贵州省中考语文试题研究题库课外古诗词曲赏析文档格式.docx

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李白

晋家南渡日，此地旧长安。

地即帝王宅，山为龙虎盘。

金陵空壮观，天堑净波澜。

醉客回桡去，吴歌且自欢。

1.从题材上看，这首诗与杜牧的《泊秦淮》同属于诗。

【答案】咏史怀古

【解析】题干已经给出“与杜牧的《泊秦淮》同属于”，只需要知道杜牧的《泊秦淮》属于咏史怀古诗，即可得出答案。

2.下列对诗的赏析不正确的一项是（）

A.全诗以简约、浓缩的笔墨，抒发了吊古伤今、借古鉴今的情思。

B.颈联诗人借“金陵空壮观”暗讽长安空壮观。

C.尾联诗人以“醉客”作喻，讽刺了沉迷于享乐的帝王。

D.这首诗融合着诗人对于故国萧条、人世变幻的深沉感伤。

【答案】C

【解析】“醉客”是诗人的自喻，其实他是最清醒的，只是实在不愿听这种靡靡之音。

四、阅读下面的古诗，完成第1～2题。

登洛阳故城

许浑①

禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？

水声东去市朝变，山势北来宫殿高。

鸦噪暮云归古堞②，雁迷寒雨下空壕。

可怜缑岭③登仙子，犹自吹笙醉碧桃。

【注】①许浑：

晚唐诗人。

②古堞：

城上的矮墙。

③缑（gōu）岭：

即缑氏山，在今河南偃师东南，距洛阳约百里。

传说东周灵王的太子晋修仙得道，在缑氏山头骑鹤升天而去。

1.首句“禾黍离离”，是从《诗经·

黍离》开首的“彼黍离离”化用而来，表现了作者怎样的思想感情？

【答案】表现了作者对王朝兴灭更替的追思。

2.请描述五、六句描绘了一幅怎样的画面？

【答案】这两句描绘了一幅凄清、空寂的画面。

向晚时分，天空乌云密布，低矮破败的城墙上，几只寒鸦在那里哀鸣，寒雨轻洒，数点雁影飞过空壕，增添了几分萧瑟的情味。

五、阅读下面的古诗，完成1～2题。

二砺

宋·

郑思肖

愁里高歌梁父吟①，犹如金玉戛商音②。

十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。

秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。

胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？

【注】①《梁父吟》——梁父亦作梁甫，在泰山附近；

《梁父吟》，乐曲名。

《蜀志》：

“诸葛亮好为《梁父吟》”，作者因钦慕诸葛亮恢复中原的壮志，所以也爱唱这个曲调。

②戛商音

——戛，敲击。

商音，五音之一，其声悲凉。

1.请简要说明诗中颔联用到的典故。

【答案】颔联中用到的第一个典故是越王勾践立志复国卧薪尝胆；

第二个是申包胥为国痛哭请求救兵。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】表达了诗人对侵略者的痛恨和矢志报仇的爱国精神。

六、阅读下面的古诗，完成1～2题。

雨中再赋海山楼

陈与义

百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。

岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。

慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。

灭胡猛士今安有，非复当年单父台【注】。

【注】这两句是从杜甫的《昔游》诗句中演化而来。

诗中回忆他在安史之乱前曾与李白、高适偕游，也想起当年安禄山由于讨伐契丹有功而向朝廷索要高官厚禄之事。

1.结合作品内容简析颈联中“还”“却”二字的妙处。

【答案】诗人本来是为了排愁消遣，而“还”“却”二字表达了哀恨难除，反而更增悲恨的愤懑之情。

“还”“却”二字，将诗人徒怀忧国之心却报国无门的自恨自哀表现得颇为准确、传神。

2.尾联运用典故，表达了诗人怎样的感情？

【答案】运用杜诗典故，哀叹金人长驱直进，而灭胡猛士不在，表达了诗人的抗金爱国情怀。

七、阅读下面的古诗，完成1～2题。

金陵驿二首（其一）①

南宋·

文天祥

草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注】①该诗是文天祥抗元失败被俘，由广州押赴燕京路过金陵时写的。

②离宫：

皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王

朝。

1.这首诗表现了怎样的现实?

【答案】表现了南宋王朝覆灭，满目疮痍，一片凄凉，人民无所依托的残酷现实。

2.请简要分析本诗的写作手法。

【答案】这首诗触景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，将自己的亲身感受、金陵的历代兴亡以及前人的咏叹等交织在一起，抒发了自己深沉而复杂的内心情感，外柔内刚，深挚悲壮。

八、阅读下面的古诗，完成1～2题。

谢亭送别

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

1.第二句中“急”字有何表达效果？

【答案】“急”字暗示出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表现的意境带有一点忧伤、心烦不宁的意味。

2.这首诗抒情别具一格。

试以结尾一句为例进行赏析。

【答案】结尾一句并不直抒离愁，而是宕开写景，以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情。

九、阅读下面的古诗，完成1～2题。

送李少府贬峡中王少府贬长沙

高适

嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

1.有人说这首诗看似简单易懂，实则遣词用语十分讲究。

请以首联为例，任选一处，分析一下作者炼字的妙处。

【答案】示例一：

“嗟”是叹息之声，置于句首，贬谪分别时的痛苦已不言而喻。

示例二：

“此别”“谪居”四字，将题中的“送”和“贬”点出，轻灵自然，不着痕迹。

2.“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”两句表达了作者怎样的思想感情？

【答案】这两句针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景做了乐观的展望。

十、阅读下面的古诗，完成1～2题。

塞下曲

许浑①

夜战桑乾北，秦兵半不归。

朝来有乡信，犹自寄征衣。

【注】①许浑（约７９１～约８５８）字用晦，唐代诗人，润洲（今江苏镇江）人。

1.“朝来有乡信，犹自寄征衣”表达了诗人怎样的情感？

【答案】表达诗人对牺牲者和家属寄予深刻的同情，以及对制造这场战争的统治者的无声谴责。

2.这首诗运用了什么表现手法，有什么作用？

【答案】运用了白描的表现手法，语言质朴平实，言简意真，将作者对牺牲者和家属的同情自然流露出来，同时又表达诗人向往和平的深刻思想。

十一、阅读下面的古诗，完成1～2题。

军城早秋

严武①

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

【注】①严武（公元726~765年）：

字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。

曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（公元764年）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

1.古人写诗注重炼字，请对第二句中的“满”字做简要赏析。

【答案】“满”字有“笼罩”之意，突出阴云冷月笼罩边关，将阴沉肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更加浓重。

2.诗的后两句表现了诗人怎样的情怀？

【答案】诗的后两句表现了诗人作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。

十二、阅读下面古诗，完成1～2题。

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春①白雪归青冢②，万里黄河绕黑山。

【注】①三春：

暮春。

②青冢是西汉时王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。

1.请分析“岁岁金河复玉关”中“岁岁”妙在何处。

【答案】“岁岁”是一年又一年的意思，写出了征人东西奔波，征战时间之久，表达了他们的怨情。

2.诗人运用昭君青冢的典故，有什么用意？

【答案】诗人运用昭君青冢的典故，委婉含蓄地写出征人长眠塞外的苦寒、悲凉，表达他们不得归乡的痛苦。

十三、阅读下面的古诗，完成1～2题。

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬澹①无人见，年年长自清。

【注】①澹（dà

n）：

同“淡”。

1.在诗人储光羲的笔下，“山泉”有怎样的特点？

请根据颔联概括作答。

【答案】清澈、湍急（澄澈、灵动；

清冷、丰溢）。

【解析】颔联写山泉“映地为天色”，写其在平地时恰似一面明亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水底，突出山泉的清澈；

而“飞空作雨声”一句则写山泉在山涧中又如潇潇春雨般泼洒半空，突出山泉的丰溢、湍急、灵动等特点。

2.请结合全诗分析，诗人是怎样“咏物寄怀”的。

【答案】山泉“不知名”“无人见”，依然恬淡“长自清”，以山泉写自己，诗人虽遭遇冷落，仍然自洁自清，保持一尘不染的秉性，表达诗人对恬淡自然、飘逸脱俗的高洁境界的追求。

十四、阅读下面的古诗，完成1～2题。

蜂

罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

1.请展开想象，用生动形象的语言描绘“不论平地与山尖，

无限风光尽被占”所展现的画面。

【答案】示例：

鲜花盛开的日子里，无论是广阔的平川还是险峻的山峰上，到处都飞舞着嘤嘤嗡嗡辛勤劳动的小蜜蜂。

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

【答案】表达了对辛勤耕作的劳动者的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。

（歌颂辛勤的劳动者，讽刺那些不劳而获的剥削者。

）

十五、阅读下面的古诗，完成1～2题。

寒塘

赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

1.简要赏析“一雁度南楼”中“一”的妙处。

【答案】“一”字巧妙地表现出清冷孤独的意境，通过大雁的孤影折射出诗人内心的孤寂。

2.这首诗表达了诗人怎样的情感？

【答案】表达了诗人孤身在外的思乡之情。

十六、阅读下面的古诗，完成1～2题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。

端居：

闲居。

②素秋：

秋天的代称。

1.简要赏析“只有空床敌素秋”中“敌”的表达效果。

【答案】“敌”原有“敌对，对抗”之意，用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

2.这首诗中的三四句主要运用了什么艺术手法？

请简要分析。

【答案】三四句主要运用了借景抒情的艺术手法。

诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

十七、阅读下面的古诗，完成1～2题。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织①，夜深篱落②一灯明。

【注】①促织：

蟋蟀；

挑促织：

捉蟋蟀。

②篱落：

篱笆。

1.由“萧萧梧叶送寒声”可知，这首诗写的是哪个季节的景色？

（）

A.初秋B.深秋C.初冬D.初春

【答案】Ｂ

【解析】“萧萧梧叶送寒声”的意思是：

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意。

由此可见此时是深秋季节。

2.“江上秋风动客情”中“客情”表达了的感情。

【答案】思念家乡

3.最后两句为什么要写“儿童挑促织”的画面？

【答案】“儿童挑促织”的画面反衬出诗人客居异乡的孤苦处境和凄凉心境，更具有动人心魄的感染力。

十八、阅读下面的古诗，完成1～2题。

暮春山间

黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

1.说说首句中“缓”字的表达效果。

缓，慢慢的意思，对山中春日美景流连欣赏，连脚步都慢下来了，形象地表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情。

2.从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”。

运用侧面描写，借涧水之香突出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人闲适愉悦的心情。

示例二：

运用侧面烘托的手法，通过流水残留的花香烘托出桃花之香，写出了山间暮春的静谧美好，表现了诗人闲适愉

悦的心情。

十九、阅读下面的古诗，完成1～2题。

题画

明·

沈周

碧水丹山映杖藜①，夕阳犹在小桥西。

微吟不道惊溪鸟，飞入乱云深处啼。

【注】①杖藜：

老翁的拐杖。

1.从全诗来看，诗人描绘了一幅怎样的图画？

【答案】这首诗描绘了一幅溪边晚景图。

碧绿的水，殷红的山，夕阳落下，在小桥的西边，老翁拄杖低吟，不经意地惊起了溪鸟，它们飞入乱云的深处啼鸣着。

2.请简要分析诗歌的主要写作手法。

【答案】主要运用了动静结合的写作手法，通过对静态的溪水、小桥、山峰、夕阳以及拄着拐杖的老翁，还有对动态的溪鸟惊飞的动作和老翁低吟、溪鸟啼鸣的声音的描写，把静止无声的画面写活了。

二十、阅读下面的古诗，完成1～2题。

城南

曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

1.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。

风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘。

远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。

2.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？

喧嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。

二十一、阅读下面的古诗，完成1~2题。

江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求?

写作背景：

这首诗作于唐肃宗上元元年夏的成都，当时在朋友的资助下，作者所居住的草堂刚刚建成，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁，与妻子儿女同聚一处，重新获得了天伦之乐。

1.首句中“抱”字极为精妙，请从写景和传情两方面做简要

分析。

【答案】“抱”字运用拟人的修辞手法，生动地描绘出溪水紧紧围绕江村安适祥和的情态，表现了诗人的自适和惬意。

2.颈联写了哪两个生活场面？

表现了诗人什么样的心境？

【答案】老妻画纸，稚子敲针。

表现了诗人长久漂泊，终于安定之后的宁静、闲适的心境。

二十二、阅读下面的古诗，完成1～2题。

田园乐（其六）

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

1.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？

请加以描述。

【答案】深红浅红的桃花瓣上略带着隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气新鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；

碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。

2.作者描写静景的同时又写了“花落”“莺啼”，有何作用？

【答案】作者以动衬静，侧面表现了自己闲适而恬静的心境。

二十三、阅读下面的古诗，完成1~2题。

阴雨

白居易

岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？

赖此北窗琴。

1.诗中一、二两联描写的景物有什么特点？

【答案】景物凄清、萧瑟，透着寥落、惨淡之意。

2.颈联中的“滴”字意蕴丰富，请赏析其妙处。

【答案】“滴”字生动形象地写出了诗人心中默默滴泪的情形，表现了诗人内心的孤苦凄凉。

二十四、阅读下面的古诗，完成1~2题。

阁夜

岁暮阴阳催短景，天涯①霜雪霁寒宵。

五更鼓角②声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌③数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

【注】①天涯：

指夔州。

②鼓角：

古代军中报时和发号施令的鼓声、号角声。

③夷歌：

四川境内少数民族歌谣。

1.“岁暮阴阳催短景”一句中的“催”有何妙处？

【答案】一个“催”字，生动地述说了昼短夜长，让人觉得时间过得很快，光阴似水。

2.颈联描绘了一幅怎样的画面？

【答案】荒野之中，有多少人家的恸哭声里，都传达着战争的讯息；

惟有几个渔人、樵夫唱起的夷歌中，还隐隐透出一点生命的气息。

二十五、阅读下面的古诗，完成1～2题。

题所居村舍

杜荀鹤

家随兵尽屋空存，税额宁①容减一分。

衣食旋营犹可过，赋输②长急不堪闻。

蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。

如此数州谁会得，杀民将尽更邀勋。

【注】①宁：

怎能。

②赋输：

赋税。

1.是什么造成了村舍的“屋空存”？

【答案】战乱和苛捐杂税。

2.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？

【答案】对战乱的厌恶，对繁重的赋税给人民带来的灾难的谴责，对劳动人民的同情。

二十六、阅读下面的古诗，完成1~2题。

悯农

杨万里

稻云①不雨不多黄，荞麦空花早着霜。

已分②忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

【注】①稻云：

指大面积的稻子如云一般。

黄：

成熟。

②已分（fè

已经料定。

1.请分析诗人以怎样的视角来表达悯农之情。

【答案】这首诗直接再现了灾年情景，稻遇旱情，麦遭霜冻，粮食歉收。

荒年农民已做好忍饥挨饿“度残岁”的准备，可又偏偏遇上闰月之年，还得挨过更长的灾年。

这样层层蓄势，将农民的痛苦、无奈、无助表现得淋漓尽致。

2.试简要分析这首诗歌的语言特色。

【答案】这首诗语言朴实平白，不着修饰。

通过平实朴素的语言再现了自然灾害年份里农民们的悲惨遭遇，折射了宋王朝时期的社会实质，寄寓了诗人对劳动人民的深切同情。