增大”或“减小”),在经过最高点时_________能最大。
22、小强的质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为200cm2,他双脚站立时对水平地面的压强为_________Pa,他走路时对水平地面的压强会________。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
23、小华用100N的力沿水平方向推重500N的物体做匀速直线运动,在10s内移动了5m,则小华的功率是W。
24、如图所示,物体浸没在水中时,受到的浮力大小为_______N;
如果直接将物体放入水中,它将_______(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”);
从图乙、丙可知,浮力的大小与_________有关。
三、作图与计算题(共16分)
25、
(1)画出图1所示的质量均匀的小球所受重力示意图;
(2)如图2所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接。
试作出棒所受地面支持力F2的力臂L2。
26、如图所示薄壁容器的底面积为100cm2。
把它放在水平桌面上,装入0.003m3的水后,水深为20cm。
若不计容器质量,求:
(g=10N/kg,ρ水=1.0×
103kg/m3)
(1)水所受到的重力;
(2)水对容器底的压力。
27、清明假期,小明全家驾车从新津到西岭雪山游玩,出发前,爱学习的小明收集了相关数据,整理成下表,请你根据表中数据完成相关计算。
(g取10N/kg)
轿车质量(kg)
1050
车轮与地面接触总面积(m2)
0.15
新津到西岭雪山距离(km)
100
预设行车速度(km/h)
90
匀速行驶时受到的阻力(N)
2000
(1)轿车静止时对水平地面的压强;
(2)匀速行驶lkm牵引力做功多少?
四、实验与探究题(每空2分,共18分)
28、如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小。
实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力。
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:
(选填“左右挤压”、“前后翻转”或“顺时针旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡。
(3)若利用弹簧测力计代替图中的钩码进行探究,发现弹簧测力计显示两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是(答出一条即可).
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是()。
A、减少了摩擦力对实验结果的影响B、小卡片是比较容易获取的材料
C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡D、小卡片容易扭转
29、下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据,
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)小明记录的数据如下图,第3次实验滑轮组的机械效率为
(3)在实验中,应当拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的值。
(4)对比分析1、2、3次实验可以得出,用同一滑轮组,提升的重物,该滑轮组的机械效率越高。
B卷(共20分)
1、选择题(每小题2分,共10分)
1、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是:
A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变
C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,估测大气压强的值
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再沸腾,可知气压减小,沸点降低
2、如图甲所示,某人在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是:
A.0—1s内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力
B.1s—2s内木箱受到的摩擦力大小为4N
C.2s—3s内人对木箱的推力做功为8J
D.如果3s后人停止用力,木箱将做匀速直线运动
3、如图所示,把甲、乙两个体积相同的实心球投入水中,甲球漂浮,乙球悬浮。
则下列分析错误的是:
A.甲球受到的浮力大于它所受的重力
B.甲球的密度小于乙球的密度
C.乙球的密度是1.0×
103千克/米3
D.乙球受到的浮力比甲球受到的浮力大
4、如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动。
小球摆到B点时,细线恰好断开,了则小球将:
A.在B点保持静止
B.沿BE方向运动
C.沿BC方向运动
D.沿BD方向运动
5.在同一地方,用密度为ρ1的液体做托里拆力实验时,玻璃管内液柱的高度为h1,若换用密度为ρ2的液体来做实验,则玻璃管内液柱的高度为:
A.
h1B.h1C.
h1D.
h1
二、综合题(每空1分,共10分)
6、阅读短文,回答问题:
嫦娥奔月
我国“嫦娥二号”卫星于2010年10月1日发射成功,约5天后进入如图所示的环月轨道。
它的质量为2.3t,与“嫦娥一号”相同;
它环月的平均高度为100km,较“嫦娥一号”200km的环月高度离月球更近,更宜于对月球的精细测绘。
据悉,2013年年底,“嫦娥三号”卫星将携带质量为120kg“中华牌”月球车登月探测。
已经探明,月球上无水,无大气。
物体在月球上的重力只有地球表面重力的1/6。
月球昼夜间隔大约相当于地球上的14天。
也就是说,登上月球的月球车,最多可以连续工作14天,进入月夜以后,它由于无法通过光能发电,进入休眠状态。
14天后,又能自动醒来。
月球表面白昼时温度高达150℃,黑夜时低至-180℃。
“嫦娥三号”在登录月球时将使用软着陆方式,采用边降落边用发动机反推,以减缓降落速度。
在大约距离月球15公里时,反推发动机就要点火工作,到离月球100米时,卫星将暂时处于悬停状态,此时它已不受地球上工程人员的控制,因卫星上携带的着陆器具有很高智能,它会自动选择一块平整的地方降下去,并在离月球表面4米的时候关闭推进器,卫星呈自由落体降落,确保软着陆成功。
(1)当“嫦娥二号”从近月点向远月点运动时,它的动能将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)对于“嫦娥”卫星登月的情景,下列说法正确的是()
A.反推发动机能使“嫦娥三号”悬停于100米处空中,利用的是卫星具有惯性
B.“嫦娥三号”高速降落时将由于摩擦而导致表面温度急剧升高
C.相对月球,“嫦娥一号”比“嫦娥二号”的势能更大
D.“嫦娥三号”登月时打开降落伞可以辅助减速
(3)月球车在月球上受到的重力为_________N,工作时的电能是由_________能转化来的。
(4)月球车的质量为120kg,它在月球表面上方竖直下落4m时,重力对它做的功为_________J。
7、如下图甲所示,小李同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:
杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态。
(2)杠杆调节平衡后,小李在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰
好在原位置平衡。
于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1=F2l2。
他这样得出的结论是否合理?
;
理由是:
。
(3)实验结束后,小李提出了新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。
其原因可能是:
(4)如图丙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。
该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图像所示。
可知该金属杆重力为多少?
(写出必要的解答过程)
新津县2013—2014学年度下期期末学业监测
八年级物理答题卷
题号
A卷
B卷
一
二
三
四
总分
得分
A卷(100分)
评卷人
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答 案
16、、。
17、________________、______________、____________。
18、。
19、、。
20、、。
21、_______________、_______________。
22、_______________、_______________。
23、_______________。
24、_______________、_______________、_______________。
25、(共4分,各2分)
(1)
(2)
26、(6分)
27、(6分)
28、
(1);
(2);
(3);
(4)()。
29、
(1)作在右图上:
(3);
(4)。
B卷(20分)
一、选择题(每题2分,共10分)
答案
二、综合题(共10分)
6、
(1)。
(2)。
(3)、。
7、
(1)。
(2)、________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________
。
(4)解:
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考试答题的技巧
拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。
无论采取哪种策略,你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序:
先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。
再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。
数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题,又做不出来了。
于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。
然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想出了第15题的解题思路,于是就很快的做出来了。
一、答题原则
大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发
答题时,一般遵循如下原则:
1.从前向后,先易后难。
通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。
因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依
次解答。
当然,有时但也不能机械地按部就班。
中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。
先把容易得到的分数拿到手,不要
“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。
2.规范答题,分分计较。
数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。
第II卷为主观性试
题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。
解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。
解题中遇到困
难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。
3.得分优先、随机应变。
在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但
是要防止被难题耗时过多而影响总分。
4.填充实地,不留空白。
考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行
。
另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。
因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的
空白处写上相应的公式或定理等有关结论。
5.观点正确,理性答卷。
不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;
或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可
能会给自己带来意想不到的损失。
胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。
因此,要理性答卷。
6.字迹清晰,合理规划。
这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判,
如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。
另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做
到“前紧后松”而不是“前松后紧”。
特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。
二、审题要点
审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。
一是开考前浏览。
开考前5分钟开始发卷,大家利用发卷至开始答题这段有限的时间,通过答前浏览对全卷有大致的了解,初步估算试卷难度
和时间分配,据此统筹安排答题顺序,做到心中有数。
此时考生要做到“宠辱不惊”,也就是说,看到一道似曾相识的题时,心中不要窃喜
,而要提醒自己,“这道题做时不可轻敌,小心有什么陷阱,或者做的题目只是相似,稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。
碰到
一道从未见过,猛然没思路的题时,更不要受到干扰,相反,此时应开心,“我没做过,别人也没有。
这是我的机会。
”时刻提醒自己:
我
易人易,我不大意;
我难人难,我不畏难。
二是答题过程中的仔细审题。
这是关键步骤,要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。
不同的题型,考察不
同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。
1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题,考察的内容具体,知识点多,“双基”与能力并重。
对选择题的审题,要搞清楚是选择正
确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。
2.填空题属于客观性试题。
一般是中档题,但是由于没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后
果严重”。
审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。
3.解答题在试卷中所占分数较多(74分),不仅需要解出结果还要列出解题过程。
解答这种题目时,审题显得极其重要。
只有了解题目提供
的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。
三、时间分配
近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。
分配答题时间的基本
原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。
在心目
中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。
有效
地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷
特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。
在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。
通常一
般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。
当然这个时间
安排还要因人而异。
在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;
但若已接近成
功,延长一点时间也是必要的。
需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。
时间安排只是大致的
整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。
更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。
一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除
但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。
五、大题和难题
一张
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