下城小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx
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B、帮派
C、小组
D、少先队
9:
陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对他的计划也很不支持。
陈老师应该( )。
A、坚持改革,这是教师的权利
B、坚持改革,这是教师的义务
C、放弃改革,这纯属没事找事
D、放弃改革,这违背教学常识
10:
在下列各种学习动机中属于内部动机的是( )
A、获得好名次
B、获得高分
C、获得老师表扬
D、获得解答
11:
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供物质基础
E、课程改革由受教育者完成
12:
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
13:
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼的学习。
( )
判断题
对
错
14:
最稳定、最重要的学习动机是( )。
A、兴趣
B、认知内驱力
C、求知欲
D、成功感
15:
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是( )。
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算
16:
儿童身心发展的一般规律有( )
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
17:
个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。
18:
下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是( )。
①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦
19:
小学生的道德认知能力具有( )等特性。
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
20:
以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
21:
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?
”和“同学们怎样看待我?
”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。
22:
教师与学生在社会道德上是( )
A、相互促进关系
B、平等关系
C、授受关系
D、教学关系
23:
在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在( )。
A、鼠标光标处
B、插入点
C、文件尾
D、当前行尾
24:
一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移。
( )
25:
马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
26:
从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成( )
A、人作为生命体进行的生理活动
B、个体的心理活动
C、社会实践活动
D、思维活动E、>
27:
根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
28:
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0~3岁的时期
29:
教师角色扮演的先决条件是( )。
A、教师角色认知
B、教师角色体验
C、教师角色期待
D、没有正确答案
30:
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
A、自然观察法
B、实验室实验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
31:
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。
A、课堂提问的一个环节,不可缺少
B、课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C、与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D、激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
32:
学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。
重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是( )。
A、信息获取能力
B、信息分析能力
C、信息加工能力
D、信息利用能力
33:
根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
34:
学习过程中,学习者采用在主题句画线的方法帮助学习,属于。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
35:
孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻( )。
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
36:
下列学校中属于高等教育范畴的有( )
A、专科学校
B、研究生院
C、电视大学
D、大学
E、职工大学
37:
教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。
A、德育与智育
B、知识与技能
C、动机与迁移
D、学习与教学
38:
这些教法有何可取之处?
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记
39:
提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是( )。
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
40:
学校中的主要工作是( )
A、教学工作
B、环境管理
C、观念教育
D、后勤工作
41:
“知子莫如父,知女莫如母。
”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
42:
在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
43:
掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
()
44:
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
45:
“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )。
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
46:
豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,几经挫折,万般无奈,终于被逼上梁山。
他的气质类型属于( )。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
47:
小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。
48:
近年来,海洋中的珊瑚虫大量死亡,据研究,这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关.这说明地球环境具有()。
A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性
49:
强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
50:
亚里士多德被称为百科全书式的教育家,其教育思想反映在( )。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
51:
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
52:
( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
A、关注
B、尊重
C、真诚
D、同感
53:
桑代克的学习理论被称为( )。
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
54:
同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯,有一天忘了关灯,管理员盘问谁回来最晚?
小杨说:
“我同来时,小林刚要睡。
”小袁说:
“我回来时,小夏睡着了。
”小林说:
“我回来时,小袁正好上床睡觉。
”小夏说:
“我上床就睡,什么也不知道。
”假设他们四人说的都是实话,请你推测一下谁回来最晚?
( )。
A、小杨
B、小袁
C、小林
D、小夏
55:
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为( )
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
56:
课堂效率的高低,主要取决于教师。
57:
符号学习的主要内容是( )。
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
58:
我国学校教学的基本组织形式是( )
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
59:
成就动机理论的主要代表人物是( )。
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
60:
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是( )。
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
查看答案1:
答案B
解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
2:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
3:
解析【参考答案】A【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定,卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作,国家免疫规划项目的预防接种实行免费;
积极防治儿童常见病、多发病,加强对传染病防治工作的监督管理,加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导和监督检查。
4:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】D项错误,“倘秀才”是曲牌名,而非词牌名。
5:
解析
6:
解析【参考答案】D【名师点睛】教师私自拆看学生的信件,不仅侵犯了学生的通信自由和通信私密权,也侵犯了学生的隐私权。
7:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】教师发展的五阶段论是伯林纳在人工智能领域的专家系统研究以及职业专长发展五阶段理论的基础上,根据教师教育专业知识和技能的学习、掌握情况提出的。
8:
答案A,C,D
解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的编制,职责权利明确,组织地位确定。
9:
解析根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定,教师享有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利。
10:
解析内部学习动机指由个体内在需要引起的动机。
例如,学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。
11:
答案A,C
解析内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。
12:
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
13:
答案正确
解析略。
14:
解析见大纲相关内容。
15:
解析读、写、算,是作为公民所必需的“三基”。
16:
答案A,B,C,D,E
17:
18:
解析【参考答案】D【名师点睛】列入21世纪重点研究开发的高技术领域有:
生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。
19:
答案A,B,C
20:
解析1922年,在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会,以美国的学制为蓝本,颁布了壬戌学制,又称为“六三三制”或新学制。
一直沿用到全国解放初期。
21:
答案错误
解析常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
22:
23:
解析word文本区的“I”型光标称为“插入点”。
输入的文字将被显示在插入点所在的位置。
24:
解析菱形是平行四边形的一种特例,平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验,菱形属于下位的较低层次的经验。
25:
解析马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。
26:
解析个体主观能动性有三个层次:
第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。
27:
答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。
常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
28:
29:
解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容:
(1)角色认知。
角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
角色认知是角色扮演的先决条件。
(2)角色体验。
角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中,由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。
(3)角色期待。
角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。
30:
解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
31:
32:
33:
解析培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。
荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。
阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。
34:
解析本题考察第八章学习策略,主要考察复述策略的类型。
本题讲学习过程中,学习者采用在主题句画线的方法帮助学习,其中的画线属于一种复述策略。
35:
解析孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。
36:
答案A,B,D
37:
解析D考查教育心理学的研究对象。
教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
38:
答案A,B,C,D
39:
解析系统暂无解析
40:
41:
42:
43:
解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:
只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。
(本解析由张恩凯提供)
44:
解析亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。
45:
解析1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:
“教育必须为社会主义现代化建设服务,社会主义现代化建设必须依靠教育。
”1987年,党的十三大进一步提出“百年大计,教育为本。
”
46:
解析本题考查黏液质的特征,黏液质的人稳重,但灵活性不足;
踏实,但有些死板;
沉着冷静,但缺乏生气。
对于此类题,考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征,还要能灵活运用,判断文学作品中主人公的气质类型。
47:
48:
解析自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。
这些要素并非简单地汇集在一起,或偶然地在空间上结合起来,而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换.形成了一个相互制约和相互联系的整体。
49:
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
50:
解析古希腊百科全书式的科学家、教育家、哲学家亚里士多德对古希腊人已知的各个学科的知识进行了整理,并提出了自己的创造性见解。
《政治学》是古希腊思想家最重要的政治学论著,被公认为西方传统政治学的开创之作。
它所建立的体系和一系列政治观点,对西方政治思想的发展产生过深远影响。
51:
解析标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。
52:
解析题干是对同感的解释。
53:
解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
54:
解析【参考答案】A【名师点睛】根据这四个人的陈述可知,小林比小杨早,小夏比小袁早,小袁比小林早.从而可得小杨回来最晚,所以选A。
55:
解析根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
56:
解析课堂效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
57:
解析符号学习的主要内容是词汇学习。
58:
59:
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
60:
解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索,因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库,会对所有的信息进行编码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
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