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5、组织学生先尝试练习一次,教师及时总结学生练习情况。
6、邀请学生展示动作,让学生明白跑的正确方式。
7、组织男生与男生比,女生与女生比。
8、及时总结学生的比赛情况,提出要求。
9、各组选派一名队员代表小组进行比赛。
1、发挥想象创造力,创编有趣的游戏,少数服从多数。
2、大胆展示,积极交流评价,相互学习,取长补短。
3、活动中能相互帮助,相互指导,能按教师的要求去完成任务。
引导学生利用“4个矿泉水瓶”创编游戏,先讨论,后开展活动,
教师巡视指导。
归纳整理、拓展提高:
1、组织学生进行“多物搬运”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
2、组织学生进行尝试性练习,3、组织学生进行接力比赛。
控制好比赛次数。
1、明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。
。
2、队员之间相互指导帮助。
3、认真投入到比赛中去。
及时点评各组练习情况,并提出要求。
点评各组的比赛情况。
反馈检测、课后训练:
四、交流评价,总结经验学生活动:
1、相互交流评价。
2、师生再见。
组织:
四列横队
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
教师活动:
总结评价整
节课。
2、宣布下课。
教学反思
教学案设计1年3月10日上课时间:
11年月日
前滚翻
总19课时
掌握前滚翻的动作要求,知道前滚翻方向不正的原因,通过练习对完成动作充满信心。
本课1教时
垫子
掌握前滚翻的动作要求
通过练习对完成动作充满信心。
课型
1、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
3、组织学生进行小游戏活动:
看谁先归队,讲解游戏方法及规则,并示范动作。
1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来。
3、明白游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。
4、积极参与活动,主动交流,相互合作。
四列横队围圈
集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:
踏步、向左、向右转。
教师与学一起游戏。
二、
积极参与、认真完成
1、组织学生进行柔韧练习。
2、及时总结点评学生的练习情况,提出要求。
3、通过对迅速屈臂和缓慢屈臂前滚翻动作的示范,提示学生重点看两臂是不是同时屈?
弯曲的速度是不是一样?
4、组织学生模仿练习,对学生的练习情况及时点评,并提出要求。
6、教师先示范,再请学生示范动作,两脚一同蹬,屈臂快团身,低头紧抱腿,前翻成蹲撑,启发学生练习。
7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。
8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
9、及时提出要求,组织学生反复练习动作。
1、积极投入到准备活动中去,把头颈部位活动开。
2、跟随教师动作,积极开展柔韧练习活动。
3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。
4、通过观察教师的示范,比较屈臂速度的不同对完成前滚翻动作的不同作用。
5、按照老师的要求进行练习,体会手臂平均用力的本位感觉,能记住前滚翻的动作口诀。
及时对照老师的评价,纠正自己的动作。
组织学生进行准备活动,重点是头部运动,要求学生把各个关节活动开。
教师示范前滚翻的动作,及时讲解动作要求,
分组开展练习时,把动作要点能记清楚,尽自己的努力把动作完善。
三、
活跃身心,快乐比赛
1、组织学生进行“抢位置”游戏,围圈跑动进行游戏,听到哨声后,快速抢位置。
教师先与学生一起示范,提出要求。
没有抢到位置的学生,原地进行深蹲跳5次。
2、组织学生进行游戏。
1、掌握游戏方法及要求。
2、尝试体会游戏的乐趣。
3、对照自己的不足之处,及时纠正。
4、遵守游戏规则,积极完成任务。
围圈八小组
组织学生进行尝试性练习一次
及时评价学生的练习情况,并提出要求。
及时鼓励表扬各组的
1、积极投入到放松活动中。
2、相互交流评价。
3、师生再见。
带领学生做放松操——意念放松。
教学案设计时间11年3月12日上课时间11年3月日
掷轻物
总20课时
基本掌握侧向投掷动作的要领;
能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作;
能敢于发表意见,善于帮助别人。
本课1教时
基本掌握侧向投掷动作的要领
做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作
1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:
走成圆。
2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。
4、教师与学生一起游戏。
走成圆练习中,能按老师的要求去完成。
2、及时纠正错误,认真进行练习。
3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。
四列横队走成圈散点
组织学生进行协调性小游戏活动:
“抓耳抓鼻子”,讲解游戏方法及规则,并示范动作。
1、引导学生利用沙包创编游戏,教师巡视指导。
沙包游戏:
抛接沙包、连续踢沙包、喊数接沙包等等。
2、分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积极引导学生创编有意义的游戏。
4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。
5、组织学生复习投掷徒手动作,教师先讲解示范,再邀请学生示范动作,并提出要求。
6、组织学生徒手做投掷动作,教师巡视指导。
7邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
9、组织学生持沙包侧向投掷动作模仿练习,注意动作的连贯性。
10、组织学生侧向投掷沙包练习,分成四组进行,听统一信号进行投掷练习。
11、邀请较好的学生展示投掷沙包动作,引导学生积极观察动作,及时评价学生的表现,并提出练习要求。
12、组织学生反复练习投掷沙包。
1、积极投入到活动中去,发挥自己的想象,相互合作,科学合理地开展游戏活动。
2、再开展活动,注意安全。
3、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现
给大家看,组与组之间相互学习交流。
5、仔细观察老师的动作,注意脚的站立方式及手部动作。
6、侧向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地挥臂。
7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。
8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。
积极参与交流展示活动,相互交流学习。
9、原地做好准备投掷的动作,听统一的哨声投掷,在统一要求下捡沙包,捡沙包后快速排好队伍。
11、积极参与投掷沙包动作展示活动,把正确地动作展现出来,能判断出动作的对与错。
体操队形站立
及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。
小组内先讨论游戏方法,
对照自己的情况,纠正错误。
乐于反复持沙包徒手练习,在练习时能相互帮助,有序开展。
乐于反复练习,认真对待每一次练习。
1、组织学生进行“运沙包接力”比赛,请学生示范,输的小组进行原地蹲跳练习。
2、组织学生进行尝试性练习一次。
3、组织学生进行比赛。
1、掌握游戏方法及要求。
3、对照自己的不足之处,及时
纠正。
四路纵队
及时评价学生的练习情况
并提出要求。
及时鼓励表扬各组的表现。
四、
快乐放松,总结评价
1、带领学生做柔韧放松练习。
评价整节课
及时解决课中问题并提出要求。
宣布下课。
教学案设计时间11年3月15日上课时间11年月日
玩短绳
总21课时
积极参加各项活动,能与同学友好相处,相互合作相互帮助,有序开展活动;
能发挥自己的想象,创编出新颖的短绳活动。
短绳
有序开展活动
1、组织学生进行“三面转法”比赛,讲解示范方法,要求:
听到口令后快速做出动作,做错的同学坐下,看最后谁是最后一个,那一个就是胜利的同学,分成八小组进行,由组长负责,队员之间相互喊口令。
3、教师巡视指导,要求学生认真完成活动。
2、明白比赛方法,能快速做出动作,活动中相互合作,积极配合,认真完成任务。
3、按老师的要求去完成。
四列横队八小组散点
集合队伍,宣布本节课主要学习内容,并组织学生进行队列队形练习。
重点练习:
原地踏步(四路纵队踏步)、三面转法。
1、引导学生利用短绳进行“抓尾巴”小游戏活动,方法:
分男生组与女生组,被抓到的学生站到指定位置做蹲跳5次,做完后坐在原地。
先男生抓女生,后交换,教师一起参与游戏活动,提示学生在跑动中注意安全。
教师先讲解,后邀请学生示范动作。
2、组织学生将绳绑在腰间,控制好时间。
3、组织学生开展“抓尾巴”游戏。
4引导学生利用短绳进行创编游戏活动:
跳格子,踩蛇尾、骑马等活动。
先让学生自己想活动内容,再根据学生活动的情况,进行正确引导,教师巡视指导,及时帮助学生开展活动。
6、分成八小组进行,由组长负责,先讨论后开展活动。
7、邀请较有特色的小组进行展示,对学生的活动进行评价,及时提出要求。
8、组织学生进行阶梯式跳格子练习,教师示范,讲解要求:
要求各组在原地摆放好短绳,后成一路纵队站立,由老师带领进行跳跃练习,跳的过程中避免踩到短绳。
短绳对折后再摆放。
9、根据学生的练习情况,及时进行总结评价,并提出要求。
1、通过观察示范,能掌握游戏的方法,在活动中避免与同学冲撞,注意安全。
2、能按要求快速将绳绑在腰间,“尾巴”要留的适中。
3、跑动时注意观察,避免碰撞,能按老师的要求去完成游戏活动,体验游戏的乐趣。
4、发挥自己的想象,小组间能相互合作,有序开展活动。
6、活动时排好队伍,能自主管理好自己,积极与同学配合。
7、积极参与交流活动,能大胆地展现自己活动内容,组与组之间能相互交流、学习。
8、快速将短绳按要求摆放好,排好队伍进行跳跃练习。
一路纵队
及时评价学生游戏情况,
鼓励表扬学生的表现
邀请学生用创新的跳跃动作进行展示,及时总结评价
相互学习交流评价。
对照老师的评价,及时纠正自己的错误。
能用自己的方式进行跳跃练习。
活跃身心,快乐放松
1、组织学生进行“跳跃”接力比赛,讲解比赛方法及要求。
2组织学生进行接力比赛。
4、点评各组的比赛情况。
组织学生进行尝试性练习,及时点评各组练习情况,并提出要求。
明白比赛方法及规则,相互配合,顺利完成。
四、交流评价,总结经验
xxxxxxxxxxxxx
1、总结评价
整节课。
教学案设计时间11年3月17日上课时间11年月日
攀爬
总22课时
能试做手脚并用的爬上爬下动作;
在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。
操场
能试做手脚并用的爬上爬下动作
向左、右转。
3、组织学生进行协调性小游戏活动:
“抢占领地”,
向左、右转时,注意身体不要晃,双手紧贴大腿。
讲解游戏方法及规则,并示范动作。
及时纠正错误,认真进行练习。
1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走,姿态要逼真、重心移动要平稳。
2、组织学生分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积极引导学生创编有意义的游戏。
3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。
5、组织学生尝试性练习一次,教师保护学生。
9、组织学生再次练习,教师保护。
10、对于学生的表现及时进行评价,鼓励表扬学生。
11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛,提示注意安全。
12、评价学生的比赛情况。
1、积极投入到活动中去,大胆地模仿各种动物的动作。
2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。
3、对照自己的情况,纠正错误。
4、积极参与展示活动,5、仔细观察老师的动作,原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。
6、积极参与练习,大胆做动作,同学之间相互鼓励,注意手脚的配合。
7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。
9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。
10、相互学习、交流。
11、按照要求进行攀爬,连续向上爬5级,注意安全。
12、认真对待比赛。
两路纵队
讲解、示范爬上爬下的动作方法,重点示范手要抓紧,脚要踏稳的动作,强调爬上爬下的手和脚的协调配合。
能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。
1、组织学生进行“踩影子”游戏,请学生示范,被抓到的学生进行俯卧撑练习,3次。
两人为一组开展活动,规定活动范围,提示学生跑动时注意安全。
2、组织学生进行比赛。
3、对照自己的不足之处,及时纠正。
散点
组织学生进行
尝试性练习
一次。
1、总结评价本节课。
3、宣布下课。
1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
组织学生进行意念放松练习。
教学案设计时间;
11年3月17日上课时间;
11年月日
拍球比多
总23课时
积极参与活动,相互尊重与帮助;
乐于反复练习。
篮球
课型新授课
体会正确的拍球方法
正确进行连续拍球
1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。
体验“快、静、齐”。
2、专心练习“兔子舞”,为表演做准备。
3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。
4、相互观摩、交流学习,评价出心目中最好的一位。
四列横队找友伴分散练习
组织学生进
行基本队列
队形练习,要
求各小组能
注意力集
中,体验“快、
静、齐”。
质疑探究、交流展示
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所
起的控制作用。
2、分组游戏,明白老师的要求,能积极模仿。
3、在规定的场地内游戏,相互尊重,配合。
4、积极参与表演,展示自己的本领。
5、认真投入练习。
6、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球
动作作进行对比,找出不足。
7、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样
拍球小组比赛。
8、能按要求进行练习。
行连续拍球
练习。
及时评价学
生的表现,时
常提醒学生
思想集中。
教师巡视指导学生练习,及时总结学生的活动情况,并提出要求。
3、学生活动:
1、积极参与比赛,认真对待。
2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。
3、敢于挑战老师,同老师一比高低。
八路纵队面对面站立
比一比谁运得最好,颁发五角星。
与学生一起比赛,及时评价。
1、能大胆得与老师交流。
2、说出课中自己的表现。
评价整节课,
及时解决课
中问题并提
出要求。
11年317日上课时间;
游戏:
跳短绳比赛
总24课时
积极参与活动,比赛中相互尊重,体验成功的喜悦。
新授课课型
乐于反复练习,动作规范到位
1、乐于反复练习,动作基本规范到位,练习时思想集中。
2、学会提出问题,把自己的想法用语言表达出来或者肢
体语言表达。
3、积极参与活动,主动交流,相互学习指导。
4、注意观察,及时交流。
四列横队(体操队形)四路纵队
加强学生的
队列队形练
习及广播操,
注意抓住学
生的注意力。
及时评比,让
学生有榜样
1、认真投入练习,巩固自己的跳绳基础。
2、乐于反复练习,相互学习指导。
3、积极开展组内比赛,小组长负责管理,同伴相互配合。
4、推选最好的一位代表自己的小组比赛,同伴为其加油。
5、大家一起比赛,其乐融融。
6、说出自己的表现,相互评价。
分散练习
组织学生进行跳绳比赛,先分成八小组,组内进行比赛
及时评价学生的表现,鼓励表扬。
快乐游戏
1、明白、掌握游戏的方法及规则,在活动中注意跑动安全,在规定的活动范围内游戏,在原地开展游戏,抓到尾巴后,做下蹲5下。
2、积极参与展示活动,游戏动作规范,相互观察学习。
3、乐于反复练习,相互合作,积极开展。
散点
集合学生,邀请学生展示“抓尾巴”游戏,及时点评,并发五角星鼓励表扬学生。
1、与老师一起交流,表达自己的各种想法。
四列横队
及时评价整节课,提出要求。
11年3月13日上课时间;
总25课时
能手脚并用的爬上爬下,掌握动作方法;
在
练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。
掌握动作方法
按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动
四列横队四路纵队
原地踏步、向后转。
4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,
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