山东省语文修订版届初中学业水平考试学业水平考试模拟试题文档格式.docx
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时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月。
C.通过“12345”市民服务热线的开通,使广大群众的许多困难得到了及时解决。
如今,“12345,服务找政府”的理念已深入人心。
D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上。
5.将下列语句依次填入空缺处正确的一项是()(2分)
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风,;
你的表白应该是田野爆裂的豆荚,;
你的辩答应该是凭借原则的盾牌,;
你的呐喊应该是仰仗正义的力量,。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
6.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A.《曹刿论战》——左丘明——《战国策》
B.《使至塞上》——王维——唐朝
C.《登飞来峰》——王安石——北宋
D.《范进中举》——吴敬梓——《儒林外史》
7.默写。
(7分)
⑴
,
。
所谓伊人,在水之湄。
(《诗经·
蒹葭》)
⑵万里赴戎机,。
(《木兰诗》)
⑶忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑷,不汲汲于富贵。
(陶渊明《五柳先生传》)
⑸鸡声茅店月,。
(温庭筠《商山早行》)
⑹《曹刿论战》中“,,”表现了曹刿“取信于民”的战略思想。
⑺李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是,。
8.名著阅读。
(4分)
在这白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。
他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。
走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常地难过。
本来不想再喝水,可是见了井不由地又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。
喝完,他连连地打嗝,水要往上漾!
⑴以上文段节选自名著《
》,作者是
。
(2分)
⑵下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物,请你写出“她”的名字。
她曾被一个军官抛弃过。
后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里,两人渐渐产生了感情。
最后,她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。
“她”的名字是:
9.综合性学习。
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分,其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。
同学们伴随着这些节日度过了一年又一年,而对它的了解又有多少呢?
那么,让我们一起去熟悉它,探究它,从而增进了解,获得知识。
⑴了解民俗节日:
请用线将下列相关内容连接起来。
民俗节日民俗活动饮食文化
春节
赏月包粽子
清明
赛龙舟尝月饼
端午
踏青吃团圆饭
中秋
舞狮吃润饼
⑵探究诗句内涵:
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些?
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨,湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久,千里共婵娟。
内涵:
二、阅读(43分)
(一)阅读下面唐诗,完成10—11题。
田舍①【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:
农家。
②筑圃:
修筑打谷场。
③菁:
水草。
④天末:
天边。
这里是指稻田一望无际。
10.全诗洋溢着一种“
”的气息。
(请用原诗中的一个词作答)(2分)
11.请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
(二)阅读下面文言文,完成12—16题。
(14分)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助;
寡助之至,亲戚畔之;
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《〈孟子〉两章》)
【乙】子贡问政。
子曰:
“足食足兵民信之矣。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯三者何先?
”曰:
“去兵。
“必不得已而去,于斯二者何先?
“去食。
自古皆有死,民无信不立”。
(选自《论语》)
12.划出下列句子的停顿。
(各划2处)(4分)
⑴城非不高也,池非不深也
⑵足食足兵民信之矣
13.解释下列句中加点字的意思。
⑴七里之郭()⑵域民不以封疆之界()
⑶足兵()⑷民信之矣()
14.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴故君子有不战,战必胜矣。
⑵自古皆有死,民无信不立。
15.甲文中提出的中心论点是什么?
乙文重点强调的观点是什么?
16.你认为甲、乙两文重点强调的内容有什么关系?
(三)阅读下面文章,完成17—20题。
(11分)
瓷板上的中国书画
①古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。
但直到六朝时期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来
装饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。
陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。
除书法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。
而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画,脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似,又大不相同。
同样清白素净的基调,因为材质、料性、技法、成型的不同,书写者与欣赏者都得到不同的体验。
陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否则很容易流露粗糙、呆板之相。
④以瓷板作书画,纸可以吸墨,瓷板却不能;
纸柔软而轻薄,瓷板光洁而厚重。
纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;
瓷板行书,由于温差导致的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。
酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论韵味,趣味。
⑤好的瓷板书画作品,非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。
民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐,绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神,栩栩如生,其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙,又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。
八人的题款,也都是书法精品,色釉交映,凝练浑厚,浸透金石,尽现风流。
有藏家细赏之下赞叹,徐仲南手书洒脱秀逸,苍润俊朗;
何许人行笔稳健,顿挫变化明显,转折圆浑,字与字之间少连笔,却有绵延直下,一气呵成之势;
毕伯涛笔法俊逸秀挺,丰润灵活,有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池,有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》,画得精致而文气十足,颇得文人山水画
之神韵的。
瓷板上的题诗写得灵动而呈才情,书法自然俊逸,布局和结构,以及每一笔的书写,都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度,给人以一种沉着超逸的视觉美感。
⑥古诗有七绝咏青花瓷之美:
“雨过天青云破开,鬼谷下山入梦来。
远尘淡墨调烟雨,一见倾心镌画台。
”在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词——China。
瓷,连接着中国人的精神世界,延续这种优美的传统技艺,更需在其中糅入书心、文心。
瓷板书画,将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体,既拓宽了书画艺术的载体,又以不同书体、内容、章法之有机组合,为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。
【注】淬(cuì
):
铸造刀剑时,把刀剑烧红浸入水中,使之坚韧。
遑论:
不必谈及。
17.瓷板上的中国书画经历了怎样的演变过程?
18.文中哪句话最能概括瓷板书画的特点?
19.文章第④自然段运用了哪种说明方法?
具体分析其作用。
(3分)
20.读了文章,你认为瓷板书画对创作者有哪些要求?
(2分)
(四)阅读下面文章,完成21—24题。
贫寒是凛冽的酒
①我小学毕业时,父母带我来北京玩。
在天安门广场,父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少,那人说两千。
所以父亲说,可以留下来,留下来捡破烂都能活。
因为父亲的工资当时才八百。
虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声,可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼,还是震动乡县,以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的,否则没法解释。
②可实际上,我们初来乍到,连暖气都烧不起,每天是要砸冰出门的,因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住,这个恐怕很少有人体验过吧?
第二年更是穷得过年只剩两百块钱,连老家都回不去。
③但终究没饿死嘛。
我母亲说北京人傻,吃鸭子就吃皮,留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个,所以母亲就买鸭架子给我吃,我不记得自己吃了多少。
母亲说,当时看着我蹲在门口能吃下一整只,她特别开心,但也总后悔说那时候没给我补好,害我个头没有长得像舅舅那么高。
④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。
她说泥鳅早上被贩到菜场,颠簸得都会翻白肚子,看起来像死的,所以才卖一块钱一斤。
母亲就把它们买回来,用凉水一冲,不一会儿就都活了。
⑤当年住过的小屋,我还记得清清楚楚。
家里就两张床,一张桌,一个电灯,一口锅,最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。
那也是我们全家的娱乐工具,一家人吃了饭总能围着它唱歌录音。
⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水,烫了一脚的泡,母亲抱着我一个劲儿地哭,心肝宝贝地喊着,“真对不起,对不起,好好的干嘛到北京受这份罪呢?
要是在老家,哪里会这样烫着脚了。
”这倒是真的,我们用电饭锅煮开水,不就是为了省下一个热得快的钱吗?
但忧患就是如此,会让亲爱的人抱得更紧,父亲在日后与我散步时曾对我说,那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。
有太多的夜晚,他们愁到失眠,但是可以相依为命。
⑦可我毕竟是少年,当时对于贫穷并没有太多的感受,经常都是嬉笑过去了。
比如我们没有钱买第二套校服,却需要每天都穿它,没办法的时候就在锅里炒衣服,校服洗过放到锅里去炒干。
我很擅长这种技艺,我可以告诉你如何不把衣服炒皱,如何不把拉链炒化。
⑧好在后来富裕了。
那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。
真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒;
不是那些小家子气的冷暖自知,而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。
因为,贫寒像凛冽的酒,喝过才敢提着虎拳,往世上走。
21.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的?
请用简洁的语言加以概括。
(4分)
22.第⑥段画线句运用了什么描写方法?
有什么作用?
23.谈谈你对“真正的财富,也许不是后来的富有,而是当年的贫寒”的理解。
(3分)
24.结合你的成长经历,谈谈对文章的认识和感悟。
三、作文(50分)
25.题目:
你有属于自己的光芒
根据自己的理解,结合生活经历和感悟,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出你的真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
语文模拟试题参考答案
1.D2.C3.C4.A5.C6.A(以上小题每题2分)
7.⑴蒹葭萋萋,白露未晞⑵关山度若飞⑶千树万树梨花开⑷不戚戚于贫贱⑸人迹板桥霜⑹小大之狱,虽不能察,必以情⑺角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫(7分,每题1分,出现错别字或添字、漏字该小题不得分)
8.⑴《骆驼样子》
老舍
⑵小福子(3分,每空1分)
9.⑴春节——舞狮——吃团圆饭;
清明——踏青——吃润饼;
端午——赛龙舟——包粽子;
中秋——赏月——尝月饼(2分)
⑵示例:
①诗句内容与民俗节日相关。
②描述民俗节日活动、节日气氛。
③表现不同节日的不同特色。
(2分,答出两点即可)
(一)(4分)
10.“乐”或“乐哉”(2分)(答“乐”或“乐哉”,得2分;
若答“忙”字,得1分。
11.示例:
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:
在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
(2分,仅作诗句的简单翻译,得1分。
(二)(14分)
12.⑴城/非不高也,池/非不深也⑵足食/足兵/民信之矣(4分)
13.⑴外城⑵限制⑶军备(军队)⑷信任(2分,每词0.5分)
14.⑴所以君子不战则已,战就一定能胜利。
⑵从古到今,人都有一死,(如果)不取信于民,国家就无以立足。
(4分,每句2分,未涉及关键字意思酌情扣分)
15.天时不如地利,地利不如人和民无信不立(2分)
16.甲文重点强调的“人和”与乙文重点强调的“民信”(“取信于民”),二者有密切的相关性。
“民信”(“取信于民”)是“人和”的重要条件之一。
(三)(11分)
17.由“三国时期古陶瓷上的文字”到“六朝时期陶瓷上刻印或模印的文字”,再发展到“长沙窑以书写的的文字装饰瓷器的陶瓷书法”,最后到达“清中期瓷板画的兴盛”。
(4分,每要点1分)
18.(瓷板书画)将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。
19.作比较,文中将瓷板书画创作与纸上书画创作进行比较,说明了因材质、料性不同,创作者的技法也不同,突出了瓷板书画创作比纸上书画创作更有难度,更显功力。
20.⑴创作者必须对胚料的调制和瓷坯的性状有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧。
(2)创作者必须有精湛的手功、丰富的经验、超凡的悟性和丰厚的学养。
(四)(14分)
21.①我们因烧不起暖气而砸冰出门。
②过年因没钱不能回老家。
③母亲买鸭架子为“我”补身子。
④母亲为省钱买将死的泥鳅。
⑤家具简单,最高级电器是复读机。
⑥用电饭锅烧开水。
⑦“我”在锅里炒衣服。
(4分,答出其中任意四件即可)。
22.动作描写和语言描写
作用:
形象生动的写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责,表现出母亲对“我”无尽的爱。
(4分,描写方法2分,作用2分。
23.示例:
真正的财富不是对金钱的拥有,而是在贫寒中磨练了意志,增强了战胜困难的勇气,这种优秀的品质将是一生中最大的财富。
(3分,符合题意、理解深刻2分,语言流畅1分。
24.开放性试题:
简要地叙述有关自己“成长”的小事,说明在“成长”过程中什么对自己有所影响,结合本文表达的思想,思考什么是“人生财富”的问题,阐述自己的观点。
(3分,结合自己的成长经历1分,谈认识和感受2分。
25.作文评分标准:
一类卷
:
45—50
分
符合题意,符合文体要求,新颖有创意,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,能表达出自己独特的感受和真切的体验,结构合理,语言准确、有文采,不说空话、套话,书写规范,标点正确,600字左右。
二类卷:
38—44分
符合题意,符合文体要求,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,能表达出自己的感受和体验,结构完整,语言准确,不说空话、套话,书写规范,标点正确,600字左右。
三类卷:
30—37分
基本符合题意,基本符合文体要求,思想健康,中心比较明确,内容比较充实,能表达出自己的感受,结构比较完整,语言比较准确,基本不说空话、套话,书写比较规范,标点错误较少,500字左右。
四类卷:
20-29分
基本不符合题意,基本不符合文体要求,中心模糊,内容不充实,空话、套话较多,书写不够规范,标点错误多,字数相差较大。
五类卷:
19分以下
不符合题意,不符合文体要求,无中心,内容混乱,书写潦草,自己难以辨认,标点错误多,字数相差大。
说明:
1.每类卷以中心分数为基准分,酌情增减。
2.新颖、有创意、感情真挚,能表达出自己的独特感受和真切体验的作文可得满分或酌情加3-5分(满分者不可再加分)。
3.书写工整,卷面整洁,酌情加2-3分;
字迹潦草,酌情扣2-3分。
4.错别字每3字1分(重现者不计),不足3字不扣分,扣完三分为止。
5.不写题目扣2分。
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