初中作文 全国中考作文试题集萃精品Word格式.docx

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在题目的横线上填写自己生活或学习方面的“焦点”、“热点”，如“减负”、“快点长大”、“得到表扬”、“我的电脑”、“收看世界杯”……构成完整的作文题目，写一篇记叙文。

（北京市通州区）

2．每位同学自身都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了___________”补充完整，写一篇记叙文。

（天津市）

3．我的___________（重庆市）

4．人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西都需要我们用心去寻找。

比如寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的坐标等。

请以“寻找___________”为题写一篇文章。

（云南省）

5．每个人都有自己的愿望和心声：

有的想与某位师长亲友说一说久藏的心里话；

有的想减轻过重的负担，多一些自由发展的空间；

有的想消除与某位同学的误解，以重续友情；

有的想向辛劳一生的父母奉献一份孝心：

有的想把家乡变得更加美丽富饶；

有的想施展才华，实现自己的理想……请以“我多么想___________”为题，将题目补充完整，写一篇作文。

（四川省宜宾市）

6．生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：

自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平……你关注什么?

请以“我关注___________”为题写一篇文章。

（广东省）

7．___________给我带来的欢乐（黑龙江省哈尔滨市）

8．当我面对___________的时候（河南省）

9．___________变___________（请补全题目再写作）（湖南省长沙市）

10．没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复—日地重复自己；

一旦设立目标并持之以恒地向前迈进，牛活也就掀开了新的一页。

请你以“为__________设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒写的愿望或要阐述的观点写下来。

把题目补充完整，然后作文。

（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选填词语）（福建省泉州市）

11．题目：

___________给我带来快乐

从“大自然”、“家”、“读书”、“友谊”、“音乐”、“登山”、“绘画”、“集邮”……中选择一个词语，补充题目。

（福建省宁德市）

12．世上谁没有追求?

谁没有向往?

谁没有渴望得到的事物?

也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到___________”为题写一篇文章。

（福建省三明市）

13．___________的日子（福建省厦门市）

14．你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；

也许是烦恼多多，忧愁不断。

然而不管你的经历如何，你都会一天天长大。

走过童年、少年，进入青年时期；

请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉真（好或恼）”为题，写一篇600字左右的文章：

文体不限。

诗歌不得少于20行。

（湖北省荆门市）

15．

（1）从___________做起

（2）把___________带给___________（任选一题）

（湖北省荆州市）

三、材料作文

1．读了《萌芽》你一定有许多联想，成长的道路：

你也有过美好的期望，美好的幻想，大胆的追求……这些都是令人回味的经历-清任选一个角度，写篇文章（北京市东城区）

2．在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；

犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。

不是吗?

想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你町能高质量地完成了—项复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；

相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂……请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。

自拟题目，文体不限。

（北京市海淀区）

3．《我和鸟儿有个约会》读后感（北京市西城区）

4．夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：

“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!

”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。

到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!

自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：

天!

昨晚怎么就没有多捡些呢?

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其令人深省的是，在他讲完故事后说：

“教育就是这么一回事——当我们长大成人之后，才发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。

”

联系所给材料，回首初中生活，写出自己的经历或感悟。

题目自拟。

（北京市通州区）

5．从前，在一个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：

叫嗅嗅和匆匆的两个小老鼠，它们性格机敏，行动果敢；

一个是叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；

另一个是叫唧唧的小矮人，开始时性格胆小怕事，缩手缩脚。

四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。

可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了!

为什么?

怎么办?

故事就从这里开始了……

要求：

①以“奶酪不见了!

”为开头，进行续写。

②想像联想要丰富，记叙描写要具体，情节展开要符合各自的性格特征。

③在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限（如可以写成小小说、故事、寓言、童话、戏剧等）。

④字迹清楚工整，不少于600字。

（辽宁省）

6．阅读下面的材料，可选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

一位著名作家在《开学致词》中对学生和家长说：

这个忠告你们要像记住古老的纪念碑上的格言那样，印入脑海，打入心坎：

这就是不要忘怀你们的童年!

只有长大成人并保持童心，才是真正的人……

假若老师装作知晓一切的人，那你们就宽恕他，但不要相信他!

假若他承认自己的缺陷，那你们要爱戴他!

因为他是值得你们爱戴的……

不要完全相信你们的教科书!

这些书是从旧的教科书里抄来的，旧的又是从老的那里抄来的，老的又是从更老的那里抄来的……

亲爱的孩子们，假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母!

亲爱的家长们，如果你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子!

（吉林省）

7．阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

这段话对你有什么启发?

能引发你怎样的联想?

请依据材料中的一句话或几句话，确定中心写一篇文章。

可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。

角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。

（江苏省南京市）

8．物理学家詹克明在他的《道篇》一文结尾写道：

“人类在学习上已经被迫‘早熟’了。

学习的负担已无情地向低幼儿逼来。

升学的角逐早已由大学入学考试转向重点高中的竞争，有的地方已转向重点初中之争。

人生的命运大搏击已压在十三四岁的学童身上……”面对中考的你，是否感受到了这种升学竞争与命运搏击的巨大压力?

你对这种现象有什么看法?

请写一篇文章，说说你的心里话。

（黑龙江省）

9．灯，你并不陌生。

街灯、霓虹灯、红绿灯、航标灯……，灯多姿多彩；

窗前、道旁、路口、河上……，灯无处不在。

可是，你是否想过：

不同的灯从不同的角度将社会生活中的真与假、善与恶、美与丑尽收眼底。

假如你就是灯，在夜幕中睁开独特的“灯眼”，观察眼前的人和事，你会发现怎样的故事?

你会有怎样的感受?

把你看到的故事或得到的感受写下来，题目自拟。

①采用第一人称（文中的“我”即是灯）；

②可以从一种灯的视角来写，也可以从多种灯的视角来写。

（湖北省宜昌市）

10．改造扩建后的南宁市民族大道，不仅更加宽阔漂亮，而且有了残疾人专用通道。

听到这一消息，你也许会回想起一幕幕助残济困的动人情景，一个个奉献爱心的动人故事，你的内心也许会涌起许多感慨。

那么，请你拿起笔来，把你在扶残助困方面的所为、所见、所感写成一篇不少于600字的文章。

（南宁市）

11．从下面两题中任选一题作文。

Ａ．以《意外发生以后》为题，改写现代文阅读部分中的《珍藏美丽》一文。

以女教师的活动为线索叙写，可以用第一人称，也可以用第三人称。

展开必要的联想和想像，恰当运用人物描写方法。

B．读了《珍藏美丽》一文，文中的女教师以及她对生活的态度触发了你怎样的联想y有什么话要对文中的女教师说吗?

请以《老师，我想对你说》为题，写一篇作文。

（浙江省绍兴市）

12．读好书能陶冶性情、增长智慧；

读坏书能使人误入歧途、走向绝路；

不读书使人愚昧无知、无所作为。

提起读书，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想……

根据以上材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

（四川省德阳市）

13．阅读下面的故事，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

有个热爱数学的孩子，每次考试总是得100分。

他暗自下决心：

长大一定要当科学家。

然而，科学家该具备什么条件呢?

一天。

他怀着激动的心情，给一位大名鼎鼎的老科学家写了封信，向他提出这个问题。

不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。

见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄严地说：

“先考一考你再讲!

”孩子紧张地接过试卷，展开一看，见在洁白的纸上写着：

“1+1＝?

”而且，只有一道试题。

孩子疑惑地看看试卷，又看看老科学家，再看看试卷、，左思右想，不敢动笔。

这时，老科学家闪着深邃的目光，和蔼地说：

“孩子，为什么不写呢?

如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都敢于坚持。

记住，这就是科学家最重要的品质!

”（内蒙古自治区包头市）

四、话题作文

1．请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题，写一篇记叙文。

（北京市西城区）

2．爱，是一种崇高深挚的感情；

爱，是人类永恒的话题；

爱，在我们身边无处不在。

人与人、人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感，从中你会有许多爱的感悟。

请以“爱”为话题写一篇作文。

（北京市宣武区）

3．生活中到处都有关，生活中的美景随处可见：

校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；

家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；

社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……

请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。

4

．戈壁上的两粒种子。

“天哪!

”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一

点水，我们可怎么活呀!

”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语：

“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。

”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。

几百年后，这里出现了一片胡杨林。

其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事，就会改变整个世界。

这则材料可以给你些什么启示?

以你获得的启示为话题，自拟题目写一篇600字左右的文章。

可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、童话和寓言等。

所给材料可用可不用，但所写内容必须是从此则材料中所得的启示。

5．生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；

一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。

面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。

请你以面对“批评”或“表扬”为话题写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。

（重庆市）

6．把握是力量和信心的表现。

你多一分努力，就会多一份成功的把握。

把握又是一种积极的行为。

你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；

你把握住自我，就会拥有美好的人生。

人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。

（河北省）

7．人们往往喜欢收藏自己心爱的东西。

大到文物典籍、古玩字画，小如一枚书签、一张照片……它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回忆。

请以“收藏”为话题（注意：

是话题，不是文题）写一篇作文。

8．生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。

如：

师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间……往往会发生一些矛盾。

换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；

多一些理智，少一些盲目；

多一些关爱，少一些磨擦；

多一些鼓励，少一些责备……

根据提示，请你围绕“换位”这个话题，自拟题目写一篇文章。

（山西省）

9．世事公平不公平，衡量的砝码是人心。

我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾公平或不公平地对待过别人……

祝福捧出的是善良的心愿，祝福给人的是美好的祈盼。

我们希望得到别人的祝福，我们也能够祝福别人……

请捕捉触动过你心灵的生活，从“公平”、“祝福”中任选一个话题，写一篇文章。

（山西省太原市）

10．成长伴随着人的一生。

成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

人是这样，世界上万事万物莫不如此。

关于成长，你一定还有很多话要说……请你以“成长”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

（山东省）

11．在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：

有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。

请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，写一篇文章。

（山东省济南市）

12．当学习中遇到困难日才，请别气馁，要坚持“我能行”；

当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”；

“我能行”是一种自信，是—种勇气，是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解；

请以“我能行”为话题写一篇文章。

（山东省青岛市）

13．同学们阅读了第三大题

（二）题有关“个性”的文章，一定产生了许多思考和联想。

、实际上，个性就是特色，就是美，就是不同一般。

因为个性，生活才牛动充实，丰富而多彩；

因为个性，世界才千差万别，美丽而多彩。

请以“个性”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，可以写人叙事，议论抒情，编述故事等。

（山东省淄博市）

14．初中三年的学习生活已经结束了，回顾三年来的历程，你一定有很多感想；

请你从多个方面或——个方面向校长淡淡你的心声。

（山东省菏泽市）

15．阅读下面材料，按要求作文。

中国有句俗语说：

“人比人，气死人。

”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人丧气。

但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。

谁也跳不出“比”的圈子，关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。

国家之间要比，比谁更发达，强大；

单位之间要比，比谁发展快，贡献大：

人与人之间要比，比谁的进步快，水平高；

自己也可以和自己比，比自己的现在和过去……

比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机；

比可以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登的阶梯……

请你以“比”为话题写一篇文章。

可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编

写故事、寓言，等等。

所写内容必须在“比”的范围之内、（山东省潍坊市）

16．人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有时很抽象，有时又很具体；

幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是奉福，给于是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写—篇文章。

（江西省南昌市）

17．“与时俱进”是说同时代—起进步。

中学生也在与时俱进。

在新的时代里，我们中学生应有新的特点，新的形象。

请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。

（湖北省武汉市）

18．有人说：

“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：

—是青春，二是健康。

”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

请以“失去后才知道可贵”为话题写—篇文章。

（湖北省黄冈市）

19．生活中“墙”无处不在，有有形的，如学校的围墙；

也有无形的，如“可悲的厚障壁”。

有形的墙，我们每天都面对；

无形的墙，我们有时难以回避。

有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体……；

有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……有的墙需要筑，有的墙需要拆。

有的人在筑墙，有的人在拆墙，有的人在读墙。

这其间会有许多生动的故事，许多鲜明的形象，许多深刻的道理。

请以“墙”为话题，自选—个角度，写一篇文章，题目自拟，但题目中必须出现“墙”字。

（湖北省仙桃市等三市一企）

20．没有交往就没有进步，没有交往就谈不上合作。

交往是我们生活世界里的一种常有现象。

在学习生活中，我们与老师交往，与同学交往；

在家庭生活中，我们与父母交往，与亲友交往；

在社会生活中，我们与邻居交往，与小伙伴交往；

在想像世界里，我们与古人交往，与外星人交往。

交往无处不在，无时不有……

请以“交往”为话题写一篇作文。

题目自拟，角度自定，文体自选。

（湖北省恩施市）

21．以“考试”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。

（湖北省随州市）

22．同学们，提到水，你们大概不会陌生吧?

装点大地秀色的是水；

孕育着一切生命的是水；

自己流动，并能推动别人的是水；

认准方向千曲百折不回头的是水；

遇到阻力能发挥百倍力量的是水；

有容清纳浊博大度量的是水；

能蒸发为云，变化为雾、露、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的是水……

请以“水”为话题，自拟题目写一篇文章。

（湖北省襄樊市）

23．信任是人与人交往中值得赞颂的一种美德，也许你会信任最忠诚的朋友，也许你会认为人与人之间的这种关系正在消亡，也许你认为人与人之间应该是另一种信任……

请以“信任”为话题，自命题目，写—篇有真情实感的文章。

（湖北省襄樊市城区）

24

．积累，是长期的工作，细水长流，潺潺不断；

积累，不拘一格：

或剪贴，或摘要，或评点，或论析；

积累，是治学和立业的基本功，大凡事业上有所建树的人，都善于积累。

请你以“积累”为话题，自拟题目，写一篇文章。

（湖北省十堰市）

25．面对先天条件的优势或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智了）的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对……人们的理解不同，所持的态度不同。

你或你了解的人是怎么看、怎么做的?

请以“面对”为话题，自拟题目作文。

（湖南省长沙市）

26．生活中，人人需要掌声。

取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；

面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。

可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

（安徽省）

27．一个人每天都会遇到种种事情，许多事情会对我们的心灵、情感造成冲击，我们就有所感受。

请以“感受”为话题作文，自拟题目，写出你与众不同的感受。

（湖北省鄂州市）

28．人们可以改变环境，环境也可以改变人……

人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变……

学习方式可以改变，生活态度可以改变……

人与人之间的关系也可以改变……

请以“改变”为话题写一篇文章。

可以写你的经历、体验，可以谈你的想法，也可以编述故事。

（江苏省常州市）

29．提示与要求：

水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关，千百年来由此演绎出无数的悲欢离合；

水是大自然的精灵，它蕴含着多彩的人文意蕴，引起了人们丰富的想像、联想和思考。

请以“水”为话题写一篇文章。

过去与未来，现实与幻想，问题与思考等均可涉及。

可以讲述故事，町以抒发情怀，可以客观说明，可以展开联想，发挥想像……（江苏省徐州市）

30．俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，但结果往往靠不住，“坐吃山空”、“望洋兴叹”的情景总时有发生；

而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚忍不拔，靠的是踏实苦干，靠的是勤奋学习，靠的是团结合作，靠的是……

请以“靠”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。

（江苏省盐城市）

31．对80年代出生的人，有人总是担心：

“这代人不能吃苦，缺乏意志，不会合作……怎么得了。

”但也有人说：

“这代人见识广，肯动脑，有闯劲……真是长江：

后浪推前浪。

”对此，我们80年代出生的青少年有什么看法?

请以“我们这代人”为话题，写一篇文章。

（江苏省扬州市）

32．以“享受……的乐趣”为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，（江苏省无锡市）

33．

（1）据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力在世界上最强，而创造力在所调查的21国中名列倒数第五。

这次调查还有一组数据：

中国中学生在校做数学题的时间平均每周307分钟，而其他国家中学生每周学习数学的时间仅为217分钟。

阅读了上述材料，你想到些什么?

请结合你的学习、

老师的教学，以此为话题写一篇文章，题目自拟。

（2）2019年世界杯开幕式的主题是“欢迎、沟通、和谐、分享”。

请从中选一个话题，写—篇文章，题目自拟。

（江苏省泰州市）

34．收获可以是物质的，也可以是思想的；

可以是个人的，也可以是集体的……

收获要靠辛勤的劳动，。

收获要靠神奇的智慧，收获要靠朋友的支持……

请以“收获”为话题，自选角