最新人教版小学二年级上册数学黄冈超级笔记知识点和学生易错题和真题考卷Word下载.docx

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一个文具盒长24（厘米）

讲台高90（厘米）

门高2（米） 

教室长12（米）

筷子长20（厘米）

一棵小树苗高1（米）

小朋友的头围48厘米

爸爸的身高1米75厘米或175厘米

小朋友的身高120厘米或1米20厘米

第二单元100以内的加法和减法

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：

把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：

①相同数位对齐；

②从个位加起；

③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。

4、和 

= 

加数 

＋ 

一个加数 

和 

－ 

另一个加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：

相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：

②从个位减起；

③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。

4、差=被减数－减数 

被减数=减数+差 

减数=被减数＋差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；

也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。

四、解决问题（应用题）

1、 

步骤：

①先读题 

②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：

多少或者几后面的那个字或词）③作答。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？

用减法计算。

用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、比一个数多几、少几，求这个数的问题。

先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。

4、关于提问题的题目，可以这样提问：

①…….和……一共…….？

②……比……..多多少／几……？

③……比……..少多少／几……？

第三单元角的初步认识

1、角的初步认识

（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

（2）画角的方法：

从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

（1）直角的判断方法：

用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。

（2）画直角的方法：

①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。

（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：

锐角＜直角＜钝角。

（4）所有的直角都一样大

（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。

红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。

一个长方形中和正方形中都是有4个直角。

第四、六单元表内乘法

（一）

（二）

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。

如：

计算：

2+2+2=6，用乘法算就是：

2×

3=6或3×

2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。

求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

写乘法算式时，可以用乘法计算。

写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；

也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

4+4+4=12改写成乘法算式是4×

3=12或3×

4=12

4 

×

3=12 

或3 

4=12

⑵乘法算式的读法。

读乘法算式时，要按照算式顺序来读。

6×

3=18读作：

“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；

等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。

一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。

4×

5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：

乘数×

乘数=积 

加法：

加数+加数=和 

和—加数=加数

减法：

被减数—减数=差 

被减数=差+减数 

减数=被减数—差

8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

1×

9=10—1 

9×

5=50—5

9、看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：

先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：

先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

3+3+3+3+2=14 

3×

4+2=14 

5-1=14 

10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别

求几和几相加，用几加几；

求4和3相加是多少？

用加法（4+3=7）

求几个几相加，用几乘几。

求4个3相加是多少？

（3+3+3+3=12或3×

4=12或4×

3=12）

补充：

几和几相乘，求积？

用几×

几. 

2和4相乘用2×

4=8

2个乘数都是几，求积？

几。

2个8相乘用8×

8=64

11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×

2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。

“5+5+5”写成乘法算式是（3×

5=15）或（5×

3=15），

都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加

5=15读作：

3乘5等于15. 

5×

3=15读作：

5乘3等于15

第五单元观察物体

1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；

2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。

3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。

观察正方形的某一面，看到的都是正方形

4、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。

观察球体，看到的都是圆形

第七单元认识时间

1、认识时间

（1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；

走得慢的，较短的是时针；

（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。

时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。

（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分；

（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟

（5）时间的读与写：

如3：

30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；

8时零5分应写作8:

05。

2、运用知识解决问题

（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。

（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。

（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。

第八单元 

数学广角--搭配

1、用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；

用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。

2、借用连线或者符号解答问题比较简单。

3、排列与顺序有关，组合与顺序无关。

小学二年级数学第一次月考试卷

学校：

__________班级:

__________姓名：

___________总分：

_______

.填空（20分）

1，我们学过的长度单位有（）和（），测数学书的长和宽用（）作单位，测楼房的高用（）作单位。

2.1米＝（）厘米300厘米＝（）米

3．哥哥的身高是1（）46（）.

4.写字台高80（）.

5.手掌大约宽7（）.

6.裤子长约90（）.

7.教室门高2（）.

8.操场长60（）.

9.黑板大约长（）.

10.在○里填上“<

”“>

”或“=”。

5米○5厘米99厘米○1米2米○200厘米

42厘米○24厘米70厘米○7米1米30厘米○135厘米

二．判断对错（15分）

1.回形针长3米。

（）

2.铅笔长20厘米。

3.线段不能量出长度。

4.直线比线段长。

5.一条成人围巾长2米。

三．操作题（10分）

1．画一条3厘米的线段。

（2）

2.画一条比5厘米短1厘米的线段。

3．画一条比4厘米长3厘米的线段。

4.将下面的线段按从小到大的顺序排一排。

（4）

40厘米1米1厘米101厘米

四．夺红旗（12分）

1.22+15—7+16-20

2.40-26+8-19+16

3.56-9+12-13+21

五．判断改正（16分）

75+14=6173+17=8060-26=40

757360

+14+17-26

618040

六．用竖式计算（18分）

77-29=49+38=67-（23+37）=

48+29-39=80-21+39=80-（41-25）=

七，解决问题（29分）

1.一支铅笔用去3厘米，还剩12厘米，这只铅笔原来有多长？

（5）

2.小红拿50元钱买一个足球，售货员阿姨找给他18元，一个足球多少钱？

（6）

3．有两盒粉笔，第一盒有45支，第二盒有37支，两盒一共该有多少支？

4．学校合唱队，男生26人，女生比男生多9人，女生有多少人？

5车上原有75人，到站后，下去18人，上来9人，车上现在有乘客多少人？

黄冈市武穴市2017-2018学年二年级数学上学期期中素质教育测试试卷

题目

一

二

三

四

五

六

总分

分数

一、填空（20分）

1.笔算两位数加减两位数时，都要把（）对齐，从（）算起。

.

2.比52多18的数是（），比63少20的数是（）。

3.最小的两位数和最大的两位数的差是（）

4.常用的长度单位有（）和（）。

5.7厘米+8厘米=（）厘米300厘米=（）米

6.3+3+3+3+3=（）×

（），计算时用口诀：

7.一块三角尺中，有（）个角，其中（）个是直角。

8.根据乘法口诀“四五二十”写出两道乘法算式是（）和（）。

9.在○里填上“>

”，“<

45+16○45+263×

2○3+226-16○5×

2

42-7○70-353+3+3○2×

318+9○51-32

10.把1米2厘米，1米20厘米，2米，1米12厘米，从小到大的顺序排列

（）<

（）<

（）

二、判断题。

（10分）

1.1米的线段比100厘米的线段长。

2.所有的锐角都比纯角小。

3.旗杆的高度约为20厘米。

4.15+34余与82-39的得数相等。

5.3×

4+4，可以看做4×

4=16.（）

三、选择题（10分）

1.把3+3+3+3改写成乘法算式是（）

A.3×

3B.3×

4C.3×

3+2

2.三角尺最大的角是（）

A.纯角B.直角C.锐角

3.下面算式中，（）与37+15的计算结果相同。

A.32+15B.37+17C.47+5

4.一块橡皮5角，买6块要（）

A.30元B.3元C.3角

5.量物体长度时，要把尺的（）刻度对准物体的左端。

A.0B.1C.10

四.计算。

（28分）

1.口算。

2=36+7=66-45=70-5=5×

6=

42-8=25+21=5×

3=23+27=90-45=

2.列竖式计算。

（12分）

25+38+19=90-32-27=63-（13+31）=

32+（49-21）=62-45+34=58+29-37=

3.列式计算。

（6分）

（1）减数是34，差是47，被减数是多少？

（2）48与37的和比56多多少？

五、画一画。

1.画一条4厘米的线段。

2.以下点为顶点画一个直角。

·

六．解决问题。

（20分）

1.图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？

2.小红去年身高是88厘米，今年身高是91厘米，他比去年长高了多少厘米？

3.阳光花店原有鲜花92枝，卖掉65枝后，又运来70枝，现在有鲜花多少枝？

4.猴哥摘了44个桃子，猴弟摘了38个桃子，两只小猴一共摘了多少个桃子？

它俩吃了26个，还剩多少个桃子？

5.商店运回2车饮料，一车42箱，另一车56箱，一共运回多少箱？

卖了80箱，剩下多少箱？

二年级上册数学第三次月考试卷

班级姓名成绩

二、填一填（31分）

1.按要求补充算式

7×

（）=429×

（）=63（）×

5=35

8×

（）=483×

（）=27（）×

6=30

2.在里填上“>

”“<

”或“=”

8×

5○8+56×

6○4×

97×

7○147×

1○7+1

3.看谁填得对

七（　）五十六　　　　三（　）二十四（　　）九十八　　　

五（　）三十五八（　）六十四　　六（　）五十四

4.7×

8=（）,可以表示求（）个（）连加的和是（）。

计算7×

8和

7时,都可以用（）这句口诀来求积。

5.两个乘数都是7，积是（），两个加数都是7，和是（）。

6.（）里面最大能填几？

7×

3845>

（）3×

2552>

7.请你写4个积是24的乘法算式

二、请你来判断。

（对的打√，错的打X）。

1、9个4相加的和是13。

2、小强身高大约是137厘米。

（）

3、角都有一个顶点，两条边。

（）

4、计算48+29，得数大约是70。

5、1米和100厘米一样长。

6、9个相加的和是13。

（ 

）

三、请你来选择。

（把正确答案的序号填在括号里，8分）

1、5个3相加是多少？

正确的列式是（　　　　）

Ａ、5+5+5=15B、5＋3=８C、5×

3=15

2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（　　　　）个。

Ａ、２　　　　　B、４　　　　　Ｃ、６

3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。

A、22B、30C、20

4、5+5+5+4，不可以改写成算式（）。

A、5×

4B、5×

3+4C、4×

5-1

四、算一算。

1.口算（20分）

6=7×

8=9×

5=8×

4=9×

5+5=

3=6×

6=3×

8=8×

7―20=

4=6×

5=9×

9+9=

2=8×

5=7×

1=2×

6=7+7+7+7=

2、用竖式计算。

（18分）

80-57=69+16=73-38=

36+46-58=80-32-37=62-34+57=

3、列式计算（9分）

（1）5个6相加，积是多少？

（2）两个乘数都是8，积是多少？

（4）比67多29的数是多少？

六、观察左图:

三个小朋友分别应看到了什么，请在右图连一连。

七、操作题（6分）

1.画一条比3厘米长2厘米的线段。

2.任意画一个角，并标出各部分名称

八、用数学（21分）

1、校园里有26棵松树，柳树比松树多9棵，柳树有多少棵？

松树和柳树一共有多少棵（6分）

2、二

（1）班女生排2行队，一行有8名，一行有9名。

共有几名女生？

（4分）

3、（4分）二

（2）班买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱？

4、（5分）

黄冈市武穴市2017-2018学年二年级数学上学期期末素质教育测试试卷

1.家里的床长2（），一根筷子长约24（）.

2.3米-100厘米=（）米1米-60厘米=（）厘米

3.3×

8读作（），表示（）个（）相加，计算时用口诀（）

4.时针从10走到1，走了（）时，分针从10走到1走了（）分。

5.一小时=（）分半小时=（）分一刻=（）分。

6.一个三角尺上有（）个角，其中最大的是（）角。

7.82比31多（），比28多7的数是（）。

8.积是18的口诀有（）和（）

9.在一个盒子里装有红色，黄色，蓝色三种颜色的3个球，每次摸出2个球，一共有（）种不同的摸法。

10.在○里填上“>

7○6=4218-9○94○4=8

35○73-3863○7×

89×

6○55

1.9和4的和是36.（）

2.1米的绳子和100厘米的电缆一样长。

3.黑板上的直角比数学课本封面的直角大。

4.

从上面看是

。

5.

再过10分是7:

35（）

三、选择题（12分）

1.一个三角形里最多有（）个锐角。

A.1B.2C.3

2.用3,0,5三个数字一共可以组成（）个不同的两位数。

A.2B.4C.6

3.8+8+8+7，不可以改写成下面算式（）

A.8×

4B.8×

4-1C.8×

3+7

4.张师傅买了3根pvc管装修，（）根最长。

A.1米20厘米B.2米C.95厘米

5.□×

6<

36，□里最大的填（）A.4B.5C.6

（23分）

（1）比3个8多7的数是多少？

（2）减数是25，差是18，被减数是多少？

五、我会画。

1.以下面一个点为顶点，画一个直角。

2.画一条比5厘米短2厘米的线段。

（22分）

1.图书角有故事书35本，科普书比故事书少7本，科普书有多少本？

2.欢欢和他的7个好朋友，每人买了5支铅笔，一共要买多少支铅笔？

3.一个乒乓球拍8元，张宇带了50元，想买6个，够吗？

4.一个餐厅有3张8人坐的桌子和1张6人坐的桌子，这个餐厅共要配几把椅子？

5.手工课上，二

（1）班的同学做剪纸，剪出了两种不同形状的星星，一种有8颗，另一种有9颗，还剪出了4串灯笼，每串有5个。

（1）同学们剪出了多少颗星星？

（2）同学们剪出了多少个灯笼？