平湖中学教师招聘考试真题及答案解析docWord下载.docx
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D、N8:
N5
7:
布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括()。
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
8:
阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。
所以,阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。
9:
()是直接决定教育目的的因素。
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
10:
下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是()。
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
11:
班主任的经常性工作是设计并开展()。
A、比赛
B、课外活动
C、学习
D、班级教育活动
12:
早年散文受过佛教思想影响的散文作家是()
A、杨绛
B、丰子恺
C、孙犁
D、秦牧
13:
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它的作用有()。
A、规范
B、管理
C、控制
D、教育
E、督促
14:
1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。
A、凯洛夫
B、赞可夫
C、布鲁纳
D、维果斯基
15:
李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。
教师对该生所用的行为矫正方法是()。
A、理性情绪法
B、来访者中心疗法
C、消退法
D、系统脱敏法
16:
我国义务教育可分为()
A、学前教育和初等教育两个阶段
B、初等教育和初级中等教育两个阶段
C、初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D、学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
17:
考试后,学生分析考试成败原因,并做出下一步计划和安排,这属于()
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
18:
看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能,这种现象被称为()
A、习惯
B、功能固着
C、定势
D、定向
19:
试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
20:
评价教师专业性的核心因素是()
A、专业才能素养
B、专业知识素养
C、专业精神素养
D、职业道德素养
21:
在态度形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。
22:
“教育即生活”,“教育即生长”等命题的提出者是()。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
23:
提出最近发展区理论的心理学家是()。
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
24:
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
25:
加涅提出了()模式。
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习
26:
根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有()。
A、无条件刺激
B、条件刺激
C、无条件反应
D、条件反应
E、强化
27:
对一切教育工作具有指导意义,体现教育根本性问题的是()。
A、教育规律
B、教育任务
C、教育目的
D、教育内容
28:
评价/反思过程是一个独立的成分,它只体现在教学之后的检验和反思中。
29:
最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()
A、班杜拉
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、梅伊曼
30:
共青团活动的内容有()
A、教育和科技类活动
B、生产和公益类活动
C、组织类活动
D、文娱和体育类活动
31:
下列节气不在春季的是()。
A、谷雨
B、惊蛰
C、清明
D、白露
32:
教育科学研究的发端,也是教育学的使用价值所在的是()
A、教育现象
B、教育问题
C、教育规律
D、教育事实
33:
教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。
34:
一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法,指的是()
A、程序教学
B、计算机辅助教学
C、掌握学习
D、情境教学
35:
对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。
36:
世界名画《自由引导人民》的作者是()。
A、大卫
B、安格尔
C、德拉克洛瓦
D、布歇
37:
从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()
A、外来动机和内在动机
B、正确的动机和错误的动机
C、直接动机和短近动机
D、间接动机和长远动机
38:
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为()
A、学校教育环境
B、学校教育条件
C、学校教育机构
D、学校教育结构
39:
皮亚杰认为,10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。
40:
学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为()。
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法
41:
班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。
这种管理利用的是()
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
42:
李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以李某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。
李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
A、当地县教育局
B、当地县人民政府
C、当地市教育局
D、省教育厅
43:
物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。
44:
布鲁纳的教学理论属于()
A、哲学取向的教学理论
B、行为主义教学理论
C、认知教学理论
D、情感教学理论
45:
中枢神经系统包括()
A、脑垂体
B、脑
C、面神经
D、脊髓
E、脊神经
46:
教会学生做人属于()
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
47:
在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见。
这是班级管理的()。
A、目标原则
B、民主与自主原则
C、平行性原则
D、规范与创新结合原则
48:
强迫症的矫正方法是()。
A、行为疗法
B、森田疗法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练法
49:
狼孩心理障碍的主要原因是()。
A、缺乏营养
B、遗传因素
C、狼的影响
D、缺乏社会性刺激
50:
经练习而形成的合乎法则的智力活动方式是()
A、技能
B、习惯
C、操作技能
D、心智技能
51:
对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
D、表象直观
52:
领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的()。
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解
53:
相对于教育政策而言,教育法更具()
A、前瞻性
B、稳定性
C、时效性
D、灵活性
54:
对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是__________。
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
55:
1937年11月至1941年12月,上海这段时间的文学发展在历史上被称为()。
A、孤岛文学
B、国统区文学
C、沦陷区文学
D、红色文学
56:
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是()
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
57:
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
58:
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
59:
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
60:
、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()
A、正迁移
B、负迁移
C、特殊性迁移
D、普遍性迁移
1:
答案A,B,D,E
解析
2:
答案A,B,C,D
解析略。
3:
答案B
解析操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后,有强化刺激尾随,则该操作的概率就增加。
4:
答案错误
解析学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。
5:
解析《中小学教师职业道德规范》中明确规定,教师要关爱学生。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
6:
7:
解析布鲁巴奇等在1984年提出的四种反思方法包括详细描述、行动研究、反思日记和交流讨论。
8:
答案正确
9:
解析政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
10:
答案D
解析库仑是电量的单位,是国际单位制导出单位。
电流的单位是安培,电阻的单位是欧姆,电容的单位是法拉。
故选D。
11:
12:
解析受老师李叔同(弘一法师)的影响,丰子恺早年创作的散文有佛教思想的印记。
13:
答案B,C,D
解析学校规章制度的作用就是管理、控制和教育。
14:
答案A
解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来,主编了《教育学》。
15:
解析系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢的暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
16:
解析【系统解析】我国义务教育可分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
17:
18:
19:
答案A,D,E
20:
解析教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。
21:
22:
答案C
解析杜威立足于实用主义哲学观,提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“从做中学”,构建了完整的实用主义教育理论体系。
23:
24:
解析略
25:
解析布鲁纳提出的发现学习和接受学习;
观察学习是班杜拉提出的概念。
26:
解析ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。
具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项,即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。
27:
解析教育目的的实现贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义,体现了教育的根本性问题。
28:
29:
30:
解析团的活动的内容是非常丰富的,不同时间、不同地区、不同行业、不同支部,都可以有自己不同的活动内容。
一般而言,团的活动内容大致有:
教育和科技类活动、生产和公益类活动、组织类活动和文娱和体育类活动等。
因此,本题选择ABCD选项。
(本解析由何龙提供)
31:
解析白露是九月的头一个节气,属于秋季。
32:
解析教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育科学研究的发端,也是教育学的使用价值所在。
33:
解析教育对社会发展的作用无论有多大都不能超越生产力和政治经济制度的要求而发挥作用,题干所指是教育万能论的观点,是错误的。
34:
35:
36:
解析德拉克洛瓦是法国著名画家,浪漫主义画派的典型代表,他的代表作有《希阿岛上的屠杀》和《自由引导人民》。
37:
解析A项是按动机的动力来源划分的类别,C、D两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。
38:
解析学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。
39:
解析系统暂无解析
40:
解析学生通过操作获得知识,且利用了一定的仪器。
因此是实验法。
41:
42:
解析教师在合法权益受到侵犯时,可以依照法律、法规的规定,向主管的上级行政机关申诉理由,主管李某和其学校的上级行政机关是当地县教育局。
43:
解析×
人力资本是现代经济中更具有关键性的要素。
44:
解析以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为,学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变,而是学习者内部心理结构(认知结构)的形成和改组。
教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组,尤以布鲁纳为代表,形成了认知结构教学理论。
因此,本题选择C选项。
45:
答案B,D
46:
47:
48:
解析矫正强迫症的方法是日本的森田疗法,强调当事人力图控制强迫症状的努力,以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期,对强迫症状起维持和增强作用。
49:
解析人格是遗传和环境交互作用下逐渐发展起来的,狼孩的人格退化主要原因是缺乏社会环境的刺激。
50:
51:
解析言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
例如,在史地教学中,有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会,均少不了言语直观。
因此,答案为A。
52:
解析领会属于理解。
53:
54:
55:
解析孤岛文学:
指抗战时期上海租界的文学,存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。
这时期的租界,四面都是日军侵占的沦陷区,仅租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方,故称“孤岛”。
文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动,称“孤岛文学”。
56:
57:
解析力求成功者选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
58:
解析学生回答选择题的记忆活动是再认,回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。
59:
解析识记性试题。
课程标准是评价教师教学和学生学习质量的标准和依据。
有的教科书上说是教学大纲,那是以前的版本,现在教学大纲被课程标准所取代。
(本解析由张恩凯提供)
60:
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