小学数学教研组长发言稿Word文档格式.docx

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假如我没有被选上，我也不会泄气，我会连续努力，克服本身的不足.争取在以后的竞选中脱颖而出.请大家投我一票吧！

信任我，不会错的！

我的演讲完了，感谢大家。

3.如何提高学校教学成果教育主任发言稿

一﹑抓教研组，备课组的工作，提高学科的全体质量高度注重，目标明确，正常有序，保证质量的教研组活动，是推动学校教学工作，教改工作，教研工作的有力保障。

我校高度注重教研组在教学管理和实践过程中的重要作用。

制定“教研组成为老师成才的摇篮”，教研组组长要对本学科的教学质量和教学全面担任的目标。

1、注重教研组长的选拔和培育，我们选配业务精深，工作担任，有威信的老师担当教研组长，特殊留意提拔青年骨干老师担当此职，以此增加学校教学工作活力。

2、学校领导亲身组织教研组长学习理论，转变观念。

在教研组长会议上，分管校长、教育主任、教研组长学习最新的训练教学理论，教改动态，要求教研组长首先端正训练思想，转变训练观念，加快课堂教学改革，提高讨论意识，树立新的质量观，同学观，教学观，要求我们的教研组明确“教是为了不教”，从“教法”的讨论过渡到“学法”的讨论，同时针对我校生源的实际状况达成了“由于差，更要抓，不讲差，只要抓”的共识。

3、时间规定，地点固定，保证教研组活动的质量。

我们保证教研组，各备课组活动能正常有序开展。

两周组织一次教研组长的会议，布置阶段性的工作要求，保持每个教研组工作连续正常的有条不紊地开展。

每次教研活动都有要求，有目的，有收获，把课堂教学工作的开展作为一个学期的重要内容之一。

由于教学工作是学校工作的重要组成部分，教学质量是学校工作的生命线，要深化课堂教学改革，全面提高同学学习的盲目性和爱好性。

4﹑领导直接参加教研组的各项活动，保证教研组活动质量。

分析训练教学状况，并坚持做好二项工作。

一是参加集体备课，强化备课意识，提高备课质量。

二是坚持听课，评课准时指点反馈，提出改进看法。

领导深化教研组参加教研活动，保障了教研组活动的正常开展。

领导真正做到了了解教学，参加教学，指点教学。

使学校一直处于不断讨论，不断探究，逐渐提高的形态中。

同时全面落实备课组建设。

发挥每个备课组作用，各备课组的老师特长和不足都能体现出来，做到扬长避短，各备课组依据教学的实际状况可敏捷组织备课活动，有利于老师加强教学讨论，对于教学中发觉问题准时争论，共同讨论。

各备课组都能做到定时，定点，定内容，定进度，定检查的常规工作，提高了备课组的作用。

把教学与训练结合起来，切实提高了教学质量，达到事半功倍的效果。

二、抓老师的课堂教学质量老师的课堂教学次要抓好五个环节，即备课。

课堂上讲课，课后辅导，批改作业，检查考试等五个环节。

教育处要指点和检查老师做好这五个环节的工作。

提出了详细的要求。

1、备课：

要求老师备好两方面的内容，即教学大纲规定的教材上的内容及同学详细状况的内容@教材上的内容是死的，同学详细状况是活的。

我把这两个面的内容定位硬件和软件。

硬件是简单处理的，软件是变化的。

要求老师花力气讨论这个软件。

这软件有：

同学的基础，接受力量，班级状况等。

其次要目标是通过软件讨论开发，使同学对学习提兴奋趣。

爱好使学习的动力。

同学对学习乐观性提高了，教学效果也会越来越好。

2、课堂讲课方面：

我校开展全体老师每学期“一人一课”公开课的活动。

构成了教学研讨的氛围，提高了课堂教学的质量，做到了一人开课，大家听课。

课后评课的现象，老师们感觉到上好一堂课必需要研究教材教法，讨论同学，各教研组的老师同心同德，一人上课，组内老师共同出谋划策，供应建议。

乐观地投身于课堂教学改革地潮流中来。

做到在教学中研讨，在研讨中成长。

在一人一课广泛开展的基础上，由各教研组推举出优秀老师为学校举办的题为《好课与实践》全校教学沟通评比活动。

此次活动的主旨是总结、发掘本身的教学特色，通过相互沟通相互探讨共同提高教学理论水平和实际业务力量，提高我校的集体教学水平，同时也提高了广阔老师运用多媒体的力量。

3、课后辅导：

要求老师对一般同学辅导课堂上未把握的内容，对好的同学辅导提高的内容。

4、批改作业：

通过改作业，可以了解教和学两方面的状况，次要是了解同学把握学问的状况、仔细做作业的状况。

这样可以扩大“软件”内容。

讨论分析教学中的问题。

改进教学教法，提高教学效果。

5、检查考试：

次要抓考试前的教学内容总结，分析要求师生共同进行。

我们教育处就从这五个环节抓老师的课堂教学质量。

三、仔细进行质量监控，组织好每次的月考，期中，期末考试工作，保证考试的质量，做好质量分析我校每一次月考制度，保证了同学学习质量的循序渐进也是对老师教学质量检查的手段。

在每次考试质量分析中，对老师教学成果突出的赐予肯定的嘉奖，鼓舞。

体现了老师的敬业精神与奉献精神。

同时每次月考命题中，做到命题的科学性，也作为培育老师业务水平的一次实践不断提高命题水平。

四、抓好教育处教务员的工作教务员是教育主任进行教学管理的详细工作人员，是教育主任的助手，教务员工作的好。

4.学校数学教研组研讨怎样提高后进生成果掌管人怎样发言

走进高一生活主题班会掌管人发言稿同学们：

高中的你更应当有抱负有信心。

那么，你们的抱负是什么呢？

你觉得距离本人的幻想有多远呢？

你又将怎样走好高中求学之路呢？

我想我们每个同学都有本人的抱负，谁都想实现本人的抱负，但三年后有人实现了幻想，有人却发觉本人距离实现幻想是那么遥远，为什么呢？

其实实现幻想是有条件的：

1、要刻苦勤奋，持之以恒；

2、要方法得当，合理用时；

3、要有良好的心态，心无邪念；

4、要提高修养，尊师重教。

高中和学校的生活有许多的不同，这种不同次要表现在三个方面：

首先随着年龄的增长，同学们的生理和心理渐渐进展成熟，学校时期完全依靠老师和家长的思想将慢慢被打破。

然而，同学们一方面盼望完全摆脱家长和老师的掌握，另一方面又经常表现出学习、生活上的不能自控。

其次，学校和高中老师的教学方法和管理方法会有很的不同，学校老师是“保姆”式的包办代替，同学的一切事情有老师一手操办。

高中的老师更多的是教给同学们独立。

第三，高中的学习科目、内容发生了明显变化，科目更多了，程度更深了，并且会有与以前学习联系很少的科目，学校学习的内容、学习的方式与高中有着很大的不同：

假如说学校的学问内容是“浅”、“少”、“易”，则高中的学问内容便是“深”、“多”、“难”。

高一重生面临从学校“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入高校“基本自主型”学习打下基础。

换言之，学校时老师发挥的作用很大，同学自学空间相对较小，但是进入高中，对同学的自学力量有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求同学本人去学习。

所以高中的自学课也较学校多。

可以说谁会自学，谁就顺应高中学习，反之，谁就被动落后。

高中的功课要比学校难得多，全省每年有几十万考生在竞争，可谓竞争激烈。

没有勤奋刻苦，持之以恒的精神就难以完成文科或理科六高校科的学习。

因而我要告知大家，你们首先要做到刻苦勤奋，持之以恒。

勤奋就是要盲目学习，不被动学习。

在学校有许多同学凭仗本人聪慧的脑瓜不是很用功，老师得常常把你叫到办公室监督你学习。

我告知同学们到了高中，你要想考上好高校，就必需摒弃被动学习的不良习惯；

其次是坚持每天刻苦学习，不能一曝十寒。

有许多同学说他不学他又在学，说他刻苦学习吧，他又不算用功。

这样的同学属于心情型同学，心情好的时候，就学一会，心情不好就不学了，蹩脚的是他常常心情不好，这样的同学最终耽搁了本人，学习成果难以优秀；

第三就是要三年都努力学，不是高三一年努力学。

在同学们的思想当中，往往错误的认为高一高二离高三还远着呢，到了高三再学不迟。

有许多同学在高一高二没好好学习，高三才真学了一年，所以大多数同学高三拼了一年考了个三本，于是他们把本人没有考上一本二本的责任就归咎到了老师身上。

老师有没有责任？

有，在高一高二老师没有督促你们学习，没有让你们明白怎样学习才能为高三打好基础，没有养成良好的学习习惯，这是老师应当负的责任；

假如老师已经告知你别天真的认为高三学一年就能考上一本二本，而你却不从高一开头努力学习这就是你本人的责任。

同学们可能要问：

老师，我就是一个学习不盲目的同学，我怎样才能盲目学习呢？

当一个人没有奋斗目标的时候，那就只能仨饱一倒，睁开眼浑浑噩噩的一天，闭上眼恍恍惚惚的一宿。

但凡有成就的人，都是有思想的人。

我盼望同学们做一个有思想的人，从现在起你就为本人树立奋斗目标。

每天都可以有一个奋斗目标，给本人一个期限尽快顺应高中生活是奋斗目标；

每天背一段文章背几个单词是奋斗目标，期末考试考到前十名是奋斗目标。

另外还要有竞争对象，鲶鱼效应（鲶鱼，一种生性好动的鱼类，并没有什么非常特殊的地方。

然而自从有渔夫将它用作保证长途运输沙丁鱼成活的工具后，鲶鱼的作用便日益遭到注重。

沙丁鱼，生性喜爱宁静，追求平稳。

对面临的危急没有糊涂的熟悉，只是一味地安逸于现有的日子。

渔夫，聪慧地运用鲶鱼好动的作用来保证沙丁鱼活着，在这个过程中，他也获得了最大的利益）就是告知我们在一个团队当中要有竞争对象，有了竞争对象，就能唤起奋斗的士气。

比本人学习好的可以是本人的竞争对象，比本人学习刻苦的可以是本人的竞争对象，本班的同学可以是竞争对象，外班的同学也可以是竞争对象。

第三同学们还要树立远大抱负，远大抱负是一个人能够长期坚持奋斗的不竭动力。

爱好是最好的老师，要对学习产生爱好，就要有远大抱负。

你为什么而奋斗，这就是你应当树立的抱负，有了这个抱负你能够排解万难，你能够盲目抵制诱惑，你能够坚持不懈刻苦学习，你能够把学习变成一件欢乐的事。

同学们，高中新课程与以前的课程相比较一个次要变化就是现在更注重引导同学学会学习。

学会学习究竟有多重要呢？

不会学习的人难以最终取得好成果，不擅长总结方法，总结学习阅历的人，在工作和学习上都不会有长足的进展和进步。

那么怎样才能做到会学习呢？

我送给同学们四句话：

勤奋是基础；

方案是保证；

反思是手段；

沟通是措施。

学习。

5.竞选数学组长的发言稿400字,全文,明天就要交作业了

敬的老师，尊敬的同学们：

今日，我很荣幸能参与这次竞选班干部活动。

我叫璞玉，我要竞选的职务是数学组长。

我有信念我会被同学选为数学组长，由于我有以下这些优势：

1.我以前当过组长、副班长、班长等，我有肯定的组织力量。

2.我的妈妈是一位数学老师，我不会做的题目可以去问我妈妈，然后再来教那些不会的同学。

3.我爱班级就像老鼠爱大米。

除了这些，还有许多许多。

但我也不会傲慢。

假如我当上了数学组长，我每天会仔细检查组员的作业，每天会准时拿作业给老师检查；

假如我当上了数学组长，我会在几个星期内把组员的数学成果提高起来，即便遇到了理解力量比较差的同学，我也会急躁地辅导他们，直到他明白为止；

假如我当上了数学组长，我会让同学团结全都，超越本人，打败自我，为班、校抹黑。

请大家支持我，我肯定会努力的，感谢大家.

6.写发言稿学校数学小组长的助手500

敬重的老师，友爱的同学：

我是张志华。

这次，我要竞选的职务是我们组组长。

在竞选这个职务之前我始终担当我们四个人的小组长，虽然这个官职很小，但我却很喜爱这个职务。

每天晚上，我都要检查他们的作业，有是，还要关心老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。

假如有人没完成作业，我便叫他们马上补作业，直到补完全部作业。

在此之间，我还要随时检查他们的错误更正状况，还要替他们讲解每道题错误的缘由。

假如我竞选组长胜利的话，我肯定会做好这个职务，让班上的同学受益。

假如同学们有什么疑问我都会认仔细真地给他讲解，直到他能够独立做题。

由于我担当过四个人的组长，所以，我总结出了一套学习方案：

在做作业之中，要把不懂的问题通过查找材料，询问家长等手段弄明白，其次天才能为同学们具体的，多方面的解答同学们作业中消失的各种问题。

假如没有前一天的预备，就不能为同学们具体的解答，从而不能使组员准时改正错误，既耽搁了他们的成果，也是我工作中的失职。

每天收取作业时，我都会检查一遍同学们的作业，假如还有一些同学没有交上作业的话，我会督促他们交作业的。

请大家支持我，感谢大家！

7.竞选数学组长的演讲稿

这也要演讲稿？

\各位同学老师，大家好，我本人对数学有着深厚的爱好，我非常想成为数学课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次来促进我愈加努力的学习数学，我盼望大家能够给我这个机会，这不只仅是对我的考验，也是对我的信任.当然我也是其次次当了，对我们班的数学和数学课代表的任务也已经非常熟识，假如大家觉得我原来干得不错的话，就请支持我，我肯定不会让你们绝望的。

假如我再次当上了这个课代表，我肯定会比原来愈加好好工作，好好学习，严于律己，以身作则，同时我也盼望大家能够监督我的工作，假如有什么做的不对的地方，请大家指出，我会虚心的接受大家善意的批判，不会孤负大家对我的期望和信任，感谢！

或敬重的老师，友爱的同学们：

上午好！

俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便绽开了“竞选”班委的活动，我冥思苦想，打算竞选数学课代表，由于我觉得我竞选这个职务有三点优势：

1：

自从我进入学校开头，我就迷上了数学，由于我觉得数学是那么的奇妙、是那么的奥妙，而且还是那么的好玩。

在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了很多课本上没有的学问，我将会和大家一起来学习这些学问。

2：

我在去年的数学竞赛中取得了二等奖，平常我在数学课上仔细听讲，乐观发言，这大家是有目共睹的。

今后我将会愈加努力的学习，争取取得更好的成果，为班级抹黑。

3：

自从我上学校开头，就始终学习数学奥林匹克，并且成果始终不错。

所以，我认为我是最适合的人选。

另外，假如我当上了数学课代表，我将会和大家一起研究数学学问，探究数学王国里面的奥妙，使我们班的数学成果有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！

假如选不上，我也不会泄气，我将连续努力学习，克服本身的不足，使本人成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。

人们经常说“态度打算一切。

”

在今后的日子里，你们会看到一个簇新的我。

请投上你们神圣的一票吧！

——选择我，不会错的。

我的演讲完了。

感谢大家。

竟选数学课代表演讲稿我叫xxx，现任班里的数学课代表，我喜爱我的工作，并且在上个月学期中能胜任这项工作。

虽然存在不足的地方。

比如说有些时侯，我收交作业的速度慢了一些，有时候老师都来吹了。

但我每次都是尽我所能努力完成任课老师布置的任务。

我这次竟选的目标还是数学课代表，我之所以竟选，是由于我特别想当数学课代表，而且我已经积累了肯定的工作阅历，能胜任数学课代表的工作，。

假如这次我被大家选中的话我会愈加努力的，并且，我也会把上面的这些毛病都改掉的。

请大家信任我！

我的演讲完了，感谢大家！

或敬重的老师、同学们好！

我要竞选的是数学课代表。

我对数学很感爱好，每当洪老师上课时，我都很仔细听。

因而，我想竞选数学课代表。

要想当数学课代表，首先要去熟悉、了解它才能做好。

数学课代表应为老师分忧，为同学解难，为同学服务。

工作要每天按时按量做，才是一个课代表应有的责任心。

课代表并不高人一等，遇到难题不会，还是可以去问同学的。

这几点，我信任我能做好。

假如当上课代表，我会尽力把同学的作业一早就收齐送到办公室给老师。

监督大家不漏欠作业，我也会全力做到。

这是我对本人竞选的一个前提。

不过，做课代表首先本人要以身作则，保证不欠数学作业，这样才有权力去监督其它同学。

假如同学对我的工作有建议或看法的话，可以向我提出来，我肯定会诚意接受。

能当上数学课代表的话，当然是好事，并且我会尽力做好份内的事。

关心大家，让我们一起努力吧。

本人改一下，盼望被接受。