我想唱首歌作文600字Word格式.docx

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我闭上眼，与山水神交……

汩汩之泉沿着山的脊背而流下，一路不断与别的小泉汇合，终于，在山脚下形成了一条小溪。

溪绕着山流淌着，山托着水耸立着，虽都是无言，却让人感受到千年来的默契。

我想为它们而歌唱，可又不愿破坏这美丽，于是在心中轻唱“山水不愧为大地之文章”！

试想，在这山水相汇之处，诗仙李白把酒而歌，吟诗作乐，行云流水般地挥笔而就，写下“九江秀色可揽结”的流水诗篇。

他的诗大多高雅而清逸，如一溪清流，未濯尘世之染。

诗圣杜甫抚山而叹，面水而思，作下“一览众山小”的霸气恣肆。

他的诗多贴近民众，内容写实又沉重。

在这历史的长河中，这两名诗人的相似点也不少，他们都愿为国而效力，忧国忧民，只是方式不尽相同，他们的作品，成就了中国文坛的美丽山河，也成为了不朽的诗文经典，他们就是文字界的那片山水！

春日，山水都是一片生机，它们没有攀比谁更夺人眼球，正是因为如此，我们才能欣赏到这山清水秀。

夏天，是水踌躇的时刻，山没有抛弃水，而是用自己的树林，尽可能的减少水的消失，然后我们看见了山的郁郁葱葱，听见了水的轻声道谢。

秋日，山失意了，深黄的颜色黯淡无光，这时，水在那儿欢歌，为山分忧，这样我们就感受到了秋季山水独有的魅力。

冬天的来临，一切都在时间里停止了，山水相依，静候来年，春暖花开。

不由得，心中朦胧出对这山明水秀的一丝向往。

我想着，唱一首歌，却不知如何才能使山水的清韵不被人的旋律而“污染”。

这天地的珍贵，又怎是人能用音乐诠释的？

我想唱一首歌，像山水诗人那样寄情于山水，然而却找不到完美的词。

那么就以水的潺潺为音符，山的深沉为旋律，把这首歌一直唱下去吧，唱到永远永远。

【第2篇】

一弯新月像一只玉玦，满天星斗如同撒满了珍珠。

天空似一块巨大的墨玉，晶莹、幽深，丝丝缕缕的薄云微微遮上了月儿，像无风淡阳中的一泓秋水，清柔的银辉伴着薄云的流动，将满天繁星之辉洒开去。

我依偎在奶奶的怀里，望着我的月亮读着诗。

我随苏轼泛舟，从陶潜采菊，与李渔赏荷。

诗里有“举头望明月，低头思故乡”的游子情，有“明月出天山，苍茫云海间”的壮丽，有“举杯邀明月，对影成三人”的豪爽，有“但愿人长久，千里共婵娟”的浪漫，我轻轻地、快乐地唱着这些诗，奶奶的笑容里带着欣慰。

阅读文学，最早的记忆便是奶奶温暖的怀抱和慈祥的眼睛，“你是奶奶的月亮！

”为了这句话，我阅读了许多许多书，只为讲给她听，我愿把所有美好的句子唱给她！

渐渐地，阅读成了我的兴趣。

捧读余光中的《满亭星月》是我的幸福，从中我可以感受虞姬的爱恨情愁，幻想屈原的悲凉无奈，他决然纵身一跃的背影，沉沉地落入了河底，也沉沉地落入了我的心底。

夜凉如浸，虫吟虫泣，我不断地打开又合上一本本名著，阅读这些或深奥或诙谐的大手笔，了解社会在一步一步地发展，了解人在一点一点地进步。

通过那些男女主人公的命运，亦愈发懂得亲情的可贵。

我也懂得了只有饱含深挚的情意，才可以读出什么是真正的千古文章。

随着时间的流逝，我读完了《故事新编》、《哈姆雷特》、《文化苦旅》……每当我读着那些美文给奶奶听的时候，她只是微笑，说孩子乖，都已读了那么多书了。

我始终觉得只要去追溯浩瀚的文学长河，就可以是全部了。

但那一天，奶奶第一次对我发火了。

记得那天我和奶奶正走在路上，一位盲人的拐棍丢了，奶奶就让我帮他找找。

我不愿意，还催促她快走不要多管闲事。

奶奶的手颤抖着，岁月的刀刻毫不留情地在她手上留下了痕迹，夕阳惨淡地流动在她的皱纹里，一贯温和慈祥的奶奶，此时突然像变了个人似的，她痛斥我：

“你读了那么多书，却不知如何做人！

阅读书前，你更要学会阅读人生！

真正的阅读是什么？

是在书里学到更多做人的道理，而不是一味地自私！

”犹如当头棒喝，我不由得呆了，我后退了几步，疯也似的跑了。

这个夜晚，一如既往地美丽，像五年前那样，我倚在奶奶怀里，注视这我心弦上永不磨灭的风景——月亮。

我像当初那样，轻轻地唱着。

奶奶说：

“孩子，我没怎么读过书，字也识得不多，可是我知道并不是只有阅读许多书才有用，要学会读懂’人’这个字，要去学会做人，才能成为受人尊敬的人。

就像月亮一样，人们为它写了多少赞美的文章，它承载了多少美好的情感，如果它不是这样日复一日照亮我们寂寞的黑夜，谁会赞美它呢？

”

我笑了：

“奶奶，我懂了！

”我满怀深情地在心中说：

“我真想唱首歌！

唱首人生之歌！

阅读真正的人生！

薄云散了，月儿露出了脸，比之以前，更有“云开见日”的美丽！

【第3篇】

我想唱首歌，不一定婉转悦耳，却饱含深情；

我想唱首歌，不一定激情高亢，却充满了我无限的敬爱之情。

它是一首赞美的歌儿，它赞美的就是您———李老师。

还清晰地记得，刚刚迈入初一新生大门时，李老师身着一条淡绿色的长裙，容光焕发地站在讲台桌前自我介绍，颇有一番活力。

她浑身的活力向四处散发着，就这样吸引住了我。

当时我便在心里认定她就是我这三年初中生涯值得尊爱的好老师。

果真如我所料，班主任李老师的确是一位好教师。

老师特别关心学生们，注重大家的三餐是否吃饱，将心比心地了解作为学生的种种处境，体贴而又关心每一位学生的身体况状和学习情况。

一次数学单元考试，我把数学给考砸了，只得了个B——81分。

并不是我比较笨不会做，而是刚好感冒和发烧两家“兄弟”上门串客。

都晓得生病考试是最糟糕的事情了，明明脑海里的思路都快打好了，忽然“嘣”的一下，把大脑的“电线”给砸断了，就像断了电的电路线，还得重新修理。

总之一言难尽呀！

自习课上，老师把我叫到教室外谈话。

我紧张极了，手不停地搓着衣角。

老师不会不解风情，把我给痛宰一顿吧？

只见老师亲切地看着我，忽然用右手轻轻地搭在我的肩上道：

“你妈妈告诉我说你感冒了，现在好点了吗？

”“我轻轻地“嗯”了一声，真不知该说些什么，我紧张得手心都在冒冷汗呢！

老师见我一脸紧张像，拍拍我的肩膀一脸笑意地对着我说：

“你是住宿生，身边也没有亲人照顾，平日可得多注意身体，其实我也是过来人呢！

”老师的话语使我心头暖暖的，像暖炉一样。

我渐渐放松了，对老师问道：

“老师，我数学考不好，你难道不批评我吗？

”李老师依然亲切，笑着说：

“那得看情况，像你，因为生病而考不好，如果我批评你，难道不有点不近人情吗？

不过我还得说你呵，以后可得注意了，下不为例！

”我“嗯嗯”地点点头，的确，下不为例呀。

李老师可真好呀！

老师你放心吧，我一定会努力地学习，把学习搞好，一定不会辜负您的。

我要把考试考好，要用好成绩来报答您！

我赞美您，李老师，想唱首歌来表达我的心意。

您的真诚，人人皆知；

您的心灵，像水晶那样纯净。

我赞美您，李老师，我要唱首歌，真诚地祝福您。

【第4篇】

“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动……”

每当我听见这熟悉的旋律时，那潜藏在我内心深处对于梦想的追逐便会强烈得爆发出来，对于我来说，我的梦想可以说是多变的，在我年幼时，我对于大闹天宫的孙悟空所具备的神力和勇气十分敬佩，我甚至天真的想自己长大后当孙悟空，等我长大一点的时候，我又热爱上了竞技体育，特别是极具对抗性的篮球，我又梦想自己将来成为一个篮球运动员，而当我的阅历随着年龄的增长而增加的时候，我终于确立了自己的目标——成为一名国家公务员。

也许要实现这个梦想是十分困难的，这意味着我需要更加努力得去读书，学习，付出比常人更多的努力，我在这条孤独而又坎坷的道路上艰难得前进着，也许我因为一时大意摔了一个嘴啃泥，但是我都会咬咬牙，站起来。

也许有的时候受到打击，内心充满了懊丧和失望，放弃的念头都开始冒芽，这时我就想唱首歌：

“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活……”

那些成功人士们不都是心怀一份梦想，在那时，他们的梦想都显得那么的遥不可及，比尔盖茨的微软公司成立时只有两个人，相信他当时一定没想到有朝一日他会成为世界首富，但是他们的心中总会有一个力量的源泉在支持着他们，而我的力量源泉，就是这首歌。

我在这首歌的支持下渐渐成长，我也逐渐在这条坎坷的道路上深切地感受到无论做什么事情，都是要经过生活的考验和时间的洗礼，真正站在成功的彼岸的只有几个人，所以，为了我的目标，我的梦想，这首歌中唱的一样,我的未来不是梦！