最新教科版三年级语文上册第六单元测试题及答案Word格式.docx

最新教科版三年级语文上册第六单元测试题及答案Word格式.docx

《最新教科版三年级语文上册第六单元测试题及答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新教科版三年级语文上册第六单元测试题及答案Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（扩句）

________________________________________________________

（2）高粱根像鹰爪一样强有力地抓住土地。

（用加点的词语造句）

（3）火药是中国的四大发明。

（修改病句）

（4）小明热爱学习。

小明热爱劳动。

（用关联词合成一句话）

（5）我们怎么能不努力学习呢？

（换个说法，句意不变）

综合训练　我能行（17分）

四、语言积累（5分）

7．范仲淹对劳动人民的深切同情让人感动，他的《江上渔者》就通过描写渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意。

请你把这首诗默写下来。

________________

五、课文透视（7分）

8．学习了《妈妈，我不是最弱小的》，我明白了____________________。

9．《学步》一文记叙了作者的孩子__________的神态、动作，给家人带来__________的同时，也带来____________，希望孩子在以后的人生之路上_____________________，敢于________________，走好________________________。

六、口语交际（5分）

10．在手工课上，你一定有过许多小制作吧！

你做过什么呢？

请你把制作过程写下来，与大家分享。

读写应用　我来秀（46分）

七、课内阅读（8分）

从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。

（　　　）有机会，你（　　　）甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。

你在床上走，在屋里地上走，在马路上走，在草地上走；

你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……

11．在文中的括号里填上恰当的关联词语。

（2分）

12．选文中加点词“那时”指的是_______________________。

13．文中画横线的句子运用了________的修辞手法，我也能仿写一个这样的句子。

八、课外阅读（13分）

我应该感到自豪才对（节选）

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了（芒芒　茫茫）的大沙漠。

妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：

“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也（向　像）小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

”他们走啊，走啊，走了很远很远。

望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：

“（在　再）走下去，我们饿了怎么办呢？

”妈妈说：

“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼（锋　峰），里面贮存着养料，足够我们路上用的了。

”

说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。

妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。

一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：

我们的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

14．用“\”划去括号里不正确的字或词。

15．“说话间”表示时间______，这样的词语还有________、_______。

（3分）

16．沙漠的环境很恶劣，但骆驼能坚持走完这无边无际的沙漠，我想到的四字词语有：

____________、____________。

17．小骆驼不再感到________，反而感到很________。

这篇童话故事告诉了我们这样一个道理：

__________________________。

18．想一想，填一填。

小骆驼从沙漠旅行回来，在小溪边又碰到了小红马。

小骆驼微笑着，愉快地说：

“_____________________________。

小红马摇摇头，怀疑地说：

小骆驼挺挺胸脯，________地说：

“_______________________。

小红马红着脸，________地说：

“_________________________。

九、我写我心（25分）

19．奇思妙想——孩子们，有一天，你的玩具“活”了，会说会笑，发生了许多有趣的事情。

请发挥你的想象，写一个玩具王国的童话故事。

第六单元　达标测试卷

一、1.qiá

n　tǎn　fēn　fāng　cōng　mǐn　bà

o　sù

2.

3．年级　旷地　花丛　第一　打雷　摆　危　途　坎　容易

二、4.

（1）大　圆　西瓜　白　胖　娃娃

（2）积　多　雨水　来　红　晚霞

5．雷　声　大　雨　防　防　跃　跃　乐　此坚　不

（1）坚韧不拔　

（2）防不胜防（3）跃跃欲试　（4）乐此不疲

三、6.

（1）灿烂的阳光洒向广阔的大地。

（2）树上的柿子像一个个小红灯笼。

（3）火药是中国的四大发明之一。

（4）小明不但热爱学习，而且热爱劳动。

（5）我们不能不努力学习。

四、7.江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

五、8.我们应该自觉保护弱小者

9．学走路时　惊喜　感悟　不要失去学步时那份勇气　面对各种困难与挑战　自己的人生之路

六、10.略。

　[点拨]写的时候可以用上“首先”“然后”“最后”等表示顺序的词语。

七、11.只要　就

12．刚迈腿走出第一步

13．排比　示例：

体育课上，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步。

八、14.

15．很短　示例：

转眼间　一瞬间

16．示例：

坚持不懈　坚定不移

17．委屈　自豪　看事物不能只看外表，而要看实质

18．略。

　（[点拨]）填写的思路可以是：

小骆驼认识到自己身体各部分的功能以后很快乐、很自豪，于是说给小红马听，小红马一开始不认同，最后小红马明白了看事物不能只看外表，而要看实质的道理，觉得难为情。

九、19.思路点拨：

想象一定要大胆，要想象出与众不同的内容；

同时也要与现实紧密联系，也就是想象既要“出人意料”，又要在“情理之中”，这样作文才能新奇又可信。

　例文略。

第六单元达标检测卷

一、基础训练营（46分）

1．在读音完全正确的一组后面打“√”，错误的用“—”标出来并改正在括号中。

A．平坦（tǎn）　　　　　　　潜水（qiǎn）（　　　　）

B．迅速（shù

）暴雨（bà

o）（　　　　）

C．咧嘴（liě）砸痛（zá

）（　　　　）

2．小小书法家。

3．给下列字加偏旁组成新字再组词。

付______（　　　　）　罢______（　　　　）　朱______（　　　　）

令______（　　　　）　余______（　　　　）　分______（　　　　）

4．给“然”字组词，并选填入合适的句子。

然：

__________　__________　__________　__________

（1）你母亲（　　　　）惊喜地大叫：

“哎呀，小凡走路了！

（2）每次你都哭叫两声，（　　　　）爬起来继续走你的路。

（3）你（　　　　）不依靠任何东西，自己走到了门口！

（4）在人生旅途上，（　　　　）会遇到无数曲折和坎坷。

5．将下列词语补充完整。

（9分）

坚韧（　　）（　　）　　滂沱（　　）（　　）　　脚踏（　　）（　　）

（　　）（　　）不疲防不（　　）（　　）（　　）（　　）欲试

（　　）（　　）扑鼻（　　）（　　）如注（　　）探（　　）寻

6．给下列句子加上合适的标点。

（1）

现在我该不是最弱小的吧

妈妈

萨沙问道

（2）在屋里

桌角

椅背

床架

门

都可能将你碰痛

（3）森林里是多么美好呀

7．按要求写句子。

（1）你被几把椅子包围着。

（改为“把”字句）

（2）我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。

（用加点词造句）

（3）阳光洒向湖面。

（4）高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。

（改为反问句）

二、综合展示厅（3分）

8．在日常生活中，我们常常看到一些商家为了达到宣传目的，乱改一些成语。

如某摩托车广告语是“骑乐无穷”，某止咳药广告语是“咳不容缓”，某牙膏广告语是“牙口无炎”……你怎么看待这一现象？

三、课本直通车（13分）

9．背一背，填一填。

《江上渔者》的作者是________朝诗人范仲淹，“渔者”的意思是__________，诗中写“渔者”艰辛的诗句是：

君看一叶舟，__________________。

表达了作者________________的思想感情。

10．根据课文内容填空。

（1）《妈妈，我不是最弱小的》一课中，大雨来临时，托利亚把雨衣给了________________，________又把雨衣给了托利亚，托利亚把雨衣给了__________，最后________掀起雨衣的下部，盖在了________上，从中我们明白了：

________________。

（2）《学步》一课中，父亲希望儿子在未来的人生旅途中要____________地走，要______________地走。

（3）《高粱根》一课中令作者惊异的是高粱根__________________________的品格。

四、阅读检测台（13分）

那是一次勇敢的尝试

童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面写着“勇敢”两个字，这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试。

记得那是我和妈妈去公园游玩，我们来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方。

“鳄鱼桥”是座吊桥，我心里好奇，便拉着妈妈来到了桥上。

刚走了两步，我不由自主地往桥下看去，啊！

有鳄鱼！

我的双腿顿时发起抖来。

“没事，别怕！

”妈妈露出慈祥的笑容。

妈妈温暖的微笑，给予我莫大的勇气。

我鼓足勇气往前走，突然，刚才还稳稳当当的桥现在就像被施了魔法一样，开始左右摇晃。

我左手死死地抓住妈妈，右手握住扶手，身体随着吊桥左右摆动，心想：

死定了，这回可能会掉下去，被鳄鱼吃掉。

想着，想着，我闭上了眼睛。

就这样退缩吗？

不，决不，我一定要走过去。

我深深地吸了一口气，睁开眼睛，松开妈妈的手，扶着桥上的扶手，随着桥的晃动，我先跨左脚，右脚紧接着跟上，努力保持平稳。

这时，太阳公公用温暖的手抚摸着我，小鸟在一旁为我加油打气。

走到了桥的对岸，我朝天空望了望，那洁白无瑕的云朵令我心旷神怡。

这时我的心里比吃了蜜还甜。

11．根据意思从文中找出合适的词语填在括号中。

（1）由不得自己；

控制不了自己。

（　　）

（2）心境开阔，精神愉快。

12．这篇短文是按______________的顺序写的。

13．“童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵白云”，句中把____________比作____________。

联系上下文，“一朵朵白云”指______________________________________________。

14．走过吊桥后，为什么“我的心里比吃了蜜还甜”？

五、习作百花园（25分）

15．题目：

我学会了________________

要求：

1.把题目补充完整。

2．叙事清楚，语句通顺，写出真情实感。

第六单元达标检测卷

一、1.C　A．qiǎn　qiá

n　B．shù

　sù

2．年级　拉萨　丛林　雨滴　居住　平凡　勇敢　书架　跤　坎　薇　旷

3．示例：

附　附近　摆　摆动　珠　汗珠　铃　门铃　途　长途　芬　芬芳

4．突然　然后　竟然　必然

（1）突然　

（2）然后　

（3）竟然　（4）必然

5．不　拔　大　雨　实　地　乐　此　胜　防　跃

跃　芬　芳　大　雨　东　西

6．

（1）“　，　？

　”　。

（2），　、　、　、　，　。

（3）!

7．

（1）几把椅子把你包围着。

（2）示例：

我们的风筝越飞越高。

（3）示例：

温暖的阳光洒向平静的湖面。

（4）高粱坚韧不拔的品格怎能不令人敬佩？

二、8.示例：

我认为商家乱改成语，误导了孩子们的认知，而且是对我国传统文化的伤害。

三、9.宋　捕鱼的人　出没风波里　对劳动人民同情

10．

（1）妈妈　妈妈　萨沙　萨沙　蔷薇花　要保护弱者

（2）勇敢　脚踏实地

（3）坚韧不拔

四、11.

（1）不由自主　

（2）心旷神怡

12．事情发展

13．童年　天空　童年发生的一件件事情

14．因为“我”面对困难没有退缩，而是勇敢地向困难挑战，大胆尝试，并最终战胜了困难，取得了胜利，所以“我的心里比吃了蜜还甜”。

五、15.思路导航：

写作时，要说明自己学会了什么技能，写明白自己由不会到会的过程。

可以运用动作、神态、语言、心理等描写方法，写出自己的真情实感。

第六单元知识小结

一、易读错的字

弱小（ruò

）铃铛（lí

ng）一丛丛（có

ng）芬芳（fēn）

摆弄（bǎi）危险（wěi）泪珠（zhū）旅途（tú

）

砸伤（zá

）潜伏（qiá

n）

二、易写错的字

丛：

下面有一横，不要漏掉。

薇：

是上下结构，下面是“微”。

应：

里面是两点一撇和一横，不要写错了。

甩：

最后一笔是竖弯钩，要注意哟！

架：

下面是“木”，不要写错了。

三、重点词语

年级　　旷地　　附近　　蔷薇　　第一

芬芳　　几滴　　应该　　强者　　居然

摆弄　　随着　　危险　　内容　　甩开

摔跤　　旅途　　坎坷　　勇敢　　一丛丛

铃兰花　　雷声大作　　乐此不疲

四、多音字

假

　　　弄

五、形近字

六、近义词

弱小——软弱　　美好——美妙

芬芳——芳香　　赶紧——赶忙

照料——照顾　　勇敢——勇猛

保护——保卫　　娇嫩——娇弱

居然——竟然　　惊奇——惊讶

敬佩——佩服　　迅速——快速

七、反义词

平坦——坎坷　曲折——笔直　勇敢——胆小

弱小——强大　附近——遥远　欢快——悲伤

兴奋——沮丧　热情——冷淡　敬佩——蔑视

迅速——缓慢　激励——打击　庞大——渺小

八、词语搭配

（有趣）的书　　（最弱小）的人

（神圣）的地位（粉红）的蔷薇花

（鲜明）的个性（坚韧不拔）的品格

（顽强）地生活（深深）地扎进

（勇敢）地走（毫无节奏）地擂着

九、词语归类

ABCA式词语：

防不胜防　话中有话　举不胜举

闻所未闻　忍无可忍　精益求精

带有“雨”的成语：

狂风暴雨　疾风骤雨　和风细雨

春雨绵绵　雨雪霏霏　牛毛细雨

十、句子积累

1．拟人句：

滂沱大雨已经打掉了几片花瓣，因为它娇嫩纤弱，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。

2．比喻句：

两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。