小学语文毕业班阅读练习Word文档格式.docx
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并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么?
你从课文哪个地方体会出来?
5、按要求回答。
(1)联系全文回答。
“又是荠菜花开时”,表达了怎样的思想感情?
á
(2)读句子,联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室||。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
这个活动室会有哪些活动?
毕业班阅读练习二
免费而珍贵的礼物
多克||是一个信差,他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此,他的||口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。
他将信件和电||报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们||“今天是美好的一天”,“要笑口常开”,“别再烦恼”。
第二次世界大||战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野||战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。
有一天,他突发奇想,||在医院的墙上写了一句话:
“没有人会死在这里。
”他的行为||引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人||认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直没有人||去管,就一直留在了那面墙上。
后来,不但伤员||,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话||落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理。
这个||医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚||毅的表情。
有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一句普通的话语。
而一句鼓励的||话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。
它在我们的||生命里,微不足道,却往往重如千钧。
1、写出下面词语的意思。
(1)自告奋勇:
(2)突发奇想:
2、短文已经用“”分为三段,请概括段落大意。
3、从短文中你体会到什么道理?
毕业班阅读练习三
石头做汤
许多年以前,有三||个士兵从战场上归来。
他们又累又饿,来到了一个村庄。
由于连续的战争||,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看||那三个士兵。
他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵||们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:
“你们没有东西||给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:
我们有一个诀窍,能用石头做汤。
”
||村民们感到非常好奇。
不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大||的锅。
士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。
“这||个,一会儿就能煮成美味的汤。
”第二个士兵||说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味||道就会更加鲜美。
”一听这话,一位村妇说:
“太巧了!
我正好想起来什么地方还剩下了||一点呢。
”村民们一个个想起了什么东西。
不一会儿||,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。
在大家坐下来||准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在||广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。
第二天早晨,当三个士兵||醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背||包面包和奶酪。
“你们给了我们最宝贵的礼物:
用石头做汤的诀窍,”一位长||者说,“我们会永远牢记在心间的。
第三个士兵对众人说:
“其实也没||有什么诀窍。
不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办||成让大家分享的宴会。
1、按要求写词语。
近义词:
珍贵()诀窍()
反义词:
肯定()缺衣少食()
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
3、引起村民态度变化的原因是什么?
4、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
5、你从短文得到什么启示?
(课内阅读)
(一)按课文原文填空
1、詹天佑不怕,也不怕,接受了任务,马上开始。
哪里||要,哪里要,哪里要
哪里要,进行计算。
2、在默默里算着,八千多日子从我手中;
像
大海里,我的日子的流里,没有,也没有
。
我不禁而了。
3、或曰:
“以子之,陷子之,何如?
”其人弗能也。
4、人曰:
“何不?
”曰:
“宁,无也。
5、博学之,之,之,之,之,之。
(二)读课文语段,按要求填空
1、“在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰白旧棉||袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平||静而慈祥的脸。
”——《十六年前的回忆》
①这里的“父亲”是指谁?
。
这短话描写他的
和。
②从“”看出父亲受了苦刑:
从“”
看出父亲对敌斗争时临危不惧的品质。
2、《草船借箭》一文开头的“周瑜看到诸葛亮挺有才||干,心里很忌妒。
”这句话交代了故事发生的;
||结尾的“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”这句话写了故事的。
像||这样首尾两句联系紧密,写法上叫着。
3、||“蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心||来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不||应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相||如门上请罪。
”——《将相和》
①“真不应该”反映了廉颇的内心。
①用一个成语概括文中划线的句子的意思,这个成语是
②联系全文想想你喜欢课文中的哪个人物?
并用概括的语言||举例说明。
4、我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸||的回去罢?
但不能平的,为什么偏要走这一遭啊?
||——《匆匆》
联系全文,从这句话里你体会到什么?
5、我不知道他们给了我多少日子;
但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着||,八千多日子已经从我手中溜去;
像针尖上一滴水滴在大海||里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
——《匆匆》||
①用“”画出这段话中的比喻句。
你觉得运用这样的比喻句有什么好处?
②读这段话后,你的理解和感受是怎样的?
6、她赶紧擦着了一大把火柴,||要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样||高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
他们俩在快乐的光明||中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有||痛苦的地方地去了。
①这段话选自(哪国)的作家(谁)写的童话《》。
②你对“飞到那没有饥饿||,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。
”这句话是怎样理解的?
③假如“卖||火柴的小女孩”“飞”到我们中间,你想与她说些什么?
7、2||019年7月13日,对于中国,对于北京,真是个特殊的日子。
前两天,就有记||者问我,如果这一天在莫斯科的投票我们胜出了,终于获得了2019年奥运会的举||办权,你的心情会怎样?
我说我当然会很高兴,很激动。
如今,好梦成真,我真的很||高兴,很激动。
其中的原因,除了我和大家共同的情感之外,还有一点,就是我||当过整整十年的体育记者,我曾经采访过1992年巴塞罗||那奥运会,和体育、和奥运会有着一份特殊的感情。
我亲身体味到,一个国||家,一个城市,能够举办一次奥运会,该是一件||多么了不起的事情。
①“奥运会”的全称是____________||_____,起源于______________||__(填国名)。
②1992年,在巴塞罗那举办的是第____||_届奥运会,2019年的奥运会在___________(填国名)的____||_________(填城市名)举行。
我国已成功地获得了_____年奥运会的主办||权。
③你对文中划“”的句子是怎样理解的?
2%||
_____________________________________||_________________
8、我知道那||是只有体育才迸发的旋律,是体育才具有的魅力,是体育才能给予我的情感。
我发现几乎||所有的人都和我一样,在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步,禁不住抬||起头来望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。
我的心中产生一种从来没有过的感觉:
一||个国家、一座城市能够举办一次奥运会,会使得这个国家、这||座城市和这里的人民变得多么美好。
那一刻你就会明白,体育不仅仅是体育,它以自身特||殊的魅力影响着一切。
(1)用“”画出文中的排比句。
(2)摘出文中的数量词:
(3)“那飞迸的泉水和旋律”指的是
(4)文中“一个国家”、“||一座城市”到了2019年分别指的是和。
(5)你认为“自身特殊的魅力”指的是
“影响着一切”中的“一切”指的是
(6)到2019年你几岁了?
那时你将为奥运做些什么?
(三)读课文,并回答问题。
A
联合国在它成立()前夕,得到了一份珍贵的礼物——由1||0亿中国人们赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
鼎座高0.5米,||象征联合国();
鼎身高2.1米,象征即将来临的二十一世纪。
鼎重1.5吨||,三足双耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,云纹填底。
底||座上饰56条龙,象征华夏的五十六个民族都是龙的传人。
鼎内||铸有()“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十()”。
鼎座前为“世||纪宝鼎”四个金文大字。
鼎座后面书写“中华人们共和国赠一九九五年十月”。
整个宝鼎造型古朴,工艺精湛,堪称宏伟杰作。
联合国珍藏着||世界各国赠送的礼品,各有意义。
中国的这个宝鼎||()更深。
鼎志昌盛,龙兆吉祥。
它表达了中国人民对联合国的美||好祝愿,对创造一个更加美好的新世纪的()。
这也是全世界爱好和平的人们的||共同心愿。
1、按课文内容填空。
2、在下列各词的左边写一个近义词,右边写一个反义词。
()精湛()()昌盛()
3、“鼎”||在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具,后来又发展||成了一种礼器。
你能写出带有“鼎”字的成语吗?
(至少写出3个)
4、||“兆”字用部首查字法应查部,再查画,它在字典中有三个意思:
①||预兆②预示③数目“龙兆吉祥”中“兆||”应选第各意思。
5、“世纪宝鼎”有什么深刻的寓意?
请用“~~~~~”画出。
B
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时||候又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,||看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他:
“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
待(dāidà
i)了一会儿,父亲才回答:
“不要了就烧掉。
你小孩子家||知道什么!
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没||打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的||问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,||父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检||查。
为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些||书籍和文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里||还不见回来。
第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
||我们心里都很不安,为这位工友着(zhezhá
o)急。
局||势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开||北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我||是不能轻易离开北京的
你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我||哪能离开呢母亲只好不再说什么了
(1)划去文中括号里不正确的读音。
(2)在文中找出下面词的反义词。
清楚()严肃()成熟()凶狠()
(3)给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。
(4)用——在文中画出和划线部分照应的句子。
(5)用“~~”在文中画出这段的中心句。
(6)“局势越来越严重”表现在哪三个方面:
ABC
(7)以上课文内容主要表现了:
(选对的打&
radic;
)
A李大钊对革命工作高度负责的精神。
()
B李大钊对子女教育十分耐心。
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