三年级语文阅读训练试题及答案1文档格式.docx

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浓——（）慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段;

完成下面题目。

（1）联系上下文;

给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。

第二句的意思是讲。

第七句的意思是讲。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写;

这几句话是按照顺序来写。

。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问 

你是谁 

为什么哭 

我少年时代玩玻璃球 

青年时代玩电子游戏 

中年时代打麻将 

家产都败光啦 

如今我一无所有 

我真后悔呀 

流浪汉说

时光老人看他哭得可怜;

试探地问：

“假如你能返老还童……”

“返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量一番;

“扑通”一声跪下;

苦苦哀求;

“假如再给我一个青春;

我一定从头学起;

做一个勤奋好学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看;

自己已变成一个十来岁的少年;

肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话;

便向熟悉的一所小学走去。

路上;

看到几个孩子正在玩玻璃球;

他就觉得手痒了;

也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活;

玩电子游戏;

打麻将……到了老年;

他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下;

乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢（chǔn）事！

”时光老人冷笑着：

“给你再多的青春;

你也不会得到真正的生命。

”

1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

（2分）

2、“笑”有许多种;

请你再写出几种不同的“笑”来。

（3分）

例如：

冷笑

____________________________________________________________________

3．在文中找出词语;

作为下列词语的近义词。

后悔（）央求（）

4．组词。

（4分）

呜（）悔（）跪（）探（）

鸣（）侮（）脆（）深（）

5．用“假如……就……”造句。

6后来;

流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时;

时光老人为什么说“我做了一件蠢事！

”？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________

7、读完这篇短文后;

你想对时光老人说什么？

或者你想对懒汉说什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

啄木鸟和树

大树叫起来：

“别动我！

别动我！

我疼死了！

“树先生;

你身上有病;

我在为你捉虫呢！

”啄木鸟说。

“简直是侮辱！

我这样年轻力壮;

身上哪里的虫？

我知道了;

这不过是打击

我、伤害我的借口罢了。

警告你;

别在我面前耍花招;

滚开！

”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后;

再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树

啄虫了。

几年后;

树里的虫多了;

这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1.短文一共有个自然段（2分）

2.这个故事告诉我们什么道理？

在正确的答案后面的括号里打“√”。

a.我们不能没错给人家找错;

借以打击、伤害别人。

（）

b.有了错就要虚心接受别人的帮助;

不然就变得不可救药。

c.自己有错不改不行;

自己没有错误别人不应该没完没了。

3.在这个寓言故事中;

你喜欢那个人物呀？

为什么请说出你的理由（2分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅;

上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪：

书只能读;

怎么可以煮呢？

一天;

爷爷刚刚写完一篇文章;

正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：

“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮;

不是要煮坏吗？

”爷爷笑了：

“书是精神食粮嘛;

既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了;

吃下去才好消化吸收呀。

”爷爷看我疑惑不解的样子;

便接着说：

“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书;

常常是反复诵读品味;

非把书读熟读透不可。

其实这就是‘煮书’。

这样;

他作起诗来就感到得心应手了。

所以他说;

‘读书破万卷;

下笔如有神’。

我们学习语文;

对那些好的文章也应该这么‘煮’。

否则;

就很难把语文学好。

”“爷爷;

你看我该怎么‘煮书’呢？

”“你可以从‘煮’语文书入手。

语文课文都是范文;

每天清晨起床;

放声读上几遍;

仔细品味一番;

多有意思呀！

这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感;

还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词多了;

今后说话和写文章还会犯愁吗？

”爷爷的话使我豁然开朗;

“煮书”还真有道理呢。

1、根据意思;

从文中找出相应的四个字的词语;

并填在括号里。

①心里怎么想;

手就怎么做;

形容运用自如。

（）

②一下子明白过来。

（）

③心里不明白;

不理解。

（）

2、造句。

不仅……还……

----------------------------------------------------------。

3、你认为“读书破万卷;

下笔如有神”的意思是：

。

4、杜甫是怎样“煮书”的;

请用“~~~~~”画出相关部分的句子；

我们学语文该怎样“煮书”？

请用“”画出相关部分语句。

5、“煮书”有什么好处？

你今后打算怎样学好语文呢？

-----------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

乡间绿阴

乡间;

是树的天地。

公路两旁;

是高大的梧桐树。

梧桐树枝连着枝;

叶盖着叶;

像绿色的长廊。

小河两岸是成行（há

ng 

xí

ng）的垂柳。

柳条儿细细的;

柳叶儿绿绿的。

山坡上松树和柏树高大挺拔;

枝繁叶茂。

农家小院的前后种植着果树,有桃树;

有梨树;

有杏树……春（未 

末）夏初;

各种果树舒枝展叶;

郁郁葱葱;

一（座座 

坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“__________ 

_____”这句话来写。

文中的省略号（……）表示_____________多。

3、根据短文连线。

山坡上 

果树

公路两旁 

垂柳

小河两岸 

梧桐树

农家小院 

松树和柏树

4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。

（1分）

有三个朋友;

他们从小就在一块;

挺要好的;

长大以后;

分手到外地去工作。

其中有一个朋友;

在一个寒冷冬天里;

生活碰到了困难;

他迫切需要一件棉衣。

那两个朋友知道了;

一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去;

免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信;

说了一大堆好话;

信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来;

这个需要棉衣的朋友生活变好了;

什么都不缺。

他请来两个朋友;

到家里去作客。

当时没有送棉袄的朋友;

这回带来一件崭新的狐皮袄;

那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意;

不过我现在什么也不缺少。

我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。

”说完;

他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1、给这篇短文加一个题目。

2%

2、在第2小“□”里填上合适的标点符号。

3、用“√”选择正确的解释。

3%

①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）

②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（）

4、从短文中找出下列词语的反义词。

6%

炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）

5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

2%

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

种子变成了一棵小花苗。

大墙外边;

小树、小草都长得生机勃勃;

只有小花苗又瘦又小;

它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？

”蜜蜂问。

“我见不到阳光;

长得太小了。

”“别难过;

我替你把大墙推倒！

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量;

攀到阳光里去呀！

”墙顶上小蜗牛说。

是呀;

自己细细的藤;

就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水;

鼓足勇气;

沿着墙壁开始往上爬了……

有一天;

它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长;

满身披上绿叶;

开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过;

都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

1.全文共有（）个自然段;

其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。

（2）

2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3.在大墙的阴影里;

小花苗（）;

它靠自己的（）爬到墙顶上以后;

孩子们夸小花苗（）。

（12）

4.写出下面词的反义词（4）

温暖——（）难过——（）

5.假如你是小花苗;

爬上了墙顶;

你会说些什么？

。

答案

观日出

1．3个、2个2．淡、快3．

（1）显现跳

（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色

（3）太阳出来的过程;

整个过程

1：

“？

？

”：

“;

;

！

”。

2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑

3.懊悔哀求（共2分;

每个1分）

4.呜呼后悔跪下侦探

鸣叫侮辱清脆深度（共4分;

每个0.5分）

5使用关联词造句即可给分（共2分）

6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。

指人由衰老又恢复青春

7、因为流浪汉没有痛改前非;

还是在那里浪费时光。

啄木鸟和树部分

1.五（共2分）

2.选B（共4分）

3.说出你喜欢的人物1分;

说出道理1分（共2分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅;

2、根据意思;

2心里怎么想;

（得心应手）

（豁然开朗）

（疑惑不解）

不仅……还……她不仅举止优雅大方;

还平易近人。

只有做到博览群书的人;

写作时才能妙笔生花。

乡间绿阴

2、这篇短文是围绕“_乡间;

是树的天地__”这句话来写。

文中的省略号（……）表示果树多。

对朋友就要雪中送炭

雪中送炭见真情（答案多元）

信里还说□我只有一件棉袄□;

自己要穿□等以后再想办法吧□

“谢谢你的好意;

①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（√）

②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（√）

炎热（寒冷）陈旧（崭新）便宜（宝贵）顺利（困难）

5、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

送旧棉袄是雪中送炭;

而送狐皮袄仅是锦上添花而已。

前者比后者更加弥足珍贵。

（答案多元）

大墙下的小花苗

1春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

2不久;

3“你干吗哭呀？

4“你不是也有手和脚吗？

5有一天;

6孩子们从大墙下走过;

都说：

“瞧;

这棵小花能爬上那么高的大墙;

真勇敢！

1.全文共有（6）个自然段;

其中第（3）段是小花苗和蜜蜂的对话。

小花苗（又瘦又小很难过）;

它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后;

小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵）;

孩子们夸小花苗（真勇敢）。

温暖——（寒冷）难过——（高兴）

我能靠着自己的力量爬上墙顶;

我真高兴。

我明白了;

不能什么事都靠别人;

要学会靠自己的力量。