五年级英语下册Unit2 Spring is coming导学案新陕旅版Word文件下载.docx
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planttrees,rideabike.
2.能唱歌曲Seasons.
3.能用汉语说说四季的特点。
重 点
planttrees,rideabike
难 点
.能用汉语说说四季的特点。
学习准备
单词卡片
环 节
学 习
过
程
预习导学
(10)分
一)课前热身
、Freetalk
2、PartAwarmingup:
Thinkandgroup
3、学生试读单词。
season,spring,summer,autumn,winter,
设问导读
合作探究
(15)分
、同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。
2、同桌间练习书写,可以互相检查拼写。
3、教师放录音,学生跟读,纠正读音。
4、学生开火车读单词。
5、小组内读单词,看谁读得最好。
【指点迷津】
词汇学习:
听录音,小组合作学习单词,讨论解决问题,解决不了的请老师指导。
测评反馈
拓展延伸
(13)分
.听音圈词。
听口令圈出单词。
2.唱一唱歌曲Seasons.
3.同桌之间用汉语说说四季有哪些特点?
盘点收获
(
2)分
说说你有哪些收获?
板书设计
Spring
Seasonsummer
Autumn
winter
教学反思
签字
月
日
窑店学区导学案
2
.能听懂、会说句型—whatdoyoudoinspring?
—Ioftenflykiteswithmyfriends.
Howaboutyou?
2.能运用所学语言和他人进行对话交流。
3.能完成Partc中的Listenandnumber部分。
.
能运用上节课所学的短语以及新句型进行Lookandtalk部分的对话表演。
教学挂图
warming&
not;
&
up
Step1:
Freetalk
Step2:
同桌互读一下词汇:
要求:
大声朗读后,同桌比比谁能背会。
.谈话导入新课,板书课题。
2.展示Let’stalk部分的教学挂图,让学生猜猜。
3.听录音,回答问题。
4.再听录音,生逐句模仿读。
教师适时正音。
5.小组内分角色练习本课对话,然后进行情景表演。
flykites
放风筝
climbthemountains爬山
fly(单三)flies
.小组活动,Tick,thenaskandanswer.
2.自我检测。
(英汉互译)
climbthemountains
骑自行车
planttrees
3.听录音,完成Partc中的Listenandnumber部分。
(2)分
—whatdoyoudoinspring?
3
、能用Let’slearnmore中的句型学写英语作文,会用英语介绍四季的特点。
2、完成Let’slearnmore中的问题。
3、完成Partc中的的Lookandanswer部分的活动。
唱一唱Seasons,引出本节课要学习的内容。
Leadin
展示Let’slearnmore的教学挂图,让学生说一说四季有哪些特色。
【知识链接】
、同桌间交流句子意思。
2、找出疑点,全体交流,教师反馈。
3、指名学生上台读句子,全班交流。
4、教师放录音,学生跟读,纠正读音。
5、完成Let’slearnmore中的问题。
需掌握的重点词组:
goswimming
eatice-cream
makesnowman
.完成Partc中的的Lookandanswer部分的活动,然后两人一组进行对话练习,并展示。
2.选一个自己喜欢的季节,给大家说说为什么?
(2
)分
(1)
Autumniscoolbutrich.
(2)
wehavemanyfruitsinthisseason.
4
.掌握字母组合ir、or、ur的发音。
2.完成PartcReadandfindtherightclothesforeachseason部分活动。
3、完成PartcLookandwrite部分活动。
.
掌握字母组合ir、or、ur的发音。
2.
完成PartcLookandwrite部分活动。
继续练习关于季节的英语作文。
完成Look,tickandsay部分活动。
小组之间进行问答。
派小组成员上台展示。
、同桌之间试着读一读Readthewords.
2、教师播放录音,学生跟读,纠正读音。
3、小组交流并练习。
4、每个小组进行赛读。
.完成PartcReadandfindtherightclothesforeachseason部分活动。
2.完成PartcLookandwrite部分活动并找同学读一读。
3.英汉翻译。
(1)熊冬天在做什么?
(2)whatdochildrendoinautumn?
(3)我最喜欢的季节是春天。
(4)wehavemanyfruitsinthisseason.
.巩固本单元的重点词汇以及句子。
2.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
.利用各种习题对本单元的知识进行复习、归纳、让学生全面掌握。
(9)分
.复习本单元的词汇:
2.说说一年的四季有哪些特色?
自己最喜欢哪个季节?
原因是什么?
(18)分
、同桌间说说本单元的重点句型。
2、归纳整理重点句型。
3、小组做情景对话表演。
听写本单元的词汇。
用所给词的适当形式填空。
whichis____favoriteseason?
Springis_____.
(3)
wecanmakesome_______.
(4)
weoftenplanttreesonTree_____Day.
(3)分
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