高二英语Unit4 Pygmalion Language points知识精讲 人教实验版Word下载.docx
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e.g.他向所有的朋友透露了这个消息。
__________________________________.
(Hebetrayedthenewstoallhisfriends.)
(2)vt.tobedisloyalorunfaithfulto出卖;
e.g.他的最好的朋友背叛了他。
__________________________________
(Hisbestfriendbetrayedhim.)
他背叛祖国,向敌人投降了。
_________________________________.
(Hebetrayedhiscountrytotheenemy.)
(3)tobeasignof(sth.Onewouldliketohide)显露;
显示
他的脸显露出他很生气。
____________________________________
(Hisfacebetrayedthathewasangry.)
betray+n.+to出卖,背叛
betray+n.+(tobe)/-that表示“无意中显示,暴露”
名词形式betrayal如anactofbetrayal背叛的行为
3.condemnvt.谴责
(1)condemnsb./sth.谴责某人/某事
大部分人谴责任何形式的暴力行为。
___________________________________.
(Mostpeoplecondemnanysortofviolence.)
(2)becondemnedtodeath/besentencedtodeath被判死刑
那个罪犯被判处死刑。
(Thecriminalwascondemnedtodeath.)
(3)condemnsb.todosth.判处某人服……刑
他的病使他被迫一直呆在床上。
___________________________________
(Hisillnesscondemnedhimtobeinbedallthetime.)
4.pass…offas冒充
e.g.她冒充自己是位有经验的演员。
______________________________________.
(Shepassedoffherselfasanexperiencedactress.)
passoff逐渐消失;
不加理会;
(进展)顺利
passaway去世
passdown/on把……传给后世
passout昏过去;
失去知觉
pass…onto把……传递给
passthrough通过;
穿过
5.acquaintancen.相识;
了解
我懂得这门语言。
(Ihavesomeacquaintancewiththelanguage.)
我很久以前已经认识他了.
______________________________
(Imadehisacquaintancelongago.)
makeone’sacquaintance/maketheacquaintanceofsb.结识某人
befamiliarwith/beacquaintedwith对……熟悉
acquaintsb.with使某人了解
6.ahandfulof一把,少数的(人)
我给了那个男孩一把糖。
______________________________________
(Igavetheboyahandfulofsweets.)
abasketful一篮子
abagfulof一书包
amouthfulof一口
apocketfulof一袋
7.inamazement惊讶地toone’samazement使某人惊奇的是
e.g.当她撕烂那张合同然后扔掉的时候,我们都惊讶地望着她。
_______________________asshetoreupthecontractandthrewit.
(Wewatchedinamazement…)
e.g.使我惊奇的是,我得了一等奖。
(TomyamazementIgotthefirstprize.)
8.Generallyspeaking,peoplearemorepolitetothosewhomtheythinkareofhighersocialclass.
总的来说,人们对那些他们认为属于较高社会阶层的人更礼貌一些。
(1)本句中的of表示“从属”关系。
物以类聚,人以群分。
Birdsofafeatherflocktogether.
(2)beof+形容词+抽象名词=be+副词+与该抽象名词同根的形容词。
我所说的非常重要。
WhatIsaidisofgreatimportance.=WhatIsaidisveryimportant.
可用于以上结构的抽象名词及相对应的形容词有:
ability-able,help-helpful,importance-important,interest-interesting,significance-significant,use-useful,value-valuable
9.uperior
superior作为形容词有两大用法:
1)作为普通形容词,意为“傲慢的”。
e.g.我讨厌他那傲慢的态度。
____________________________
(Ihatehissuperiormanner.)
2)作为暗含比较级的形容词,意为“较高级”、“较好的”、“较……为优秀的”。
由于superior本身隐含着比较意义,因此不能在前面再加more。
在与另一事物进行比较时,与之搭配的介词要用to,不能用than。
约翰逊的数学比王先生好。
Johnson________________Mr.Wanginmathematics.
(issuperiorto)
与superior用法相同的词还有inferior,senior,junior,prior等。
比…优越,不屈服于besuperiorto低于beinferiorto比……年长beseniorto比……年轻bejuniorto例如:
e.g.青铜不如金子。
_______________________
(Brassisinferiortogold.)
10.intermsof有两个意思:
一个意为“根据”、“依照”;
另一个意为“以……的措辞”。
e.g.让每一个孩子根据自己的兴趣爱好选择书籍阅读。
Leteachchildread_______________________________
(intermsofhisowntastesandchoices.)
e.g.他对你的工作大加赞赏。
Hereferredtoyourwork__________________________
(intermsofhighpraise.)
11.indisguise意为“乔装”
(1)我以为你是便衣警察。
Ithoughtmaybe________________________
(youwasapolicemanindisguise.)
联想:
inneedof意思是“需要”。
他需要理发了。
__________________________.
(Heisinneedofahaircut.)
inneed意思是“在困难(穷困)中”。
我们应该帮助贫困的人。
(Weshouldhelpthoseinneed.)
语法:
ed分词作状语
-ed分词短语做状语可表示时间、地点、原因、条件、让步、伴随等意义。
这种-ed分词作状语相当于一个时间、地点、原因、条件、让步等状语从句,若-ed分词作状语,句子的主语与分词所表示的动作构成动宾关系,即是该分词动作的承受者。
-ed分词(短语)作状语时,也可在其前面加上连词when,if,once,though,unless等,以便明确作何种状语。
①表时间,相当于一个时间状语从句,有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
如:
从山顶上看,这个城市就像一个大花园。
Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.
入党以后,他决定献身于党的事业。
AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.
②表原因,相当于一个原因状语从句。
受到了讲演的鼓舞,年轻人决定起来从事斗争。
Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.
③表条件,相当于一个条件状语从句,有时过去分词前可用if等词。
再给他一次机会,他会做得更好。
Givenanotherchance,hewilldobetter.
和你哥哥相比,你应该更加努力学习英语。
Comparedwithyourbrother,youshouldmakegreatereffortstostudyEnglish.
水如果被加热,会变成水蒸气。
Ifheated,watercanbeturnedintosteam.
④表让步,相当于一个though/although引导的让步状语从句。
尽管已经跑得筋疲力尽,他们还是继续追赶着那个强盗。
Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.
尽管被许多人嘲笑,他还是继续他的研究。
Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.
⑤表方式或伴随情况。
那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。
Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife.
我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。
Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.
一、用括号中所给词的适当形式填空。
1.Theteachingbuildings_________(build)in1960needrepairing.
2.Ifoundmyschoolbag__________(leave)inMary’sroom.
3._____________(give)moretime,I’llfinishmyworkontime.
4.Comparedwith_______________(develop)countries,westillhavealongwaytogo.
5.TheEnglishteacherenteredtheroom,______________(follow)byhisstudents.
二、高考链接
()1._______moreattention,thetreecouldhavegrownbetter.(90’全国)
A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven.
()2.Thecomputercenter,________lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.(93’全国)
A.openB.openingC.havingopenedD.opened
()3.________isthought,healmostranintothecarinfrontofhim.(96’全国)
A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose
()4._______suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.(01’全国夏)
A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered
()5.Theresearcherissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit.
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
()6When________,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.(02’上海春)
A.completedB.completing
C.beingcompletedD.tobecompleted
()7.Unless________tospeak,youshouldremainsilentattheconference.(03’上海春)
A.invited
B.invitingC.beinginvitedD.havinginvited
8.Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome____.
A.exhaustingB.exhausted
C.beingexhaustedD.havingexhausted
9.Youcanmakeyourself___inEnglishprettywellifyoukeeponspeakingthelanguage.
A.understandB.understandingC.tounderstandD.understood
10.—Howdoyoudealwiththedisagreementbetweenthecompanyandthecustomers?
—Thekey___theproblemistomeetthedemand__bythecustomers.
A.tosolving;
makingB.tosolving;
madeC.tosolve;
makingD.tosolve;
made
11.Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You’vehadit___oftenenough.
A.explainingB.toexplain
C.explainD.explained
12.Heglancedoverather,___thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.
A.havingnotedB.notedC.tonoteD.noting
13._____inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.
A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing
14.Sarah,hurryup.I’mafraidyouwon’thavetimeto____beforetheparty.
A.getchangedB.getchangeC.getchangingD.gettochange
15.Theflowers______sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.
A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt
16.Whateverisworth__atallisworth__________well.
A.doing;
doingB.beingdone;
doing
C.todo;
beingdoneD.beingdone;
beingdone
17.Thereisnopoint___time.
A.towasteB.wasteC.inawasteofD.inwasting
18.Itisfoolish___suchamistake.
A.forhimtomakeB.forhimmaking
C.ofhimmakingD.ofhimtomake
19.—Didyouhaveagoodtimeattheparty?
—Thanks.Iappreciated___toyourhome.
A.tobeinvitedB.tohaveinvitedC.beinginvitedD.havinginvited
20.—Mum,whydoyoualwaysmakemeeataneggeveryday?
—___enoughproteinandnutritionasyouaregrowingup.
A.GetB.GettingC.TogetD.Tobegetting
[参考答案]
http:
//www.DearEDU.com
一.
1.built2.left3.Given4.developed5.followed
二.
1~5ADCAD6~10AABDD11~15DDBAB16~20ADDCC
- 配套讲稿:
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