小学一年级数学教案一下《统计》单元教学设计Word文档格式.docx
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领悟数据收集整理的方法。
六、本单元评价要点
1、收集、整理数据。
2、看懂统计图和统计表。
3、根据统计图表回答问题、提出问题。
七、各小节教学目标及课时安排
本单元计划课时数:
4节
教学内容
教学目标
计划
课时
备注
统计(例1-2)
1.通过学习数据的整理,感知数学在生活中的作用。
2.初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图和统计表中的数据提出问题和解决问题。
3.使用各种统计的方法以及“正“字的统计方法统计数据,并填写统计表与统计图。
4.培养初步的统计能力和实践能力,创新精神。
2
单元测试
检查学生对本单元的掌握情况
1
测试情况
反馈
针对出现问题,采取对应策略
合计
4
八、各课时教学设计
第1节《统计》教学设计
一、教学目标
1.通过对数据统计过程的体验,学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,初步了解分类统计的意义。
2.初步认识直观的条形统计图和简单的统计表,能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3.通过对身边有趣的事例的调查活动,激发学习的兴趣,培养合作意识和实践能力。
二、教学重点、难点
1.教学重点:
了解统计的含义。
会看统计图、统计表,进行简单的统计。
2.教学难点:
进行简单的统计。
三、预计教学时间:
2节
四、教学活动
(一)基础训练
【口算】
25+60=53-27=70-36=22+44=
45+16=28+46=80-25=16+50=
【解决问题】
(1)
(2)这辆公车上还有几个空位子?
(二)新知学习
【典型例题】1、从学生熟悉的校园生活实际出发,让学生初步感知统计。
(出示课件:
一个小花坛中有26朵四种颜色的郁金香)
这幅图中有什么?
你们能把每种花的数量统计出来吗?
想知道每种颜色的花各有多少朵,能不能用我们学过的涂小格的方式表示出来?
完成课本统计表。
小组汇报交流:
你是用什么方法进行统计的?
你在方格上是怎样涂色的?
每个小格代表多少?
怎样查找统计图中的数据?
怎样比较它们的大小?
2、对比出示花坛画面与统计图,引出新知。
哪一个更能清楚地看出每种颜色的花各有多少朵?
3、让学生体验收集数据的过程。
在喜欢的花下面“√”
4、体验整理数据的过程。
小组讨论记录的方法,引出例2的教学。
师问:
例1中花的颜色有几种?
都是什么颜色的?
现在请同学们做一件事:
调查一下,每个人最喜欢什么颜色?
你准备用什么方法整理数据?
小组汇报:
各用什么方法来统收集来的数据?
5、认识统计表、统计图。
6、看统计图、统计表回答问题。
【小结】
1、数据的悼念和整理:
统计过程的第一步是根据实地调查,把所需要的数据进行收集并进行分类、整理。
2、条形统计图:
把分类整理的结果用实物图的形式表示出来,从图中可以清楚地看到调查的结果。
(三)巩固练习
【基础练习】
1、各种水果的单价如下表。
你能根据这张统计表回答下面的问题吗?
苹果
桃子
香蕉
火龙果
山竹
葡萄
4.5元
2元
1.5元
9元
15元
8.8元
桃子______元,葡萄______元,_______最贵,_______最便宜。
2、王强用画正字法收集一个报摊在30分钟内四种报纸的销售份数,结果如下:
根据以上数据完成统计表.
报纸种类
合计
《报刊文摘》
《江南晚报》
《中国剪报》
《广播电话报》
份数
3、根据统计表完成条形统计图。
动物
小猴
小白兔
大象
梅花鹿
只数/只
8
11
只数/只
10
9
7
6
5
3
【提高练习】
4、数一数,填一填。
1、()的只数最多,()的只数最少。
2、的数量比的数量少()只,比羊多()只。
5、先涂色,再填数。
()个()个()个
()最多,()最少.苹果比桃子多()个。
6、先数数,再填空。
说一说:
(1)()最多,()最少.
(2)()比()多()个,()比()少()个.
(3)你还能提出什么问题?
7、调查本班每一位同学喜欢什么卡通小动物.
兔巴哥
加菲猫
皮卡丘
史努比
其他
人数
(1)喜欢()的人最多,喜欢()的人最少.
(2)喜欢兔巴哥的有()人.
(3)喜欢加菲猫和皮卡丘的同学一共有()人.
(4)你还能提出什么问题?
我的提问:
__________________________________________________?
【拓展练习】
8、下图是一年(3)班竞选班长的投票结果。
张三
正正一
李小明
正一
陈红
刘宇
黄小玉
根据上图,完成下面统计表。
姓名
票数
1、全班有()人参加投票。
2、()得票最多,()得票最少。
3、你认为()会当选班长。
4、你还能提出什么数学问题?
9、每人10个圈,套一套、填一填、说一说、画一画.
(四)全课总结:
这节课你学到了什么?
这节课在什么地方用到统计?
你在生活中还有哪些地方用过到统计?
(五)教学效果评价(小测题)
1、长方形有()个,正方形有()个,圆形有()个,
平行四边形有()个,三角形有()个。
2、
3、
第1组第2组第3组
像上面这样的图形,李芳一共画了5组。
在这5组图形中:
平行四边形有()个
三角形有()个
圆有()个
合计有()个
4、解决实际问题。
10分
8分
7分
(1)小红得了一个和两个,一共得了多少分?
(2)小兰各得了一个,一共可以得多少分?
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