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Shoppinggoodsfallintotwoclasses;
thosethatarerecognizedasbasicallythesameandthosethatareregardedasdifferent.Itemsthatarelookeduponasbasicallythesameincludesuchthingsashomeappliances,televisionsets,andautomobiles.Havingdecidedonthemodeldesired,thecustomerisprimarilyinterestedingettingtheitematthemostfavorableprice.Itemsregardedasessentiallydifferent
includeclothing,furniture,anddishes.Quality,styleandfashionwilleithertakeprecedence(优先)overprice,ortheywillnotmatteratall.
1.Itcanbelearnedfromthefirstparagraphthat______.
A.awriterneedsawordprocessorB.needsandwantscan'
tbeseparatedclearly
C.thewaytodistinguishtheproductsisunimportantD.acomputerisaneedratherthanawant
2.Theexampleofwineisusedtoillustratethat______.
A.goodsareclassifieddifferentlyindifferentcountries
B.thetypesoftheproductlieonthepeopleratherthanitsnature
C.FrenchmenoftendrinkbutAmericanssometimesdo
D.oneproductmaybelongtomanytypes
3.Staplesareitemsthat______.
A.areconvenienttopurchaseB.arepurchasedwithoutenoughthinking
C.people"
wantbutdon'
tneed"
D.peopleareinconstantneedof
4.Shoppinggoodsthatareconsideredasbasicallythesamearethosethat______.
A.consumersdon'
tcarewheretobuythemB.consumersspendmuchtimesearchingfor
C.satisfysimilarneedsoftheconsumerD.canbefoundinnearlyeveryshop
1-4:
BBDC
历史文化类阅读:
本类题型常用的方式是夹叙夹议。
叙述的目的是为了议,所以要把握其议才是主要方面。
阅读这类文章,先弄清其引入的话题,再弄清里面人物对其不同的看法,然后理解作者本身对话题的观点看法或思考。
历史文化类阅读技巧:
【题型说明】历史文化类阅读理解文章属高考常选材料之一。
这类文章常涉及历史、文化、法制、宗教等方面的文学艺术、发明创造、文化遗产保护、宗教与文化、风俗与习惯、道德与法制、中外文学名著节选、等等。
这类材料的命题点往往落在主旨大意题、事实细节题上。
【答题方法】在做这类阅读理解题时,我们应注意以下几个方面:
1、采用先题后文:
先读题目,再带着问题读文章。
这类阅读理解文章相对来说事实细节题稍多一点,如果带着问题读文章,有利于我们抓细节。
2、先做细节题。
因为做完了局部性的事实细节题后,自然会加深我们对文章的理解,这样更有利于做主旨大意题。
3、重点敲定主旨题。
主旨大意题提问的形式主要有两大类:
一类是Mainidea型;
一类是Topic或Title型。
在解答这类试题时应注意以下几点:
a.读首句抓大意。
文化教育类阅读理解文章多采用说明文、议论文体裁,而这类文章大都采用文章段落的中心,即主题句在文章开头。
因此,要寻找这类文章的主旨大意就需要研究文章的首句。
b.读尾句抓大意。
有时这类文章的主题句安排在文章的结尾,作为对全篇的总结。
c.读首段抓大意。
有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句。
这种结构是为了突出主题思想而使用两次点题的写作方法。
这两个主题句在句子结构和用词上有所不同,而且在内容上前句和后句也不重复。
d.从段落中抓大意。
有些文章或段落的主题句在文章中,这种文章或段落往往以一句话或几句话引出要表达的主题,在主题句出现后,再举例子陈述细节或继续论证。
e.归纳要点抓大意。
有些文章或段落无明显的主题句,只是暗示性地体现主题。
这就要求同学们在阅读过程中根据文中所叙述的事实或线索来概括总结主旨大意。
BelowisinformationfromauniversitywebsiteunderthetitleofExamination.
Ensureyouarepreparedforyourexamsbyunderstandingtheprocesses,datesandsupportinformationrelatingtoexaminations.Pleasereadtheinformationunder
ExaminationPoliciesandProcesses
below,especiallytheRulestobeobservedbycandidatesforexaminations.
Examinationperiod
Semester1,2015Monday15June—Saturday27June(inclusive)
Semester2,2015Monday9November—Saturday21November(inclusive)
Importantnotice:
specialconsideration
Allstudentsareremindedthatsubmittinganunrealmedicalcertificate(证明)orPPCwithaspecialconsiderationapplicationamountstomisconductandcarriesseverefinesandpunishment.
Finalpersonalexamtimetableswillbeavailablefrom
4:
00pmThursdaythe8thofOctober.
Rulestobeobservedbycandidatesforexaminations(updatedApril2012)
Youneedtofollowallinstructionsgivenbyexaminationteachers.
1.Youmaytakeinpens,pencils,drawinginstrumentsandsmallitemsoffoodsuchassweets.Theseitemsmaybeleftonthedeskduringtheexamination.Youmayalsobringinsmallvaluablessuchaswallets,purses,mobilephonesandlaptopswhichmustbepoweredoff,notjustsilent.Theseitemsmustbeplacedonthefloorbelowthedesk.Don’tleavemoneyorvaluablesinbags.TheUniversitycanacceptnoresponsibilityforthelossofstudents’personalproperty.
2.Anythingtakenintoanexaminationroommustbemadeavailableforinspection(检查)bytheexaminerorotherUniversitystaff.
3.Theuseofapprovedcalculatorsmaybepermittedinexaminations.Themakeandmodelofallcalculatorsusedbystudentsinformallyinspectedexaminationswillberecorded.Youarenotpermittedtosharecalculators,orpassthembetweeneachotherinanexamination.Mobilephoneswhichhaveacalculatorfacilityarenotallowed.Useofanon-approvedcalculatormayberegardedasmisconduct.Ifyouareunsurewhatfunctionalityispermitted,makesureyoucheckwithyourexaminerthatyourcalculatormaybeusedintheexamination.
4.Nocandidatemaybeadmittedtoanexaminationroomafter30minutesfromthestartofwriting.Nocandidatewhohasenteredanexaminationroomandseentheexaminationpapermayleaveuntil30minuteshaspassedfromthetimewritingstarted.Nocandidatemayleaveduringthelasttenminutesofanyexamination.
5.Smokingisnotpermittedinexaminationrooms.
Studentswithdisabilities,medicalconditionsorinjuries
◇Studentswithadisability,includingseriousmedicalcondition,orrecentinjury,whichputsthematadisadvantageduringexaminationsshouldcontactDisabilityServices,Level5,JaneFossRussell
Building,assoonaspossible.
Phone:
+61286278422
Fax:
+61286278482
Ifappropriate,specialarrangementscanbemadetomeetparticularrequirements.
Seriousillness,injuryormisadventure
—
SpecialConsiderationregardingassessments
PleasereadaboutSpecialConsideration.
◇Studentswhofeeltooilltoattemptanexaminationatthescheduledtimeshouldconsultamedicalpractitioner(职业医生)afterreadingtheSpecialConsiderationsection.
◇Studentswhofallillduringanexaminationwillbeaskedbyinvigilators(监考官)whethertheywishtoconsultadoctorattheUniversityHealthService.IfthisoccursthedoctorwillcompleteaSpecialConsiderationformandforwardittotherelevantexaminer.
Misreadingofthetimetableisnotacceptedasareasonforfailingtoattendanexam.
Pastexampapers
YoucanviewmanypastexampapersattheUniversityLibrarywebsite.
1.
Wecanlearnfromthepassagethat_______.
A.therewillneverbeanyexamsonSaturdaysorSundays
B.examsarelikelytobeheldinSemester1startingfromNovember
C.misreadingthetimetablewillnotbeanexcusefornotattendinganexam
D.finaltimetableswillbeavailablefrom4:
00pmThursdaythe8thofOctober,2015
2.
Accordingtothepassage,youwillbefinedifyou_______.
A.shareorpassyourcalculatorinanexamination
B.handanunrealmedicalcertificatetoyourschool
C.useacalculatorthatisnotpermittedbyyourexaminer
D.leavetheexaminationroom30minutesbeforetheendoftheexam
3.
Whenyouareintheexamroom,youaresupposedto_______.
A.submityourpersonalitemstoyourexaminer
B.ensureyourmobilephonesandlaptopsarequiet.
C.packyoursmallvaluablesinyourownbag
D.bepreparedforanyinspectionbyyourexaminer
4.
Studentswhofallillduringanexam_______.
A.willbeofferedspecialarrangementstomeetparticularrequirements
B.willbeaskedwhethertoseeadoctorattheUniversityHealthService
C.willberequiredtogotoseethedoctorandendtheexamimmediately
D.willbeadvisedbyinvigilatorstoreadtheSpecialConsiderationsection
第1小题:
C第2小题:
B第3小题:
D第4小题:
B
科教类阅读:
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。
试题的取材,密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化,有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧:
一、材料特点:
这类文章的总体特点是:
科技词汇多,句子结构复杂,理论性强,逻辑严谨。
具体说来它有以下几个特点:
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明,不带感情色彩,具有单一性和准确性的特点。
这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法,一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂,语法分析较困难。
为了描述一个客观事物,严密地表达自己的思想,作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态,尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点:
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等,其中推理判断题居多。
三、应对策略:
1、要想做好科普英语阅读理解题,同学们就要注意平时多读科普知识类文章,学习科普知识,积累常见的科普词汇,从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。
科普类文章一般由标题(Headline),导语(Introduction),背景(Background),主体(Mainbody)和结尾(End)五部分构成。
标题是文章中心思想高度而又精辟的概括,但根据历年的高考情况来看,这类阅读理解材料一般不给标题,而要同学们选择标题。
导语一般位于整篇文章的首段。
背景交待一个事实的起因。
主体则对导语概括的事实进行详细叙述,这一部分命题往往最多,因此,阅读时,同学们要把这部分作为重点。
结尾往往也是中心思想的概括,并与导语相呼应,命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时,同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据,同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略:
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。
因此科普知识类文章是每年的必考题。
分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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