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对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
由于春节假期回来,个别学生纪律松动,一些不良行为随之而来,如迟到、打架等,面对这些违纪情况,我的具体做法是:
加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、知识竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并且配合德育处召开班队会。
取得良好的效果。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。
我利用家校互动平台与家长沟通,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。
四、取得成绩
纪律、卫生、路队、晨读午练、班队会等各项活动中均有良好的表现,多次获得优胜班。
总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的中年教师。
#800220学长班主任工作总结2
时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。
此刻学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五
(1)班班主任。
为了在未来的日子里努力学习,更好地开展班主任工作,把自我的班级带好,带出特色。
一、班团体建设
此刻班级是五年级。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。
这学期,我在此基础上,着重培养学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。
学生明白自我身处在团体之中,应当为团体做出自我的一点贡献。
在团体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从团体的意识。
我想今后的工作中更应当注意这方面的培养,以利构成凝聚的班团体。
二、班干部培养
班干部是班团体中十分重要的组成部分。
我了解到在前两年,班中的小干部多数是由教师任命,在当时确实发挥了不少作用。
随着学生年龄的增长,团体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出四个名额由班级学生经过竞选产生,自荐和推荐相结合。
经过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生进取竞争,为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为进取重要的。
三、班级常规及少先队活动
班级常规始终紧抓不放。
学生在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保障。
在学习习惯中,抓课前准备,抓课堂纪律。
牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识理解进去。
抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。
抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。
在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂礼貌、讲礼貌。
结合学校评比常规两旗,培养学生的班团体意识和团体荣誉感。
本学期结合学校布置,对学生进行爱校教育。
引导学生意识到:
爱校就像爱护自我的家一样,每个人都有职责。
本学期按照大队部要求,组织学生出了几期黑板报,出了墙报。
在活动中,学生得到了本事的锻炼,培养了团体观念。
这一学期的工作是紧张和充实的。
教师、学生都体验到了这一点。
为了迎接督导回访,迎接规范化学校的验收,全校师生都付出了努力,我们班也是。
回访、验收是短暂的,然而我们的工作是无止境的。
我们必须加倍努力,让学校成长之花开得更艳。
#800218学长班主任工作总结3
在转化后进生的过程中,有一二个纪律表现的差生总是拖拖拉拉,效果不太明显,学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。
主要收获是:
能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!
每天给孩子一些笑脸!
规范学生行为!
掀起学习的热潮,完善自我形象。
在学习中同学们能互相帮助。
采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。
当然,由于我的班主任工作经验的欠缺,在许多方面都还是存在着不足。
如:
班会课没有时因为上正课,没有坚持如期开展活动。
而通过思考与对其他班级的观察,我发现班会课其实最要的是能通过这些活动增强班级凝聚力,加强班风、班纪的建设。
应动巧设计,运用多种途径教育。
从大的方面来说,班级管理的各种、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;
从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。
而我自己却时常忽视了这一要点。
所以以后要勤动脑,脑海里出现一个新念头时,就要马上把它记下来,并尽快付诸实施。
总之,只要我们心中是真诚地爱孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为孩子健康快乐的成长和提升他们的能力为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
#800217学长班主任工作总结4
一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。
虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。
现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。
在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。
因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的'
特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。
除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。
因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。
这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。
我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。
我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。
让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。
我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。
因为学生会做人了,他们的学习才能提高。
为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。
因为,寝室就是他们的一个小家。
大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。
一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。
有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。
而也是学校四项考核的一个重要指标。
虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。
这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。
因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。
我平时积极配合各任课老师做好教育工作。
只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。
因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。
所以,我班在各种考试中都能取得不错的成绩。
特别是在本学期的期中考试中,我们占据了6个奖学金名额中的5个。
学生成绩好了,学习就更有激情了。
重视班团活动。
在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要。
我经常组织学生开展各种有效的班团活动。
比如,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动。
通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人。
只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。
我们还在教室里举行了包水饺的活动。
通过这次活动,让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的,而且让学生认识到,我们日常生活中的一些小事,也要有智慧。
我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。
这次活动,学生付出了很多,我不断地指导学生如何做好准备工作。
最后,活动非常成功,也得到了领导和很多老师的认可。
学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识,增强了合作精神,提高了能力。
这让我们班也越来越团结了。
我还积极鼓励学生参加学校各个社团,让他们在这些社团中增强自己的交际能力。
所以,我们班的学生在各个社团都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助。
这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。
当然,我还会对这些学生进行一些辅导。
让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误。
三、注重总结和学习
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。
我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。
看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。
以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。
后来,我就把更多的精力放在指导上。
我要让学生有更多的参与权。
比如这次,校园创业活动。
我基本上没有什么参与,只是做一些指导工作。
告诉他们应该如何去创业。
全程都是学生自己去解决的。
所以,我们班在这次创业活动中,学生的参与面非常广,热情也非常高。
最后,我们班做得非常好,学生在这次活动中也收获了不少的东西。
我还积极参与一些培训活动。
这次学校组织了班主任参加了一个培训。
#800167学长班主任工作总结5
班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;
不仅是教书,还要育人;
不仅是老师,还要是朋友。
回顾这这几年的班主任工作,作如下小结:
一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。
”我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"
爱"
。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;
了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你"
既亲近又崇拜"
,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育.
1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰?
?
不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。
对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步.
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务,培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久,我就开始家访,主要是电话家访。
家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展.
5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.
6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风,很大程度上是由班干决定的。
班干对班集体有着"
以点带面"
和"
以面带面"
的作用,我称他们是"
班主任的左右手。
"
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;
其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"
;
其三,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。
尤其是早晨,坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。
在处理迟到问题时,由各组组长自行负责。
在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,各组表现出空前的团结和竞争能力,使各组无论是卫生、出勤,还是学习热情方面都有了极大的改善。
这恰恰验证了魏书生的那句话:
“学生可以管学生的,班主任不要插手。
”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。
因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。
并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。
对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。
目前有2个同学参加了美术特长生,4个同学参加了体育特长生。
各个学科有各个学科的特点,它们教学的方法,学习的方式各不相同,那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯。
就拿英语学科记单词背课文的习惯来说,这是学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯,因为英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。
所以,我经常提醒督促学生,如果学生养成每天利用“边角料”的时间来记记单词背背课文,那么三年下来,英语就不再是“状元之路”的绊脚石了。
另外学科老师有哪些要求,作为班主任老师也该了解并配合到位。
在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。
各科老师需要什么,有什么要求,我尽量做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查,慢慢地学生也养成了习惯。
在班主任工作实践中,还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化,使之成为稳定的学习品质,这需要一个长期的过程。
但只要教师遵循学生身心发展规律,高度重视,从细微入手,从低年级开始训练,良好学习习惯一定能养成。
因此,每一年的新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。
我就是通过抓学习习惯的养成,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生的学习能力也得到了发展。
由此可知,抓学习习惯培养,能促进班风班貌整体发展。
我认为,班主任善于抓学习习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。
班主任总结汇报
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#663421监狱绿化工作总结1
根据市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署和要求,市园林局党组高度重视,精心组织,周密安排,通过深入学习、基层调研、解放思想大讨论、座谈会、专题调研、撰写调研文章、召开专题民主生活会,局班子本着解放思想,实事求是的原则,对领导班子贯彻落实科学发展观的情况进行了认真分析检查,形成了学习实践科学发展观的分析检查报告。
一、贯彻落实科学发展观上形成共识
学习实践活动开展以来,领导班子成员积极带头参加集中学习、撰写心得、查摆问题、剖析原因、制定对策,在贯彻落实科学发展观上形成共识。
(一)必须牢固树立科学发展观的指导方针。
科学发展观,是党中央深刻总结我国改革开放和现代化建设30年来的发展成果,立足于我国基本国情,适应新形势新任务作出的重大战略举措。
通过学习实践活动,深刻认识到科学发展观是建设“协调张家港、绿色张家港”的关键所在,只有把握好科学发展观的科学内涵、精神实质、基本要求,才能够应对好园林绿化建设中出现的新情况、新问题。
因此,我们要推进园林绿化事业的又好又快发展,就必须坚定不移地以科学发展观来统领、指导各项具体工作。
(二)必须紧紧抓住科学发展观的第一要义。
科学发展观的第一要义是发展,发展才是硬道理。
学习实践科学发展的根本成效,就是要加快建设协调张家港,促进全市经济社会的全面持续协调发展,提高人民群众的生活水平。
作为园林绿化部门,就是要加快园林绿化事业的发展,加快建设绿色张家港,建设更多更好的公共绿地,打造最优美的生态环境,实现园林绿化与全市经济社会的同步发展。
(三)必须全面落实科学发展观的核心内容。
科学发展观的核心是以人为本,绿化建设就是要以满足人民群众的需求为目标,努力实现便民惠民。
要科学规划,优化布局,建设更加科学合理的园林绿化体系,使市民出行到全市任何地方都能感受到绿意盎然、生机勃勃的绿化环境;
要不断提升园林绿化建设管理水平,完善功能、完善设施,充分满足广大市民运动健身、休闲娱乐的需求;
要大力营造全社会爱绿建绿护绿的氛围,动员更多的社会资源投入到绿化公益事业的建设,不断增强园林绿化建设的发展后劲。
(四)必须准确把握科学发展观的基本要求。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
实现园林绿化的全面发展,要在规划上不断吸取先进理念,高标准编制好城市和市域绿地系统规划,编制好镇级绿地系统规划,促进城乡绿化的一体化;
要在建设上不断提高绿化建设水平,优化绿地设计,加强工程监督,建设精品绿地;
要在管理上不断提高水平,严格考核奖惩,完善考核标准,保护绿化成果。
实现园林绿化的协调发展,要统筹城乡绿化,促进城与镇、镇与镇、村与村之间的平衡发展,促进市、镇、村绿化建设和管理水平的同步提升。
实现园林绿化的可持续发展,要按照因地制宜,适地适树的原则,努力建设自然生态型、资源节约型绿地,努力杜绝损绿毁绿事件的发生。
二、园林绿化工作贯彻落实科学发展观的主要成效和存在问题
党的十六大以来,张家港市经济社会全面协调发展,取得了辉煌的成就。
在此期间,市园林局以科学发展观为指针,紧紧围绕建设绿色张家港目标,科学规划,以城镇绿化、道路绿化、农村绿化、河道绿化为重点,狠抓工程质量,突出景观效果,大力推进城乡绿化一体建设,建成了一大批景观绿地、精品绿地,全市生态环境明显改善,城乡面貌明显改变,城市形象明显提升。
我市先后获得了国家园林城市、国际花园城市、全国绿化模范城市等荣誉称号,张家港的园林绿化在全国处于领先地位。
(一)城乡绿化不断推进。
近年来,我市以沿村、沿河、沿路、沿城镇绿化为重点,加快园林绿化工程建设,积极推进城乡绿化。
到目前,全市林地绿地面积已达9928.27公顷,陆地林木覆盖率已达12.63%,建成区绿地面积达1327公顷,绿化覆盖率45.45%,人均公共绿地面积13平方米,全市绿量大幅增加,生态环境明显改善。
(二)绿地精品不断凸现。
优化方案设计,加强现场监督,保持工程质量的稳步提升,建成了一大批景观效果好、生态效果优、休闲功能强的城市公园、道路、居住区绿地。
如城区的世纪广场、文化广场、馨苑花园等公共绿地,东渡苑、香山风景区等景区绿地,苏虞张、金港大道、港丰公路等市域景观大道,湖滨国际、德丰小区、白鹿幼儿园、浦项不锈钢等众多环境优美的居住区和单位,提高了人居、工作环境质量。
城市绿化质量的整体提高,有力地提升了城市品位。
(三)管理水平不断提高。
在抓好扩绿增量、提高质量的基础上,在绿化管理上狠下功夫。
实行市区绿地养护政府采购和考核末位淘汰制,严格投标单位资质审查;
强化绿化工程管理,建管过渡有序;
强化绿地管护力度,对属地管理和在建工程绿地统一考核并通报考核得分,定期召开管护例会分析点评,实行绿地公示制和包干督查制,加强古树木保护;
加强行政许可,集中行政审批,规范占用绿地、树木修剪、砍伐、移植等行为,减少审批环节,提高行政效率;
加强森林防火,配强灭火设备;
做好病虫防治和植物检疫,有效保护了全市园林绿化成果。
(四)公园建设不断优化。
近年来投入了大量资金,新建扩建了暨阳湖生态园、梁丰生态园、张家港公园、沙洲公园等一大批城市公园。
其中,投入3.2亿元新建了占地约1000亩的梁丰生态园,成为一个功能完善的城市综合性公园。
同时努力增加公园服务项目,延长公园服务时间,免费开放所有公园,优化公园服务质量,05年张家港公园建成国家2A景区,去年梁丰生态园建成国家3A景区。
(五)绿化氛围不断浓厚。
以市领导义务植树为引导,积极开展了绿化合格村、示范村建设和“保护母亲河”、“我为港城添新绿”、“绿化庭院美化家园”、绿地认建认养等多种形式的群众性植绿护绿活动,产生了巨大的社会影响力。
至目前,全市建成村庄绿化合
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