Unit 1 My names Gina 市优质课优秀学案17页Word下载.docx
- 文档编号:21133472
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:29.21KB
Unit 1 My names Gina 市优质课优秀学案17页Word下载.docx
《Unit 1 My names Gina 市优质课优秀学案17页Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 1 My names Gina 市优质课优秀学案17页Word下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Ihaveonebook.我有一本书。
②有一(天):
Onedayhewillunderstandyou.有一天他会理解你的。
2.meet/mi:
t/v.遇到,碰到
【记忆法】-ee-双写,与meat为同音词。
【考点】tomeetsb.(orsth.)遇到某人/某事:
Nicetomeetyou.初次见面时的客套话,不是初次见面时则用see。
【引申】meet也可用作名词,译为:
会,集会:
sport
smeet运动会。
3.“What’syourname?
”“MynameisGina.”“你叫什么名字?
”“我叫吉娜。
”
两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。
如想反问时可说:
Andyou?
或者Andwhat’syourname?
如:
A:
Hello.What’syourname?
B:
MynameisAnnRead.Andyou?
/Andwhat’syourname?
I’mHanMei.4.Hello!
你好!
Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语,语气较随便,译为“您好”;
此外打电话或遇熟人时也可用。
译为“喂”。
在表示问候或唤起注意时,有时可用Hi来代替Hello,显得更为随便。
Hello/Hi,Jane!
你好,简!
Hello/
Hi,Jim!
你好,吉姆!
hello与hi
(1)hello与hi可以互换,都表示“喂,你好”。
但hi比hello用得更多,显得更随和亲近,它尤被美国年轻人所使用。
但打电话时常用hello而少用hi。
熟人、朋友见面时,彼此问候仅仅说声Hi!
就可以了。
用hello时,不能“Hello,hello,hello”这样反复使用。
(2)要注意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打
招呼,以免显得对长辈不够尊重。
5.动词be的现在时态
动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。
如何使用这三种形式主要取决于主语。
当主语是第一人称I(
我)时,用am,缩写为I’m;
主语是第二人称you(你)或复数时,用are,缩写为you’re,主语是第三人称it/she/he(它/她/他)或名词及代词的单数时,用is,缩写为it’s/she’s/he’s。
Iam(I’m)LiuYing.我是刘英。
Youare(You’re)LinTao.你是林涛。
Itis(It’s)3344278
下面介绍一则口诀,帮你熟记“动词be的构成”:
我(I)用am
你(you)用are,is连着他(he),她(she),它(it)。
单数名词用is,复数名词全用are。
变否定,更容易,be后not加
上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
训练巩固-同步测试
一、翻译。
1.早上好!
______________________2.见到你很高兴。
___________________________3.你叫什么名字?
______________________
4.我是Cindy.___________________________5.问候你的同学______________________6.为图片编号______________________
二、单项选择。
()1.Sheisastudentand_____
____nameisKate.
A.SheB.HerC.HersD.His
()2.ThisisMissGao.She_________yournewteacher.
A.beB.amC.isD.are
()3.Heismyfriend._______
__nameisJim.
()4.Ms.Brownisateacher._______isinChinanow.
A.SheB.HerC.HersD.He
二、句型转换。
1.MynameisCindy(就划线部分提问)____________________________?
2.I’mGina.(改为否定句)________________________________________
3.HeisJack.(变成一般疑问句)________________________________________
4.HisnameisMike.(就划线部分提问)____________________________?
参考答案-自我评价
预习导学一、英汉互译
1.名字2.nice3.时钟clock4.meet5.your你的
6.answer7.first8.boy9.hello喂!
10.question
二、用be动词的适当形式填空。
1.is,is,am.2.are.3.Is,isn’t4.Are,am,not.
训练巩固一、翻译1.Goodmorning!
2.Nicetomeetyou.3.What’syourname?
4.I’mCindy.5.greetyourclassmates6.numberthepictures.
二、单项选择BCDA
三、句型转换。
1.What’syourname?
IamnotGina.IsheJack?
What’syourname?
自问自答
1.我学到了什么知识?
效果如何?
2.我该如何在生活中运用这些语言技能与知识?
第2课时
SectionA(GrammarFocus-3c)
知识目标:
1.继续练习运用如何做自我介绍及问候他人。
学会从对话中获取对方的基本信息(询问他人姓名)。
①—What’syour/his/hername?
—My/hishernameis…
②—Areyou…?
③—Ishe/she…?
2.能掌握以下语法:
y
our,his,her等形容词性物主代词的简单用法;
what’s,name’s,I’m,he’s,she’s等缩写形式。
1.学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型。
该部分学习内容贴近生活,谈论的主题是结交新朋友,进一步促
进同学之间的相互了解,在使大家能在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴,增进友谊。
一、写出下列词语的完全形式。
1.What’s____________2.name’s______________3.I’m___________
4.he’s______________.5.she’s____________
二、翻译。
1.你叫什么名字?
______________?
2.他叫什么名字?
__________?
他的名字叫Eric.________________.3.他是杰克吗?
_______________?
不,不是的。
____________.4.你是海伦吗?
不,我不是。
__________________________________.
一、Greetings(打招呼)
1.常见的表达方式
(1)Goodmorning!
/Goodafternoon!
/Goodevening!
分别用于上午、下午、晚上见面问好。
(2)Hello!
/Hi!
用于朋友或熟悉的人之间相互打招呼。
(3)Nicetomeet/seeyou.该句答语常用Nicetomeet/seeyou,too.
2.文化背景及注意事项
(1)英语口语中多用省略句,如Goo
dmorning!
也可以直接说Morning!
(2)相互熟悉的人见面打招呼用Howareyou?
,初次见面一般用Howdoyoudo?
(3)和外国人打招呼时,不要用中国式的问候语,如:
你吃饭了吗?
你上哪儿去?
(4)Howareyou?
原用于询问对方身体状况,现在逐渐失去原来的涵义,成为日常生活中的寒暄用语。
二、Self-introduction(自我介绍)
1.常见表达方式
(1)Iam…我是……
(2)Mynameis…我的名字是……
(3)如果询问对方名字,可以问:
/MayIhaveyourname?
2.文化背景及注意事项
(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人,最好用Mr.,Miss,Mrs.等称谓词+familyname(姓氏)。
(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。
三、物主代词①表示所有关系的代词叫物主代词,本课所介绍的是形容词性物主代词,它们一般放在所修饰名词的前面,同时它们也有人称和数的变化。
形容词性物主代词的前后是不出现冠词的,这是在书写句子时最容易犯的错误。
myfather,hisdesk,ourroom,theirnames.Youraunt等。
②形容词性物主代词的用法
形容词性物主代词起形容词作用,在句中只能作定语,也就是说它后面必须跟一个名词。
Thisismybike.这是我的自行车。
MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我们的英语老师。
Idon’tknowhername.我不知道她的名字。
即:
形容词性物主代词+名词
注:
形容词性的
物主代词见下表:
形容词性代词
my
your
His
her
its
our
their
中文
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他/她/它们的
串记口诀
形容词性物主代词
我的my你的your,我们的是our。
男他的是his,女她的是her。
Its它的牢记着,他们的their指复数。
形容词性物主代词,句法功能作定语。
一、用所给词的适当形式补充完整
1.What’s____________name?
(you)2.His____________Boris.(name)
3.Niceto____________you.(meet)4.____________nameisGina.(I)
5.___
_________this?
It’sabook.(what)
二、单项选择
()1.—What’syourname?
—____________nameisJim.
A.IB.I’mC.My
()2.Hello!
I’mHarry.____________tomeetyou.
A.LikeB.HappyC.Nice
()3.Jack,Isthisyourfather?
What’s____________name?
A.herB.hisC.your
()4.LucyKingis____________newteacher.
A.IB.sheC.her
()5.Hi,boysandgirls!
Thisis___________
_newteacher;
____________nameisMary.A.your;
myB.his;
yourC.your;
her
三、情景交际(根据情景,用所给的选项填空。
)
()1.Mike:
Hi,__________LiLei:
I’mLiLei.
Mike:
Nicetomeetyou.LiLei:
Nicetomeetyou,too.
A:
What’syourname?
B:
I’mMike.
()2.MissKing:
That’sanicedress.Ann:
__________.
ThankyouB.No,itisn’t
预习导学一、1.Whatis2.nameis3.Iam4.heis5.sheis二、1.What’syourname?
2.What’shisname?
Hisname’sEric.
3.IsheJack?
No,heisn’t.4.AreyouHelen?
No,I’mnot.
训练巩固一、1.your2.name’s3.meet4.My5.What’s
二、CCBCC三、BA
第3课时
SectionB(GrammarFocus-3c)
1.能掌握以下单词:
z
ero~nine,telephone,number,phone,firstname,lastname,friend,middleschool,China
2.能掌握以下句型:
①—What’syour/his/hertelephonenumber?
—It’s…
②—What’syourfirst/lastname?
—Myfirst/lastnameis…
③—What’shis/herfirst/lastname?
—His/Herfirst/las
tnameis…
3.能辨别英文中的姓氏与名字,了解中英文中姓名之间的区别。
4.通过听力训练提高获取信息的能力。
5.阅读简短的句子或文章获取相关信息的能力。
1.能辨别英文中的姓氏与名字,了解中英文中姓名之间的区别。
2.通过听力训练提高获取信息的能力。
3.阅读简短的句子或文章获取相关信息的能力。
帮助自己学习比较中英文姓名的不同之处,通过了解中英文名字的区别,培养和提高自己对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,加深对本国文化的理解和认识,培养世界观意识,以及初步的跨文化交际能力。
一、英汉互译1.她的名字______________2.他的家庭_____________
3.我的电话号码___________4.你的姓______________
5.遇到你____________6.中学__________________
二、按要求写出0-9的英语单词。
_________________________________________
三、补全对话。
Eric:
Hello.
(1)?
Sue:
Hello.MynameisSue.Andwhat’syourname?
(2).Nicetomeetyou.
(3).
(4)?
It’s37916542.(5)?
Itis37246510.
一、在英语中如何拼写中国人的姓名,联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。
姓和名分开,姓在前,名在后”。
现举例说明:
(1)如果是单姓,名又是单字,则姓与名的第一个字母要大写,其余字母用小写。
LiLei李雷。
(2)如果是单姓,名是双字,则姓的第一个字母大写,名的第一个字母大写,名的双字合在一起算一个词,不得分开。
HanMeimei韩梅梅。
(3)如果是复姓,则把复姓字母连在一起,只是第一个字母大写,名字的拼写方法同上。
SimaZhao司马
昭,Ouyan
gYunsong欧阳云松。
中英姓名比较——中文姓名是姓在前,名在后;
英文姓名是姓在后,名在前。
Mr.用于姓前,如Mr.Green不能说成Mr.Jim.
(4)如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时,要用
连字号“–”或隔音号“’”隔开。
YangXi-an(Xi’an)杨西安,如写成YangXian就成了杨仙。
Mr.,Miss,Mrs.等称谓词+familyname(姓氏)。
(5)相
互熟悉的同龄人之间可以直呼其名。
二、numbern.①数,数字;
②(数目)大量,许多
【考点】anumberof一些,许多(后接可数名词复数):
Anumberofstudentstookpartinthesportsmeet.许多学生参加了运动会。
thenumberof……的数量:
Thenumberofboysinmyclassisfifteen.我们班有15名男孩。
innumber在数字上,总共:
Theyare18innumber.他们总共18
人。
【引申】aneven/oddnumber偶/奇数;
luckynumber幸运数字
;
NumberTen(英国的首相邸)唐宁街10号。
三、—What’syourphonenumber?
你的电话号码是多少?
—It’s2842942.2842942。
(1)这一句型同我们学过的“What’syourname?
”属同一类句型,前者是询问电话号码是多少,后者是询问某人叫什么名字,但都用What表示问“什么”的词放在句首来提问,这种疑问句叫特殊疑问句。
它的回答是针对特殊疑问词来回答的,不能用“是”或“不是”来回答。
因此对该句的回答是针对所问的内容(phonenumber)来具体回答的,回答是2842942。
注意回答时用It指代上文的phonenumber,以免重复。
(2)What’s…number?
是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的,答语是It’s+号码。
此外还有另一种提问方式:
What’sthenumberof…?
如:
What’sthenumberofyourtelephone?
你的电话号码是多少?
四、基数词
表达数目多少的数词叫基数词,本单元出现0~9的基数词。
基数词常用来表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。
但书写时一般用阿拉伯数字,而读的时候用英语。
其中0可以读作zero也可以读作字母o的读音,当号码中有相同两个数字相连时,可以借助double(双的、两倍的)加数字来完成,也可逐个读出来。
①Tel.No.32687591(读作:
Tel.No.Threetwosixeightsevenfivenineone)注意:
Tel.是电话telephone的缩写词。
②Room304(读作:
Roomthreeofour)注意:
房间号码中的0读法为字母o的读音,也可以读zero。
③500698(读作:
fivedoublezero(O)sixnineeight)
一、选出一个最佳答案。
()1.—What’syourtelephonenumber?
—___________621-081.
A.It’sB.ItC.I’mD.Isit
()2.—Isthatabook?
—No,______________.
A.itisB.itisn’tC.thatisD.thatisn’t
()3.Thegirl’snameisLucyKing,soher__
_________name’sLucy.
A.lastB.familyC.firstD.mother
()4.Eachofthestudentsinourclassdoesn’thave_________IDcard.
A.anB.theC.anyD.a
()5.Listenand_______________th
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit My names Gina 市优质课优秀学案17页 优质课 优秀 17
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)