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这样的任务难度会让玩家完全失去互助的需求,自我倾向于选择玩单机游戏。
而这种低难度最后可能造成的不良后果是:
1.新玩家在练级中几乎没有战术策略熟练和组队配合经验,即使低级随机本也不要求玩家有战术配合。
这样到了85级不得不进入满级fb或raid时,新玩家会造成很大的不适,很可能选择永远休闲或离开wow,造成最核心内容---副本的小众化。
三.“世上最遥远的距离”---镜像促成的矛盾
玩家初次尝到镜像对组队的阻碍是在wlk时期。
冰冠冰川有一个很长的线性任务,而这个任务的最终目标是杀掉一个5人的精英boss,但这个任务坑在:
你需要进入镜像才能见到boss,没有启动这个任务的玩家无法进入这个镜像,而完成这个任务的玩家也无法回到这个镜像了。
当时我在诺兹多姆等待了2个星期才寻得一人将任务做完。
在精英任务鼓励组队的原则下,却设下超长任务线+任务必须同步+不痛不痒的奖励的别扭设定。
而到了ctm,暴雪在重制地图和新地图,如瓦许伊尔和奥丹姆大量地使用镜像。
任务阶段不相同的玩家完全看不见对方,这样户外组队必须在任务阶段相同的情况下才能实现。
在低难度+快捷任务流程的前提下,镜像进一步鼓励玩家进行自娱自乐的单机游戏,隔绝mmo本该提倡的组队理念。
户外提倡单机和户内必须组队成为了矛盾的两方面。
而且镜像的滥用也让玩家在是否组队上都缺乏选择的余地。
你的朋友想来帮你,却发现受限于游戏的规则而只能各自单机,这款游戏还是mmo。
四.“那太♂长♂了”---任务链与任务共享
在tbc之前,在各个地图区域的任务分布中以大量的非线性任务为主,这意味着一位玩家可以将当前任务列表中的大部分任务立即共享给另一位玩家。
那时线性任务和非线性任务之间的独立性是很强的。
可以理解为一棵树和许多小草,树是线性任务,草是非线性任务。
而在tbc之后,长线性任务作为主线任务逐渐占据了主导地位,即使是分支任务也只会随着主线任务的推进而激活。
在wow中,在任务链中处于不同任务点的玩家是不能共享任务的,这样组队会有利于落后者而损害领先者的任务进度。
在不能实现互利的情况下,陌生玩家之间组队的积极性会受到打击。
而到了ctm,80-85的每张新地图有着超过100个任务的惊人数量。
但是这些数量都被超长的线性任务占用了。
瓦许伊尔只有1条任务链,奥丹姆只有2条,大地之核有4条。
非线性任务变得寥寥无几。
单一过超长的任务系统令任务共享的按钮长期处于灰色状态,户外组队任务的设定基本废掉了。
无论一棵树长了多高,周围一片荒漠的景色也是畸形的生态。
综上所述,任务数量大幅增加而让单一任务时间大幅减少,过低的任务难度,镜像滥用和单一的任务链都造成了玩家之间的孤立。
旧世界的整个任务系统被快速消耗,欲求玩家速度升级,但tbc和wlk的漫长任务流程仍然让难以进行玩家互动的练级过程成为又臭又长的存在。
这种任务系统会导致mmo中最重要的成分—社交系统的搁置,新玩家可能会在满级后才能从公会raid中进入社交圈。
“满级才是真正的开始”这句话适用于rpg,但并不适用于mmo。
一款网游应该让游戏性为社交服务,而不是让社交系统陪着仅有经验价值的旧世界一起遭殃。
(分析有浅显荒谬之处请见谅)
【篇二:
2014语文典型题型及示例】
)客观题
1.下列各项词语中,每组加点字读音都不相同的一项是
a.箴言/缄默泥淖/橹棹恬淡/喧阗
b.针砭/褒贬峪口/富裕游弋/摇曳
c.巷道/空巷编纂/撰写癖好/精辟
d.筵席/垂涎笨坯/胚胎氤氲/洇渗
【参考答案】c
【说明】题旨是测试多音字、音近字及易误读字音的辨析。
考查的字词主要为教材中要求重点掌握的以及学习中习见习闻的。
2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
微风过处,送来______清香,仿佛远处高楼上______的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是______的流水,遮住了,不能见一些颜色;
而叶子却更见______了。
a.淡淡悠扬静静风韵
b.缕缕渺茫脉脉风致
c.丝丝清扬清清景致
d.阵阵清幽静静丰姿
【参考答案】b
【说明】题旨是考查学生在具体语境中理解词义的能力。
可从词语(含成语)感情色彩、语体色彩、词义的涵盖范围、词义的侧重点、词义的轻重程度、词语的适用对象、词语的搭配习惯等方面辨析词义。
设题时可以在一个语段中考查,也可以在若干句子中考查。
也可考查关联词语。
3.下列各项中,没有语病的一项是()
a.只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。
b.她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。
c.一走进西湖公园,就看到彩旗飘扬,听到歌声嘹亮。
d.汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。
【说明】题旨是考查学生辨识病句的能力。
从语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见病句类型方面设题。
4.下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是()
a.这是一句禅语啊!
幸福指数全在自己掌握,如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的),那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。
b.某夜,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:
“素食则气不浊,独窗则神不浊,
默坐则心不浊,读书则口不浊”。
细细玩味,顿觉神清气爽。
c.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖;
一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。
奢华也罢,绚丽也罢?
?
生命终究归于平淡。
d.如果你茶饭不思,沉湎于“魔兽世界”不能自拔,如果你忽视现实社会,游走于网络虚拟社区,那么,你——可能“病”了!
【说明】题旨是考查学生规范使用标点符号的能力。
侧重考查学生平时易误用的标点。
5.补写出下列名篇中空缺的部分。
今宵酒醒何处,,。
(《雨霖铃》)
【参考答案】杨柳岸晓风残月
【说明】题旨是考查学生名言名句的积累情况。
6.阅读下面的文字,完成
(1)-(4)题。
譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。
那么,怎么办呢?
我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!
但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;
勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。
不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。
“拿来主义”者是全不这样的。
他占有,挑选。
看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;
看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。
(1)对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”分别代表的态度,阐述正确的一项是()
a.逃避主义、虚无主义、投降主义b.投降主义、逃避主义、虚无主义
c.虚无主义、投降主义、逃避主义d.逃避主义、投降主义、虚无主义
【参考答案】a
【说明】题旨是考查学生对文中词语含义的理解能力。
(2)下列对文中划线句子理解正确的一项()
a.应当充分利用鱼翅的养料。
b.鱼翅只能提供给少数人。
c.提倡别把鱼翅看得太贵重,应该像吃萝卜白菜一样多吃鱼翅。
d.说明应吸收文化遗产中的精华。
【参考答案】d
【说明】题旨是考查学生对文中句义的理解能力。
(3)下列选项中,最符合“拿来”要求的一项是()
a.百花齐放,百家争鸣b.取其精华,去其糟粕
c.全面占有,精挑细选d.充分吸收,妥善保管
【说明】题旨是考查学生对文意的理解能力。
(4)下列选项中,对语段分析有误的一项是()
a.作者认为拿来主义者的基本原则是“不管三七二十一,‘拿来’”!
b.作者运用比喻论证,将文化遗产比作具体可感的“大宅子”,阐明了为什么要“拿来”。
c.对如何占有,作者是从正反两方面阐明的:
主张拿来,反对不拿。
d.对如何挑选,作者用生动贴切的比喻(鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太),阐明了应根据不同情况采取的不同态度。
【说明】题旨是考查学生整体理解文章内容与写作手法的能力。
(二)主观题
7.翻译下面的句子。
道之所存,师之所存也。
【参考答案】道存在的地方,也就是老师存在的地方。
【说明】题旨是考查学生文言文翻译为现代汉语的能力。
8.仿照下面句式,以“母亲”或“春天”为开头,写两个句式相同的比喻句。
例句:
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
【参考答案】略。
评分要点:
比喻恰当,句式一致,语言精练,有表现力。
【说明】题旨是考查学生对句子的理解能力及按照语境和要求仿写的能力。
9.阅读下面这首词,完成后面的问题。
念奴娇?
赤壁怀古
苏轼
大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人间如梦,一尊还酹江月。
(1)上阕写了哪些景物?
这些景物具有怎样的特点?
“江山如画,一时多少豪杰”一句在词中具有怎样的作用?
(2)作品是怎样塑造周瑜这一形象的?
“人间如梦,一尊还酹江月”表达了词人怎样的情感?
【参考答案】
(1)上阕主要写了大江、浊浪、乱石、惊涛、雪浪等景物。
诗人采用比喻、拟人、夸张等手法,用惊天地、泣鬼神之笔墨,极尽描摹之能事。
“穿”写出了山崖高耸入云的动势;
“拍”写出了江涛的力度,拍击江岸,澎湃有声;
“卷”写出了波涛力量之浩大,
展示了一幅阔大的雪浪图。
这些景物及其描写,都具有阔大雄浑的特点。
“江山如画,一时多少豪杰”前句承上,后句启下,由描绘景物过渡到写人,十分自然。
“一时多少豪杰”是虚写,既照应开头“千古风流人物”,也为下阕写周瑜作了铺垫。
(2)“小乔初嫁了”烘托周瑜的年轻有为、风流倜傥,“雄姿英发”突出周瑜的威武英俊、气宇不凡,“羽扇纶巾”表现周瑜的风度翩翩、儒雅潇洒,而“谈笑间、强虏灰飞烟灭”更是凸显了周瑜的指挥若定、战功卓著。
作者运用直接描写、侧面烘托等手法,塑造了周瑜这一光彩照人的艺术形象。
“人间如梦”,人生短促、虚幻,和江水、江月相比,和永恒的自然相比,使人尤有这种感喟,多少风流人物尚且经不住流水淘洗,何况自己。
之所以人间如梦,是因为想要抓紧时间以期不朽;
“一尊还酹江月”是祭奠,既有哀悼千古风流人物的意思,也有引江月为知己,向江月寻求安慰的意思。
【说明】题旨是考查学生阅读与欣赏古诗词的能力。
10.世界环境日来临之际,班级开展一次关于环境保护的语文综合实践活动。
请你参与其中,并完成以下任务。
(1)同学们经过讨论,初步拟定了几个主题,请选出你认为不能作为主题的一项,并简要说明你选择的理由。
a.治理排污,还我碧水蓝天b.植树造林,造福子孙后代
c.水,生命的重要源泉d.关爱他人,共建和谐社会我选()
理由
是:
【参考答案】d。
结合“世界环境日”开展的活动,活动主题应指向“自然环境”。
【说明】题旨是考查学生选择和确定语文综合实践活动主题的能力。
(2)班主任要求每位同学围绕社区居民“低碳生活”情况进行一次问卷调查。
请你为该问卷设计两个问题。
围绕“低碳生活”情况设计问题,每个问题指向明确、单一,语言通俗、简洁。
【说明】题旨是考查学生设计语文综合实践活动内容和调查问卷的能力。
(3)你所在的活动小组在某社区经过调查后,发现很多居民在日常生活中没有随手关闭电灯、电视等电器电源的习惯。
请你拟写一条宣传标语,呼吁大家养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。
紧扣主题,语言简洁,生动形象,有感染力。
【说明】题旨是考查学生拟写广告语的能力。
(4)活动结束后,老师要求每位同学出一期以“低碳生活,从我做起”为主题的手抄报,请为你的手抄报设计两个栏目的标题,每个标题四个字。
标题与“低碳生活”相关,语言精练。
【说明】题旨是考查学生拟题能力。
11.李华中专毕业后总是不断地变换工作单位,因为在一个单位工作不久,他就会感觉到怀才不遇,无法实现自己的理想。
他觉得很无奈,就把烦恼向好朋友倾诉。
如果你是李华的好朋友,你将如何劝说李华?
请将你要说的话写下来。
字数100字左右。
表述清楚、得体,合乎身份。
【说明】题旨是考查学生劝说的基本能力。
12.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的鲁迅和马克思中任选一位,为其写一则颁奖词。
要求:
(1)请先将所选人物姓名写下来,然后拟写一个标题,标题要能突出人物特征,并富有感情色彩;
(2)写颁奖词,语言表达生动、连贯、得体,不超过100字;
(3)至少运用一种修辞手法。
标题突出人物特征,富有感情色彩;
颁奖词语言简洁精练,陈述与评价准确,文笔优美,饱含深情。
【说明】题旨是考查学生概括提炼、拟题能力,议论和抒情相结合的语段写作能力,在考查考生语言素养的同时,也考查考生对课文人物的熟悉和理解程度。
13.阅读下面的材料,根据要求作文。
某著名外企招聘一名资深会计,一位女大学生去应聘,并在笔试中取得第一名的好成绩。
人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。
经理失望了:
“以后有消息我会打电话通知你。
”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理:
“不管是否录用,请都给我打个电话。
”“如果没被录用,你想知道些什么呢?
”“请告诉我,哪些方面我没有达到你们的要求,我好改进。
”“那两块钱?
”女孩微笑道:
“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所以由我付话费。
请您一定打。
”经理笑了:
“你把两块钱收回。
我现在就通知你:
你被录用了。
”
请根据上述材料,任选一个角度,确定一个立意,写一篇600字左右的文章。
立意新颖,内容丰富,层次清楚,语言流畅,字数符合要求。
【说明】题旨是考查学生综合运用知识积累、生活经验以及语文的能力。
2014年考试基本篇目
1.沁园春?
长沙?
毛泽东
2.再别康桥?
徐志摩
3.面朝大海,春暖花开?
海子
4.假如生活欺骗了你?
[俄]普希金
5.荷塘月色?
朱自清
6.长江三峡?
刘白羽
7.我的空中楼阁?
李乐薇
8.晚秋佳日?
[日本]德富芦花
9.景泰蓝的制作?
叶圣陶
10.伯格曼法则在北极?
位梦华
11.建筑师是怎样工作的?
梁思成
12.静女?
《诗经》
13.归园田居五首(其一)?
陶潜
14.将进酒?
李白
【篇三:
思维训练题】
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如果目前你还没有离职的话,这个问题还涉及到另外一个意思,“为什么你要离开你原来工作的地方。
这是一个开放式的问题,它给你一个展示你对该公司了解程度的机会。
当应聘者清楚地了解该公司是一家什么公司,有什么游戏是这家公司做的,那么所有的面试官都会觉得受到了尊重而心生好感。
因此,去面试之前应该认真做好功课,并好好地表现出来。
对于应届毕业生来说,也许你之前并没有在游戏公司工作过。
那你就更需要全面了解公司的情况,充分显示你对公司的热情和极度的向往,因为很可能这是你最大的可以胜过其他有经验的应聘者的优势。
千万不要说“我需要一个工作”或者“我需要换一个城市”。
应该列举一些与该公司相关的原因来回答这个问题。
一些与你个人相关的更特别的理由会是更好的答案:
“我想为fps射击游戏工作。
”这样的回答就不如说,“我想为《franchisex》游戏工作,因为我玩过这个系列最早的两个版本游戏,并且我觉得这一系列的产品有进一步发展的潜力。
”这么说确实有点阿谀奉承之嫌,不过面试的技巧之一就是应该尽可能称赞其他人。
当然了,别说这是唯一的原因。
当解释你为什么要离开现在的工作岗位时,理由千万不要是消极的。
应该举一堆积极的理由,例如“在这里没有职业发展前景”或者“在这里做的游戏类型不是我感兴趣的”。
千万不要说“这家公司的管理混乱,就快倒闭了”。
游戏行业是一个很小的圈子,你有可能不小心就正好说了你面试官朋友的坏话。
假如你是被解雇的,最好这么说:
“我们决定分道扬镳。
”或者说“到了我该离开的时候了。
”尽量说的含糊一些,不要去说过多的细节,除非对方直接问你。
在这种情况下,面试官可能已经发现了什么,他只是想看看你怎么回答。
回答这样的问题应该尽量快,而且不要带有消极情绪,尽量一笔带过。
你需要给对方留下一个积极的印象。
2.你正在玩什么游戏?
如果你想到游戏公司工作,你最好是玩游戏的,而且最好能够让面试官知道这一点。
提到一些与该公司制作风格相同的游戏是一种比较好的回答方式。
如果你可以谈谈玩这些游戏感受就更好了。
当然,记得适可而止,别说的太多。
在你去面试前,你至少应该玩过这家公司制作的游戏demo,你需要了解他们制作游戏的大致类型,你喜欢这些游戏的什么,还有这一类型的游戏发装状况如何(尽你所有可能多了解一些)。
所以在你参加面试之前,应该好好研究一下这家公司。
如何回答这一类问题往往能直接影响招聘经理的看法,这常常能决定成败。
他们倾向于聘用那些对公司的游戏充满热情的人。
当你对暴雪公司说“我有一个70级的《魔兽世界》账号,在《everquest》中有一个40级的巫师”,这就证明你对他们开发的游戏非常有热情。
展现一下你对于一些老游戏的了解也能够证明你对游戏的历史有很充分的积累。
这永远不会是件坏事儿。
就执行和设计而言,你的知识面越广,你就越容易占据先机,而不会走进死胡同。
这对于应聘任何一家公司都非常有利,并且也是一家公司选择员工所要求的。
3.你认为怎样可以让你玩的游戏更出色
即使面试的不是一个设计岗位,你依然会吃惊地发现这个问题出现得如此频繁。
每家公司都希望招聘的游戏开发者具有设计敏感性,因为这会让其更容易融入之后的工作,也会对工作更投入。
事先准备一下如何回答这个问题可以让你表现得更好。
要表现出你是站在一个游戏开发者的角度来思考游戏的。
游戏制作公司在找人时,希望所找的人对自己玩的游戏有所思考,例如思考他们玩的究竟是什么,是怎么做出来的,怎样可以改进,还有,最重要的是,有什么是可以去掉的。
当然一个人如果适应了这样的心态后玩游戏就很难从中获得乐趣了,不过这样的情况对所有工作都是存在的。
无论你是否相信,在回答问题的时候你可以完全只提供正面意见。
然而,加入你要批评游戏的设计和制作,那你就需要确定你有解决方案。
举个例子说,光去抱怨half-life2:
episode2中finalstriderbattle这个关卡不好是不够的,你应该提出自己的改进想法,怎么样才能让它更有意思,例如你觉得应该让车辆的控制更容易一些,或者不要这么快破坏掉所有的补给站。
如果你要毫不留情地抨击你面试的公司开发的游戏(这是需要一点勇气的,有的公司对此会很赞赏,也有的公司会因此而对你心生不满)你得确定你的批评意见不是一些大多数人无法认同的个人主观意见。
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