全椒县中小学首批名校长评选方案Word文件下载.docx
- 文档编号:21111755
- 上传时间:2023-01-27
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:31.01KB
全椒县中小学首批名校长评选方案Word文件下载.docx
《全椒县中小学首批名校长评选方案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全椒县中小学首批名校长评选方案Word文件下载.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
附件:
1.全椒县名校长评审表
2.全椒县名校长考评项目
附件1
全椒县名校长
评选表
学校
姓名
全椒县教育局制
二○一四年六月
填表说明
1.本表除组织意见外,其余项目均由本人填写,由各学校(幼儿园)负责对材料的真实性进行审查,仔细核对。
2.本表一式3份,打印上报。
3.获得荣誉情况,公开课、讲座情况,教科研成果,论文获奖或发表情况等,主要填写近五年来的情况。
4.保证材料真实,并提供相应的证明材料。
姓名
学校
出生
年月
工作时间
性别
任教
学科
学历
学位
职称
评定
时间
本人
综合荣誉获奖情况
获奖时间
授奖单位
荣誉称号
学校
教科研
论文(课题)名称
获奖(发表)时间
(刊物名称)
获奖等次
工作实绩(800字以内)
可附页
申报人:
年月日
学校审查推荐意见
(公章)
县教育局意见
(公章)
县评审小组意见
附件2:
全椒县名校长评选量化考核评分表
单位(盖章)姓名年月
序号
项目
分值
内容
说明
自评分
考核分
考核组考核分
1
学历
3
达标学历计2分,超标学历计3分(高中研究生,初中、小学本科)
以获得毕业证书为准(国民教育系列)
2
普通话
按规定达标计1.5分,超要求计2分
以省语委颁发的证书为准
计算机
计算机应用能力考核合格计1.5分,优秀计2分
以人事部门颁发的证书为准
4
工作量
近三学年,达规定工作量计1分/年
5
公开课、讲座
6
近五学年来,县级计3分,市级计4分,省级计6分
以证书为准,取最高项计分,不累加
指导培养教师
近四学年来,指导实习生0.5分/期,指导新教师1分/年
指由学校安排的
7
学年考核
近五学年来,合格计0.5分/年,优秀计1分/年
累计加分
8
个人荣誉
近五学年来,县级计3分,市级计4分,省级5分,国家级6分
非教育行政部门组织评选的不计分,取最高项计分,不累加
9
中级1分,副高级2分,
10
教育教学研究
评奖论文
级
计分别
奖次
国家
省级
市级
1、由申报者本人选送五年来最高级别两篇论文,一项结题课题。
2、各类论文字数均应在1500字以上。
3、“评奖论文”指教育行政、业务主管部门组织评奖的(不含学会)。
4、同一论文、课题按最高级别计;
论文只限第一作者,课题只限课题负责人和课题成员第一成员。
一等奖
二等奖
三等奖
发表论文
1、教育行政、业务部门或学术权威部门主管、主办公开正式发行的期刊(含各大学的学报)发表的按同级二等奖计分,增刊按同级二等奖减半计分。
2、“有国内统一刊号”的各级党报发表的按同级二等奖计分。
著作
经有关部门批准,正式公开出版的教育、教学理论(不含练习册、习题集、教案集、论文集等)的著作主编、副主编按省级三等奖计分,成员计3分。
获奖专著按同级的评奖论文的标准计分。
教科研课题
由教育行政、业务主管部门批准立项,且已结题。
1、结题:
国家级计3分,省级计2分,市级计1分;
2、优秀结题:
国家级计4分,省级计3分,市级计2分;
3、获教育教学科研成果奖:
国家级计5分,省级计4分,市级计3分。
11
业务竞赛
12
教坛新秀、教学能手:
县级5分,市级8分,省级12分。
取最高项计分,不累加。
级别
计奖
分次
县级
一
等
奖
二
三
教学大比武
优质课评比
德育工作
15
忠诚于人民的教育事业;
依法执教,教书育人,有高度的责任心和奉献精神,师德高尚,学校及个人均无违背师德行为,言行堪为师生表率。
县教育局考核组通过调查访问等形式进行考核,然后评分,考核组成员各自打分,去掉最高分和最低分各1人,算出平均分。
13
管理能力
班子团结,职责明确,实行校务公开,坚持民主管理。
常规管理规范有序,制度健全,计划、总结切实有效,操作性强。
岗位责任制、目标考核制、监测、评估、反馈和调整机制科学。
坚持以教学为中心,注重教师专业成长,校本教研和校本培训成效显著,关心师生生活。
14
管理成果
任职期间,学校获年度综合评估获县以上奖励,或获市级以上先进集体等荣誉称号。
2分/次,记满10分
学校无重大安全责任事故,无违法犯罪学生,无违规违纪行为.5分
查看证书,实地走访。
合计
考核组签名:
全椒县首批中小学“名教师”评选实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真贯彻落实省、市教育工作会议精神,培养一批师德高尚、业务精良,在一定范围内有较高声望,能在学校重要教学岗位上担任教学任务,发挥骨干带头作用的名优教师。
实施名师带动战略,以提升全县教师队伍的整体水平,造就一支适应全县教育发展所需要的教师队伍。
二、评选范围
县级名教师从全县中小学、中等职业学校、特教学校、幼儿园的在职在编教师和教研员中选拔产生。
三、评选指标
首批县级名教师评选指标为不超过50人。
四、评选基本原则及标准
(一)基本原则
坚持“统筹学段,兼顾学科,倾斜一线,注重水平”的原则。
名教师主要从思想品德过硬、业务能力精湛、教育教学业绩突出,有较强研究能力、创新能力和示范带动作用的一线优秀教师中遴选;
(二)标准
1.具有相应的中小学教师资格,普通话水平达到国家规定等级。
身心健康。
中学、中等职业学校教师具有大学本科及以上学历;
小学、幼儿园、特教学校教师具有大专及以上学历;
年龄在50周岁以下(即1964年9月30日以后出生),特别优秀的教师可适当放宽年龄;
具有中级及以上专业技术职务;
在教学一线连续工作12年以上,现仍在教学一线工作的教师。
2.全面贯彻党的教育方针,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,具有较高的思想政治素质和良好的师德修养,特别爱事业,特别爱学生,特别肯钻研,特别能奉献,在学校和社会广受好评。
曾获得过省级、市级或县级以上表彰;
3.教学业务精湛,教学业绩突出,育人成果丰硕。
具有先进的教育教学理念与教学方法、深厚的教育理论素养、突出的教育教学专长与鲜明的教学风格。
全面实施素质教育,所培养的学生具有创新能力和终身发展能力,所任学科教学成绩稳居全县先进水平(五年内,学科教学成绩在高考中名列市同类学校前1/3,或中考成绩名列县前1/3,或小学质量抽测等县前1/3;
辅导学生参加各类比赛成绩突出)。
4.近5年,在县级及以上重大教育教学活动中承担过公开课、观摩课、示范课、或送教下乡、专题讲座等任务;
在学科优质课评比中获得县一等奖以上奖励;
或参加教师基本功大赛获县一等奖以上奖励。
5.潜心研修学习,勤奋不辍,及时掌握新理念、新知识、新方法,在自身专业化发展方面起到示范带动作用。
积极参加各种教育教学示范和支教帮扶活动,五年内,在培养和指导青年教师的专业发展上业绩突出。
6.近5年来,主持过县级课题,或承担市级以上科研课题并结题(教育行政主管部门批准)。
7.近五年至少有一篇教学研究成果(或教研论文)在市级以上刊物发表,或正式出版了本学科教育教学类著作,或获得市二等以上奖励(以上论文、论著均限独立撰写或第一作者)。
8.学校领导授课节数达不到规定标准的不予参评。
五、评选程序和办法
1.推荐提名。
首先由符合条件者自愿申请,然后由所在单位考查、推荐。
之后,按名教师申报材料报送,相关材料(含电子文稿)报送到县教育局人事股。
2.评审。
县教育局组成专家评审组,对参评人员的申报材料进行评审,确定入选名单。
3.公示确认。
对入选人员进行公示,接受社会监督。
经公示无异议后,公布评审结果,颁发全椒县名教师荣誉证书。
我县已被命名为市级以上名教师的教师,自然成为全椒县中小学名教师,县局不再另行命名。
全椒县中小学名教师,具备推荐参加市级名教师评选资格,若符合市名教师评选其它条件,即可上报参评。
六、经查实,教师近三年内,具有下列情况之一者,取消申报资格
1.违反有关规定,从事以中小学生为对象的有偿家教;
2.向学生、家长索要、收受礼品或钱物;
3.体罚、变相体罚学生,或有侮辱、歧视学生的言行;
4.参加赌博以及迷信活动;
5.擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品,擅自设立收费项目或提高标准;
6.年度考核评过“基本合格”以下等次或受过处分、处理;
7.申报材料弄虚作假经核属实的。
七、上报档案材料及相关要求
1.填报《全椒县中小学名师基本情况摘录表》(见附件1)一式3份。
2.填报《全椒县中小学名教师评审表》(见附件2)一式3份。
3.学历证书、普通话等级证书、职称证书、继续教育证书、聘任证书原件。
4.各种获奖证书和证明材料原件(奖励证书按国家、省、市、县由高到低排列)。
5.公开发表的论文原件(按国家、省、市、县由高到低排列)。
6.填写好《全椒县名教师评审档案袋》(见附件3)。
八、评选程序
2014年6月30日—7月11日
由全椒县中小学教学名教师评审委员会按照评选标准和考核办法进行综合评议及量化打分。
按照考核分数分学段、学科由高到低排序,中、小学分列确定拟认定人选并公示。
公示无异议后,印发认定通知。
被认定为教学名教师的教师将优先推荐为市级学科带头人。
各校请于7月11日前将推荐材料上报县教育局人事股,逾期按弃权处理。
附件1:
全椒县中小学名师基本情况摘录表
附件2:
全椒县中小学名师评审表
附件3:
全椒县名师评选档案封面
姓名
教
龄
政治面貌
党政职务
专业技术职务及任职时间
何时何校
毕业
岗位
职后进修
学历及学位
参加工作
近五年教学工作情况
现任教年级、学科及时间
年均完成教学工作量(课时)
教学质量
评价
近五年年度考核情况
年度
工作
简历
教育
教学
成绩
及
奖励
情况
教科研成果、县级以上公开课、送教下乡、学术专题讲座及发表论文论著的情况
辅导
学生
参赛
指导
培养
青年
教师
学段:
学校名称:
姓名:
任教学科:
专业技术职务:
一、本表填写的内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。
如填写内容较多,表格内填不了,可另加附页。
二、本表须填写一式三份,经审批后,本人人事档案及有关部门各存一份。
三、各有关部门意见,内容应包括其思想政治表现、工作态度、学识水平和业务工作能力等。
姓 名
出生年月
照
片
民 族
籍贯
何时参加何
党派
健康状况
现专业技术职
务及任职时间
现任教年
级及学科
参加工作年月
教龄
岗位学历
何时何校何专
业毕业(肄业)
年毕(肄)业于校
系(科)专业(修业年)
职后进修学历
获何学位
荣誉职务
(称号)及
授予时间
参加何学术团
体任何职务
担(兼)任
社会兼职
何时何地受何奖励、处分
本人对表中所填内容的真实性负责,愿意承担由此带来的一切后果。
申报人签名:
年月日
主要学习及社会经历
何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位任职(或学习)
证明人
本人总结
(包括政治思想表现、教育教学教研等工作的能力及履行职责的情况、成绩)
(签名)
年月日
(本栏不够时可另加附页)
近五年完成教育教学工作情况
何年何月至
何年何月
担任何年级班主任
任何教
研职务
讲授何年级
何学科课程及其他教学任务
学
时
数
任教班
级数及
学生数
成绩及
效果
教育教学方面的专长和突出贡献
教(科)研成果
(有代表性的论(译)著、教材、教参、教育、教学研究、实验技术及其他成果)
年
月
成果名称
何处发表或在何处交流
本人承担
部分
主讲公开课、观摩课、研究课情况
开课日期
课程内容
(年级、科目)
教学研究
目 的
开课范围
(市、县、校)
听课人数
指导培养教师情况
指导内容
指导形式
在何校指导何人
或指导人数
主要指导成果
学校推荐意见
负责人(签名盖章)
县教育行政部门意见
负责人(签名盖章)
单位层次
学科姓名
序号
件数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全椒县 中小学 首批 名校 评选 方案