六年级语文下册期末检测试题 新人教版I卷 附解析Word格式文档下载.docx

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字意是（）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

2、我会选词填空。

辽阔广阔宽阔宽敞

1、我们坐在（）的教室里愉快地学习。

2、（）的江面上，船只来来往往。

3、（）的天空中，群鸟自由自在地飞翔。

4、骏马在（）的草原上奔驰。

3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×

”，并把正确的字写在括号里。

1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）

2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）

3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）

4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）

4、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：

1、离间（jiānjià

n）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiānjià

n）的人彼此之间（jiānjià

n）产生间（jiānjià

n）隙。

2、一（yì

yī）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí

yi）阵哄（hōnghò

ng）堂大笑。

3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。

5、下列括号里，应填哪些短语？

正确的一项是（）

有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；

宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；

宽容是（），可以消融彼此的猜疑；

宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。

①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂

A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）

1、按要求写句子。

1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

（改为反问句）

______________________________________________________

2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈。

（修改病句）

3、有些战士灰心了，说：

“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。

”（改为第三人称转述）

2、下面的说法，对的打“√”错的打“×

”。

1．（）“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。

”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。

2．（）毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

3．（）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。

4．（）《囚歌》的作者是江姐。

5．（）《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。

3、默写。

1．____________________，弗若之矣。

为是其智弗若与？

曰：

__________。

2．洗手的时候，_______________________________；

吃饭的时候，

_____________________________；

默默时，_____________________________

3．中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：

人固有一死。

______________，_______________。

4．种树者必培其根，__________________________。

5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，

___________________________________________。

6．留连戏蝶时时舞，__________________________。

7．粉骨碎身全不怕，__________________________。

4、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。

“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

”

“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）

1、口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。

可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。

但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；

有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。

你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：

________________________________________。

你想对极力反对的家长说：

你想对自己说：

_____________________________________。

（如用上格言警句就更好了。

）

四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）

1、古文欣赏。

伤仲永

<

北宋>

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

“泯然众人矣。

译文>

金溪平民方仲永，世代以种田为业。

仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。

父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。

从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。

他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事很久了。

明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。

叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。

再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：

“他才能完全消失，和普通人一样了。

孟母三迁

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：

“此非吾所以处子也。

”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xuà

n）卖之事，母曰：

“此又非所以处吾子也。

”复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：

“此可以处吾子矣。

”遂居焉。

孟子年少时，家住在坟墓的附近。

孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。

孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。

可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。

孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。

此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。

孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。

1．“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________。

2．你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？

请作简要回答。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________

3．仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。

2、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

哧！

火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

哎，这是怎么回事呢？

她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“____________”。

你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：

起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

”这句话让你体会到______________。

3、阅读短文，回答问题。

郑板桥

郑板桥是清朝的一位书画家。

小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。

后来中了进士当了县令。

郑板桥一生最（突出杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。

他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。

如今还有不少人在摹仿他的书法呢！

郑板桥的画也闻名于世。

他特别喜欢画兰、竹、石。

他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。

从此，他回到家乡以卖画为生。

可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。

郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。

他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。

郑板桥活到七十三岁。

他的一生给我们留下了许多宝贵（财富财产），永远值得我们怀念。

1．在带点字的正确读音上打√

①后来中（zhōnɡzhò

nɡ）了进士②散（sǎnsà

n）发

③他身背（bēibè

i）一个长口袋④号（há

ohà

o）称

2．从文中括号里选择恰当的词填在横线上。

3．把文中符合下列意思的词语写在括号里。

①单独打起一面旗号，比喻自成一家。

（）

②指充满了美妙的情趣。

4．郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？

5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

第一件：

_____________________________________________________

第二件：

6．把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。

五、习作（本题共计30分）

1、写作文。

题目：

我真希望

提示：

1、把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……

2、要求内容具体，有一定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己的真情实感。

字数在450字左右。

试题答案

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）

1、略

2、宽敞,宽阔,广阔,辽阔

3、答案如下：

1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）

2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）

3．予备（预）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）

4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）

4、1、jià

njià

njiānjià

n

2、yīyí

hōng

3、哄哄洪

5、D

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）

1、1.我怎么看不出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？

（难道、怎能）

2.删去随手。

3.有些战士灰心了，说,西瓜嫌他们的岛艰苦，不愿在那里安家。

2、×

×

√×

√

3、略

4、

（1）比喻、夸张 

（2）（略）

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）

1、要点提示：

读书是有利于人的成长和发展；

读书可以让人长知识；

读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。

四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）

1、1．近朱者赤，近墨者黑。

2．这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。

孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。

3．能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法，言之成理，语句通顺者即可给分。

2、略

①zhò

nɡ②sà

n

③bēi④hà

o

2．杰出、财富

3．①、独树一帜

②、妙趣横生

4．他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。

5．简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。

郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。

1郑板桥是清朝的一位书画家。

2、郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。

3、郑板桥当县令时同情穷苦百姓。

五、习作（本题共计30分）