广东省中山市高三第三次模拟考试历史试题及答案Word格式.docx
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①科举制度的实行
②城市商业的繁荣
③印刷技术的应用
④中外交流的扩大
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
15.在古代中国商业史上,下列各组历史事物或现象之间有深刻的内在联系的一组是
A.徽商等商帮的形成与会馆的出现
B.重农抑商政策与“市署”机构的建立
C.丝绸之路的繁荣与“交子”的出现
D.“海禁”政策与官营制度的产生
16.史学家金冲及在谈到中华民国的建立时认为,“民国”不只是换了一块招牌,更多的它给民众心理带来了巨大的冲击。
这种冲击是指
A.从传统社会转变为近代社会
B.从臣民到国民的自我认同
C.从“奴才”到“公仆”的变化
D.从君主立宪制到民主共和制
17.右图是北洋政府时期,农商部按照当时颁布的《商标法》办理注册的第一号商标“老兵船”。
此举措不能反映北洋政府
A.对国货品牌发展的关注
B.用法律手段来保护企业
C.对发展海军事业的重视
D.鼓励实业在中国的发展
18.《中国的近代化》一书写到:
“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退,造成促进‘心理统一’的强大压力,并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。
”这里描述的是
A.国民革命调动了中国人民的革命热情B.土地革命调动了各个阶层人民积极性
C.抗日战争促使了中国文化中心的转移D.抗日战争刺激了中华民族意识的觉醒
19.是甲午年,在最近的两个甲午年(1894、1954年)中所发生的一些大事及其影响,可以说是中国近现代史上具有转折性的。
下列对这两个甲午时期的概括最符合上述观点的是
A.中国签订首个资本输出条约;
中国首次以大国身份出席国际会议
B.中国政治民主探索开始;
中国首次以大国身份参加国际会议
C.中国近代民族工业开始起步;
社会主义民主制度初具规模
D.中国救亡探索模式转型;
中国社会主义法制道路探索的开始
20.《中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象:
“红专学校各处可见,有些地方提出‘每县出一个鲁迅,每县出一个郭沫若’的指标,还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。
这一现象反映了
A.建国初期,国家十分重视教育扫盲教育的开展B.全面建设社会主义期间,左倾错误扩展到教育界
C.“文革”期间,教育发展的停滞D.1977年人们对恢复高考的迫切心理
21.日本明治维新时代的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁:
“今天奉明治为年号的人,就是与政府订定契约,必须遵守政府订的法律。
因此法律一旦订定之后,即使有人觉得该法律对自己不利,也必须在法律修改之前,小心翼翼谨守法律的规定。
”这一呼吁倡导的基本理念是
A.诚信为本
B.天赋人权
C.法律至上
D.和平改良
22.保罗•约翰逊在《现代:
从1919到2000年的世界》中说“(二十世纪)80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风…80年代成为当代史的分界线。
民主精神恢复了自信,开始广泛传播。
”这场“求变风”最终
A.改变了世界政治格局
B.壮大了国际社会主义力量
C.实现了世界政治文明的统一
D.加快了西方政治民主化进程
23.“垮掉的一代”是兴起于美国的文学流派,“这个所谓的‘垮掉的一代’是一群人,来自不同国籍,他们持有一个共同的想法,就是拒绝理性,认为这个社会不可救药了。
”由此可见,该流派兴起的背景是
A.种族歧视、毒品等充斥着美国社会B.人们对“理性王国”的极度失望
C.人们深刻审视、批判资本主义制度下的社会罪恶D.世界大战和危机嘲弄了人类的尊严和生存权利
38.(25分)“价值破坏”和“价值构建”是近年来伦理学与历史学研究的交叉领域,无论是“破坏”还是“重建”,都反映了某个特定历史时期的社会变化。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
公元前358年,雅典设立奥泰里克专项基金,规定穷人观剧只要不中途退场,即可得到两个奥波尔的观剧津贴制度。
……因为有两个奥波尔,有人就以为自己的生活有了保障,不用做任何事情,只用在观剧的时候呼呼大睡。
后来,观剧者的呼噜声、吵闹声让人几乎听不到表演者在说什么,观剧者的欺骗超越了表演者的表现。
在两个奥波尔的诱惑下,雅典人变得不在那么自觉、有序、善良。
——根据齐默恩《希腊共和国》、古郎士《希腊罗马古代社会研究》整理
(1)试从“价值构建”和“价值破坏”的角度对材料一中提到的古代希腊观剧津贴制进行全面评价。
(4分)
材料二
新的价值观念在16世纪后的西欧形成了巨大的浪潮。
英国街头戏剧中的一段台词所说:
“金钱,这是大家的宠儿,一切欢乐的源泉;
金钱,这是医治一切苦闷的良药,这是世人所珍藏的珠宝;
金钱,这是妇女所拜倒的偶像。
”
(2)材料二中的新价值观指什么?
(1分)结合16世纪欧洲社会的相关史实,简要分析这一新价值观确立的原因以及对后来欧洲社会产生的影响(8分)
材料三
我们今日的环境,真是不幸极了:
社会的种种组织、风俗、制度,都是过渡时代、“青黄不接”——新文化未能完全产出,旧道德已宣告破产;
使得国内的军政,民政,以及工商百业,都显出一种黯淡凋零的状态,比之欧洲黑暗时代,也差不多。
——左立夫《中学毕业生的切身问题》
(3)分析20世纪初一批新式知识分子主张“道德伦理革命”,价值重构的原因。
(4分)据材料三结合所学知识,指出当时中国社会价值构建存在的问题并分析其原因。
(6分)
(4)结合上述材料,谈谈你对当代中国价值构建与经济发展关系的认识。
(2分)
39.(27分)创新是社会发展的动力,15世纪以来,世界大国的崛起的历史就是创新的历史。
阅读下列材料,回答问题:
17世纪时,面积只相当于两个半北京的荷兰,凭借一系列现代金融和商业制度的创立,缔造了一个称霸全球的商业帝国。
继荷兰之后,荚国通过推行自由贸易,建立起全球市场,并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代,又加入了政府干预的手段。
从此,‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
有历史学家认为,近五百年来,真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家,这三国对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。
材料二 ……列宁时代,国家的经济政策具有相当的弹性;
而斯大林则以强硬的手段,加快了国家工业化的步伐……斯大林认为,我的工业化资金只能靠我自己内部来积累,内部来积累呢,那主要当然要来自于农业……在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
——以上材料摘编自《大国崛起•解说词》
(1)据材料一概括指出荷兰、英国和美国三国对市场经济是怎样创新和发展的。
(3分)结合16至18世纪英国相关史实,从“虔诚、商业和自由”三个方面分析其创新的条件?
(6分)结合所学知识,分析美国开创的新模式对美国发展的影响。
(2)依据材料二和所学知识,概括指出在向社会主义过渡中列宁和斯大林是怎样探索的?
依据所学知识,概要评述这种斯大林时代所形成的经济社会管理模式。
(3)新中国成立以来,在进行建设中国特色社会主义的实践中有哪些创新性史实。
(6分)综合上述,概括各国创新发展给我们的启示。
广东省中山市普通高等学校招生模拟考试
文综历史试题答案
12.B13.C14.B15.A16.B17.C18.D19.D20.B21.C22.A23.D
38.(25分)
(1)价值构建:
有利于完善古希腊民主政治(或有利于公民参政),也含有救助弱者、赈济大众和福利社会的价值意义;
价值破坏:
其助长了一部分人的惰性,导致社会道德逐步沦丧,雅典的民主政治逐渐走向衰落。
(2)拜金主义(1分)。
原因:
16世纪,经过新航路的开辟和早期殖民扩张,西欧商品经济迅速发展;
文艺复兴和宗教改革传播了人文主义,使人们逐渐从教会的精神枷锁中解放出来,对新的价值观的形成起了促进作用。
(4分)影响:
客观上有利于欧洲资本主义经济的发展(工业革命的开展),(2分)加剧了欧洲社会贫富分化,使社会矛盾日趋尖锐。
(3)原因:
资本主义经济发展;
资产阶级追求民主政治;
袁世凯复辟帝制;
尊孔复古逆流兴起。
(任答2点得4分)问题:
价值观念混乱(道德伦理规范混乱)。
(2分)原因:
新文化运动在价值构建上除旧而未能立新;
新文化运动存在过激倾向(形式主义上的绝对肯定或否定);
社会政治黑暗、经济落后(任答2点得4分)。
(4)正确的价值能够引领经济的科学发展,经济建设应该是在道德体系所容许的范围内有序有度的发展。
(2分,其他表述,言之成理,即可酌情给分)
39.(27分)
(1)创新和发展:
荷兰创立一系列现代金融和商业制度;
英国推行自由贸易,逐步确立自由市场经济模式;
美国加强政府干预,开创国家垄断资本主义模式。
(3分,每点1分)
条件:
宗教改革有利于民族国家和资本主义的发展;
殖民活动和海外贸易进行了资本原始积累,提供了广阔的市场;
革命后颁布《权利法案》、君主立宪制逐渐确立和完善,保证社会秩序的稳定和经济发展。
(6分,每点2分,其他表述,言之成理,可酌情给分)。
影响:
缓和了危机,促使经济复苏和发展,成为发达的国家垄断资本主义;
完成了从战时经济向和平经济转变,进入高速发展的“黄金时代”;
为二战后成为两极格局中的一极奠定了基础;
但对社会经济发展有某种阻碍作用,如巨额税负导致需求减少,巨额财政赤字会引起通货膨胀,国有经济效率较低等。
(4分,回答任意2点即可,言之有理酌情给分)
(2)列宁:
新经济政策。
(1分);
斯大林:
国家工业化和农业全盘集体化运动(斯大林模式或高度集中的计划经济体制)。
(1分)这一模式虽在短期内取得了经济建设的巨大成就,但从长期来看,束缚了社会生产力的发展,对社会主义建设产生了不利影响。
(4分,言之有理酌情给分)
(3)史实:
建设中国特色的政治制度(人民代表大会制度、政治协商会议制度、民族区域自治制度);
建立社会主义市场经济体制;
建立并完善以《中华人民共和国宪法》为核心的法律体系;
实施“百花齐放百家争鸣”方针、实施科教兴国战略;
坚持独立自主的和平外交方针,坚持和平共处五项原则,实施不结盟政策,开展以联合国为中心的多边外交等。
(6分,应答3点即可)启示:
必须符合本国国情;
要与时俱进,适时改革创新;
要善于学习借鉴他国先进经验,又要保持自己的传统特色,走自己的路。
(本问2分,任答1点即可,其他言之有理给分)
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