浙教版初中科学考试说明doc文档格式.docx
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(二)试卷结构
根据课程标准的要求,考试内容分为“生命科学”“物质科学”“地球和宇宙"
三个部分,并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入“生命科学”“物质科学”“地球和宇宙"
知识的考查之中。
试卷结构如下:
试卷结构
内容
比例
生命科学
•约25%
内容分布
物质科学
•约70%
地球和宇宙
约5%
了解(a).
约40%
要求分布
理解(b)
约35%
应用(c)°
约25%
选择题
约30%
填空题
约20%
题型分布
实验探究题
约22%
解答题
约28%
容易题
约70%
难度分布
稍难题
较难题
约10%
、考试目标
(-)科学探究
单元
考试内容
考试
要求
▲1.提出问题’
①能从已有知识和经验出发提出问题
b
②能对提出的问题进行分析,初步判断是否适合探究
③知道科学探究始于问题
a
▲2.提出猜想和假设
①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想
科
②能对提出的猜想和假设陈述理由
学
③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设
④了解猜想和假设在科学探究中的作用
探
▲3.制订探究方案
究
①针对探究的目的和已有条件,确定相关实验原理,列出探究实验所使用的相关材料、仪
c
器、设备等,设计相关实验方案,画出相关装置图
②分析影响实验结果的主要因素,对所研究问题中的各种变量进行确认与分类,应用控制
变量方法来设计实验
③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法(行为),说明在实验中如何测量一
个变量,说明需要“做什么”和“怎么做"
④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义
▲4,获取事实与证据
①能从多种信息源中选择有关信息
②能使用基本工具和仪器(刻度尺、量简、天平、温度计、显微镜、电流表、电压表、普
及型天文望远镜等)进行安全操作
③依据某一属性(或规则)进行有计划的观察;
由不同的角度或方法进行一系列比较和测
量;
能针对变量的性质,采取合适的测量策略
④会记录和处理观察、测量的结果
⑤理解事实与证据对科学探究的作用
▲5.解释、检验与评价
①将证据与科学知识建立联系,得出基本符合证据的解释
②区别与预测结果不一致的现象,并作出简单的解释
③对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,能说明反常结果和证据的不可
靠,或解释证据是否充分支持结论
④对观察和测量的精确性作出评价,能提出增加证据可靠性或获得进一少证据的相关探究
的具体改进建议
⑤理解科学解释需要基于经验事实、运用科学知识和科学推理
▲6.表达与交流
①能用语言、文字、图表、模型、公式等方式表述探究的过程和结果
②理解表达和交流对科学探究的意义
(-)生命科学
主题1生命系统的构成层次
▲观察生物
K)
①结合生物的基本特征,识别常见的生物与非生物
x咒帑夕种多样的生物
②使用放大镜、显微镜观察生物
③说出细菌、真菌、藻类、苔鲜、蕨类的主要特点
④列举有代表性的无春椎动物和脊椎动物的主要特点
/一、
▲1.细胞的结构
(一)
①学会制作简单的临时装片,绘制简单的生物图
构成生
/Ju/心
②知道动、植物细胞的基本'
结构及其功能
细胞、
组织、
③运用细胞结构及其功能的知识解释某些生命现象
▲2.细胞与生命活动
器官和
①知道细胞是生物体结构与功能的基本单位
系统
②说出细胞的分裂的特点及其意义
③说出细胞的分化的特点及其意义
••
▲3.组织、器官和系统’
%1知道组织是如何形成的,说出动、植物的主要组织
%1描述器官、系统的组成
(三)
种群、
群落、
生态系
统和生
物圈
▲1.生物的分类
%1说出生物分类的方法和分类等级
%1识别分类的依据'
%1学会使用简单的检索表,并练习编制简单的检索表
▲2.生物与环境
%1识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)
%1说明生物对环境的适应性
▲3.生态系统
%1概述生态系统的组成、结构及功能
%1运用生态系统的概念解释生产、生活实际中一些简单问题
▲4.生物圈
%1知道生物圈是地球上最大的生态系统
%1感知各种生命系统都是复杂的开放系统,生命系统的构成具有层次姓
aa
主题2生物体内物质和能量转换
▲1.无机盐和水对植物生长的作用
.
①看图指认绿色植物根、茎、’叶的结构
②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响
③说出植物体对无机盐的吸收、运输过程
绿色植
④说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程
物的物
质和能
▲2.绿色植物的物质和能量转换
量转换
①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程
②认识光合作用过程中物质和能量转化及其重要意义
③描述呼吸作用过程中物质和能量转化及其重要意义
④说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量转换原理
▲1.人体的消化
①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程
(二)
人体的
②列举消化酶在人体消化过程中的作用
物质和
③说明酩在生命活动中的重要作用
能重转
▲2.人体的呼吸
换
①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程
②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件
▲3.人体的血液和循环
①描述人体心脏、血管的结构以及血液循环
②说出血液的主要组成及其功能
③知道骨袖_造血的功能
④描述人体ABO血型系统与输血
能量转
▲4.尿的生成和排出
描述人体泌尿系统的结构及尿的生成和排出的过程
▲5.生命活动中物质和能量的变化
概述人体生命活动中物质和能量变化及特点
主题3生命活动的调节
生命活动的调节
▲i.a物的感应性
%1列举植物的感应性现象
%1知道植物生长素的作用
▲2.人体生命活动的调节
%1说出人体神经系统的组成
%1说出神经调节的基本方式是反射,说出反射弧的组成
%1列举激紊对人体生命活动调节的作用
%1以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体
主题4生命的延续和进化
(-)细菌和真菌的
▲细菌和真菌的繁殖方式
①举例说出细菌、真菌的繁殖形式
繁殖
②了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用
▲1.楂物的生殖方式
%1列举绿色植物的生殖方式
%1知道嫁接、打插等生殖方式在生产中的应用
楂物的生殖和发育
▲2.植物的发育
①识别花的结构
%1描述果实和种子的形成
%1知道种子萌发的过程和必要条件
要束
▲1.人类的生殖
①说出人体生殖系统的结构和功能
②知道人的受精、胚胎发有、分娩和哺乳的过程
▲2.人体的发育
人类的
①说出人体发育各阶段的生理特点
生殖和
②认识青春期的生理和心理变化
发育
③建立正确的性道德观.
▲3.动物的生殖和发育
①列季动物的生殖方式・
②知道动物克隆技术的进展
▲1.遗传和变异
①识别遗传和变异的现象
②说出遗传物质的作用
③描述DNA、基因和染色体的关系
(四)
④列举常见遗传性疾病
遗传和进化
⑤列举遗传和变异在育种方面的应用
▲2.生物的进化
①知道生命起源于非生命物质
②列举生物进化现象
③说出达尔文进化论的主要观点
主题5人、健康与环境
▲1.人类的健康
①知道健康的概念
②识别人体特异,性免疫和非特异性免疫
(-)
③识别计划免疫和人工免疫
人体
④说出营养素的作用
保健
⑤建立平衡膳食的观点
⑥通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性,形成健康的生活方式
▲2.人类常见疾病
知道引起冠心病、肿瘤、糖尿病等常见疾病的主要因素及其预防措施
(二)健康与环境
▲1.传染病
%1知道常见传染病的特点
%1知道病毒、细菌等痛原体
%1列举常见传染病
%1说明传染病的传播环节及其预防措施
▲2.防护与急救
①知道环境毒物和防毒的措施
②列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法
③知道安全用药的常识
▲1.人口问题
①了解自然环境的人口承栽量
②认识人口过度增长给自然环境带来的严玄后果
1*
人关
与
▲2.生态平衡
生态
理解生态平衡(生态系统的稳定性)的现象和意义
环境
▲3.保护生物多样性
列举我国生物保护与自然保护的意义和措施
(三)物质科学
主题1常见的物质
(一)物质的性质
▲1.物理变化和化学变化
%1描述物质的物理变化和化学变化
%1区别物质的物理变化和化学变化
▲2.物理性质和化学性质
%1识别物质的物理性质和化学性质
%1举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响物质的性质
■
▲3.物质的密度
%1知道物体有质量
%1概述物质密度的金义
%1概述密度所反映的物质属性
%1应用p=m/V进行简单的计算
%1使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定团体或液体的密度
▲4.熔化和狭固'
•
%1识别垃化和凝固
%1绘制晶体熔化图线
%1描绘晶体熔化和凝固过程中的特点
%1知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热
.a
▲5.汽化和液化
①知道夜发、沸腾的概念
②知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的致冷作用
③描述液体沸腾过程中的特点
物质
④知道液化的概念和方法
的
⑤能用物质粒子模型简要解释汽化和液化现象
性质
▲6.饱和溶液与不饱和溶液、溶解度
①区别饱和溶液与不饱和溶液
②列举影响物质溶解性的一些因素
③说出物质的溶解度的含义(不要求溶解度的计算)
▲1.水的组成和主要性质
①知道水电解后的产物,描述水的组成
②描述水的主要物理性质和化学性质(水能电解、水与氧化物的反应等)
③知道水是良好的溶剂,并能列举其他常见的溶剂
▲2.溶液、悬浊液和乳浊液
①说出溶液的组成
②说明溶液的特点
(二)水
③区别溶液、巷浊液和乳浊液
▲3.溶质的质量分教
①说明溶液中溶质质量分数的意义
②应用“溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量"
进行简单计算
③按要求配制一定溶质质量分数的溶液,说明有关配制方案、步骤与操作方法
▲4.水污染
①关注水体污染及防治
②列举吸附、沉淀、过滤、蒸储等净化水的常用方法
③树立水是生命之源的观点
④树立节约用水的意识,增强防止水污•染的责任感
▲1.空气的主要成分
①知道大气压的概念
②说出空气的主要成分
③举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用
空气
▲2.大气压
①列举验证大气压存在的方法
②知道标准大气压的值
③知道大气压与人类生活的关系
续衰
内容
▲3.箕气、二氧化碳
①概述氧气的主要物理性质和化学性质
②说明缸气的实验室制备及检验方法
③说明氧气的用途及与其性质的关系
④概述二氧化碳的主要物理性质和化学性质
⑤说明二氧化碳的实验室制备及检验方法
⑥说明二氧化碳的用途及与其性质的关系
▲4.臭氧层、温室效应
空七
①描述大气层中臭氧层的作用
②说明温室效应的成因
③关注温室效应的利弊
▲5.空气污染
①列举空气中污染物的主要来源
②列举防治空气污染的方法
③列举空气质量指数的主要内容
▲1.金属和非金属
①识别金属与非金属
②列举金属和非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽等)
▲2.金属活动性顺序.
①概述金属与酸、金属与盐反应的条件
②比较金属的活动性顺序
③用金属活动性顺序说明某些现象
▲3.金属的防腐
金属
①列举金属腐蚀条件
②列举防止金属腐蚀的常用方法
▲4.废弃金属对环境的影响
①知道废弃金属对环境的影响
②知道回收废弃金属的意义
▲5.金属材料的发展
列举改善金属材料性能的主要方法
▲1.单质和化合物
①知道单质的概念
(五)
②知道典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、
硫、璘、
氢气等)在空气或氧气中燃烧的现
常见的
象及产物
•1
化合物
③知道化合物的概念
④区别单质和化合物
⑤认识常见的化合物
▲2.酸和碱
①概述常见酸和碱的主要性质
②说出常见的酸、碱的用途与对人类的影响
yci£
心
③初步学会用酸碳指示剂和pH试纸测定淀液的酸碱性
④认识酸和碱反应的实质,举例说明酸、缄反应在生产、生活中的应用
⑤说出酸、碱使用的注意事项
▲3.重要的盐
概述一些常见的盐(如食盐、纯碱、碳酸钙等)的主要性质及用途
▲有机物
(六)
①列举生活中常见的有机物
②辨认无机物和有机物
有机物
③知道淀粉、脂肪、蛋白质等对生命活动具有重大意义*
④知道天然气、石油、煤等物质在生活中的意义、使用靖况以及对环境的影响
主题2物质的结构
考试内
容
▲1.构成物质的撤粒
①说出物质是由分子、原子或离子构成
②列举支持分子运动的证据
(—)
■>
••
③知道分子之间有引力和斥力存在
▲2.原子的组成
①说出原子由原子核和电子构成
微粒
②说出原子核由质子和中子构成
▲3.原子结构模型的发展过程
①知道人类对原子结构的探索过程
②体验建立模型的思想方法
▲1.物质由元素组成
①说出具体物质的元素组成
②列举重要化肥的有效元素(N、P、K)
▲2.元素符号.
①认识常见元素的符号(H、O、C、N、S、P、
C1、I、Si、Na、Fe、Cu、Ca、Ag、Al、
K),查阅元素符号
元素
②说明元素符号所表示的含义
③列举金属、非金属元素在元素周期表中的分布
▲3.元素的化合价
①知道一些常见元素的化合价
②运用化合价写出简单的化学式
③根据化学式推断元素的化合价
▲1.纯净物和混合物
①区别纯净物与混合物
②说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点、
③说明粗盐提纯的过程
.b
▲2.化学式
①认识常见物质的化学式
②解释化学式所表示的含义
③根据化学式计算组成物质元素的质量比
④根据化学式计算组成物质某元素的质量分数
分类
▲3.物质的分类
①根据物质的组成对常见物质进行分类
②知道具体物质的类别
▲4.相对原子质量和相对;
分子质量
①知道相对原子质量和相对分子质量的概念
②查阅相对原子质量
③根据化学式计算物质的相对分子质量
主题3物质的运动与相互作用
▲1.氧化性和还原性
①举例说出氧化反应、还原反应
②说明氧气具有氧化性.
③说明氢气和一就化碳具有还原性
▲2.化学反应的基本类型
①知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点
②辨认具体化学反应的基本类型
常见
▲3.化学反应中的能星变化
知道在化学反应过程中伴随能量变化
化学
▲4.燃烧和缓慢莪化
反应
①举例说出缓慢氧化现象
②列举剧烈氧化的现象
③知道可燃物燃烧
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