福建省南平市光泽县学年七年级下学期期中语文试题含答案解析Word文档下载推荐.docx
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(2)选择符合语境的关联词填入文中甲乙处,只填序号。
甲(_________)乙(__________)
(3)文中画线句有一处语病,请将正确的句子写在横线上。
__________________________________
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
木兰诗(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金析,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
4.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是()
A.“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞的生活。
C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。
D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
5.“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?
请用自己的话概括。
五、对比阅读
阅读(甲)(乙)两则文言文,完成后面小题
(甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
常射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中入九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遺之。
(《卖油翁》)
(乙)陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”①。
及守荆南回,其母冯夫人问:
“汝典郡②有何异政?
”尧咨云:
“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。
”母曰:
“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?
”杖之,碎其金鱼⑤。
(节选自《陈母教子》)
(注释)①由基:
养由基,战国时楚国神箭手。
②典郡:
掌管郡务。
③罔不:
无不。
④伎:
同“技”。
⑤金鱼:
古人的一种佩饰。
6.解释下列句子中加点的字。
(1)尝射于家圃(________________)
(2)尔安敢轻吾射(________________)
(3)及守荆南回(________________)
(4)汝典郡有何异政(________________)
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中入九,但微颔之。
(2)日有宴集,尧咨每以弓矢为乐。
8.下列对乙文中句子的断句正确的一项是()
A.陈尧咨善/射百发百中/世以为神常自/号曰“小由基”
B.陈尧咨善/射百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”
C.陈尧咨善射/百发百中/世以为神/常自号曰“小由基”
D.陈尧咨善射/百发百中/世以为神常自/号曰“小由基”
9.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人。
六、现代文阅读
阅读《阿长与〈山海经〉》,完成后面小题
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;
但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;
赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
10.下面说法中不正确的一项是()
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C.在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。
D.四本《山海经》凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。
11.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?
表达了作者怎样的感情?
12.语段的中心人物是阿长,作者用了哪些描写来刻画阿长?
举例说明。
阅读《寒夜里的那束灯光》,完成后面小题
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室,发现今天的课堂出奇的安静。
她放下课本,转身去黑板写这节课的课题,却见黑板上密密麻麻画满了图案:
大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼!
”不知谁低低地喊了一句,整个教室就像听到口令似的,响起潮水般的哄笑声。
面对这阵阵潮声,于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上,呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师,高挑,白净,浑身洋溢着青春的气息。
于小菲打扮入时,性格却温柔得有些绵软,那些调皮的男生早就练就了火眼金睛,几堂课下来,就把年轻的于老师揣摩得透透的。
他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外,看到年轻的于老师小脸通红,窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子,就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅,于小菲也早就听同事说了,但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。
年轻的于小菲很生气,拿着粉笔的手有些抖,她才刚刚走上讲台没几天,还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。
此刻,面对一片哄笑声,她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。
于小菲咬住嘴唇,扭头看向窗外,竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止,班长小心翼翼地走上讲台,轻轻地擦起了黑板。
于小菲轻声说了句“谢谢”,她没有追究黑板上是谁的“杰作”。
这堂课上得很安静,除了于小菲的讲课声,就是孩子们刷刷记笔记的声音。
午后的阳光斜斜地投进窗口,于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼,一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短,日子似乎还没真正从寒冬里挣脱,放学后不久,天色就迅速暗了下来。
风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。
于小菲独自行走在回家的路上,年久失修的路坑坑洼洼,她只好放慢单车的速度,在夜色中摸索前行。
突然后面传来一阵嘈杂的声音,几束灯光胡乱闪过,笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。
”于小菲心中一紧,不由加快了车速。
这时,几束灯光整齐地投到她前行的路上,她快,光束跟着快,她慢,光束也跟着慢。
于小菲不动声色,循着灯光暗暗加速。
还好前方路口她就要转弯了,要拐进一条更僻静的小路,她下意识地握紧车把,极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了,她分明感受到那几束灯光停驻在路口,齐刷刷地照向小路的尽头。
桔黄色的光线铺就一条温暖的路,穿透夜的黑暗,驱散夜的寒冷。
于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天,于小菲走进教室,郑重地自我介绍,就像第一次见到同学们一样:
“亲爱的同学们,大家好,我是于小菲,”她停顿了一下,脸色有些红,激动地说,“我想做一条小飞鱼。
”孩子们惊奇地看着她,眼里满是惶惑。
“我想做一条会飞的鱼!
”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的,她大声说:
“我要带着你们一起飞!
”教室里沉默了片刻,不知谁鼓起了掌,紧接着掌声越来越热烈,又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了,她知道,那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。
此时,她的双翼满载着孩子们的爱和追随,在暖暖的灯光中,稳稳飞翔。
(选自《精短小说》)
13.下面对文章的理解分析,正确的一项是()
A.小说塑造了一群调皮捣蛋的学生形象,意在引发人们对教育现状的反思。
B.于小菲怕学生报复,所以没有在课上追究是谁在黑板上画鱼。
C.经历夜路惊魂后,于小菲郑重地重做自我介绍,是给孩子们一个严厉的警告。
D.标题“寒夜里的那束灯光”一语双关,点明主旨,耐人寻味。
14.通读全文,梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。
情节
心理
课堂上公然被叫“小飞鱼”
②
①
感动、温暖
重新介绍自己是“小飞鱼”
③
15.请从描写角度赏析文中第⑥段的下列句子。
“风依然很凉,暮色四合的村庄静静的,偶尔传来一两声犬吠。
16.文章第③段有何作用?
请简要分析。
17.请结合文本,谈谈你对文章最后一句话的理解。
阅读下面材料,完成后面小题
(材料一)2018年9月17至19日,以“人工智能赋能新时代”为主题的2018(第三届)世界人工智能大会在上海举办。
人工智能,英文缩写为AI。
我国“人工智能”这门学科从上世纪70年代末开始起步,进入21世纪后,得到蓬勃发展。
现在,人工智能已发展成为国家发展战略,“AI+”已经成为公式,广泛地运用于包括家居、零售、交通、医疗、教育、物流、安防等诸多场景,它必将为促进其他学科的发展和中国的现代化建设做出新的重大贡献。
(材料二)
表一表二
(材料三)
马化腾(腾讯创始人):
微信已经10亿用户了,完成了人与人之间的连接,下一步将连接人与服务,这会是一个大社交时代,其中最关键的,就是AI的作用和力量。
马云(阿里巴巴创始人):
人类已经进入人工智能时代,人工智能是我们认识外部世界、认识人类自身,重新定义我们自己的一种思维方式。
姚志源(记者):
如今大学新生的装备称得上豪华且智能,上课用手机聊天,下课沉迷游戏,写作业时直接把网上的资料复制粘贴……这成为一些人学习生活的写照。
王博士(社会心理学家):
随着人工智能化产品的普及,我们人类的很多认知能力,包括记忆能力、注意能力、空间识别能力等都出现了下降的现象。
18.下列对材料的理解正确的一项是()
A.2018世界人工智能大会的召开标志着我国人工智能又迈上了一个新台阶。
B.大学新生豪华智能的装备进一步证明了人工智能已经成为国家发展战略。
C.人工智能不仅加快了人与人之间的沟通,而且促进人类思维方式的发展。
D.人工智能技术已在多个场景使用,从某市的调查情况看,使用程度也在提高。
19.有人预测:
人工智能前景广阔,未来30年,智能技术将深入社会的方方面面,人工智能将全面取代现在的生活方式。
你认为这会实现吗?
请结合材料分析。
七、名著阅读
20.判断题。
(正确打“√”,错误打“×
”)
(1)《骆驼祥子》中的祥子来自农村,老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般,在经历三起三落之后,他仍然保持自己的本色。
(____________)
(2)《骆驼祥子》中小马的祖父是一个一辈子要强,最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
(_________)
21.阅读下面语段,按要求答题。
“不喝就滚出去;
好心好意,不领情怎着?
你个傻骆驼!
辣不死你!
连我还能喝四两呢。
不信,你看看!
”她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声,举着盅儿:
“你喝!
要不我揪耳朵灌你!
文中的“她”是虎妞,她的性格特点?
八、作文
22.请以“坚持就是胜利”为题,写一篇作文。
要求:
(1)文体自选,不少于600字
(2)不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
参考答案
1.惟解漫天作雪飞可怜夜半虚前席青草池塘处处蛙弹琴复长啸何人不起故园情故园东望路漫漫政入万山围子里一山放出一山拦商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花
【解析】
【分析】
【详解】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;
二是要认真审题,注意抓住题干中重要的提示词语,这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案;
三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
容易写错的字词有:
政、围子。
2.D
D.《围城》是钱钟书的作品。
故选D。
3.斓kǎnAB示例:
阅读使你的心灵宛如秋雨中的池塘,逐渐丰盈。
或:
通过阅读,你的心灵宛如秋雨中的池塘,逐渐丰盈。
(1)“斑斓”:
色彩错杂灿烂的样子。
“门槛”:
比喻界限,关口。
(2)甲:
A.“纵然”表示假设关系,“虽然”表示转折关系。
根据语境“一个人有支生花妙笔”可知,这里应该选用表示假设关系的“纵然”。
故选A。
乙:
B.“尽管”表示转折关系,“倘若”表示假设关系。
根据语境“没有经过阅读的浸润滋养,恐怕难以跨进理想的门槛”可知,这里应该选用表示假设关系的“倘若”。
故选B。
(3)这道题考辨析修改病句的能力。
划线句缺主语,可以去掉“通过”或者“使”。
4.C
5.放弃功名;
思乡之情。
4.“将军百战死,壮士十年归”这两句诗里的“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义,“十年”是时间长,并不是实写。
意思是说:
将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来。
上下句意思相互配合,相互补充,内涵十分丰富,行文极其精炼。
故选C。
5.可以根据“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”用自己的语言概括木兰的心愿即可。
6.曾经轻视到,等到你
7.
(1)(卖油翁)看见他每射出十支箭能中八九只,只是对此微微点头。
(2)每天有宴会,每次尧咨(我)用射箭来取乐。
8.C
9.要点:
射技纯熟;
做慢无礼;
贪图享乐。
6.这道题考查的是对文言实词的理解。
课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。
作答时,可先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。
(1)大意:
曾经有一次他在家里场地射箭。
尝:
曾经。
(2)大意:
你怎么敢轻视我射箭的本领!
轻:
轻视。
(3)大意:
等到驻守荆南回到家中。
及:
等到。
(4)大意:
你掌管郡务有什么新政。
汝:
你。
7.这道题考查的是翻译文言语句的能力。
翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
第一句重难点词语有:
但,只,只是。
颔,点头。
第二句重难点词语有:
日,每天。
以,用。
8.这道题考查文言断句的能力。
C.这句话的大意是:
陈晓咨擅长于射箭,百发百中,世人把他当作神射手,(陈晓咨)常常自称为“小由基”。
9.这道题考查对人物形象的分析与理解。
从“陈康肃公善射,当世无双”“陈尧咨善射百发百中世以为神”可以看出陈尧咨射技纯熟;
从“汝亦知射乎?
”“尔安敢轻吾射!
”可以看出陈尧咨做慢无礼;
从“日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服”可以看出陈尧咨贪图享乐。
【点睛】
甲文译文:
康肃公陈尧咨擅长射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。
曾经有一次,他在家里场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里不在意的看着他,许久都不离开。
卖油的老翁看他射十箭中了八九成,只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁:
“你也懂得射箭吗?
我的箭法不很高明吗?
”卖油的老翁说:
“没有别的奥妙,不过是手法熟练罢了。
”陈尧咨听后气愤地说:
“你怎么敢轻视我射箭的本领!
”老翁说:
“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。
于是说:
“我也没有别的奥妙,只不过是手熟练罢了。
”陈尧咨笑着将他送走了。
乙文译文:
等到驻守荆南回到家中,他的母亲冯夫人问他:
“你掌管郡务有什么新政?
“陈晓咨说:
“荆南位处要冲,白天有宴会,每次我用射箭来取乐,在坐的人没有不叹服的。
”他的母亲说:
“你的父亲教你要以忠孝来报效国家,而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺,难道是你死去的父亲的心意吗?
”用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰。
10.A
11.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力。
表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
12.外貌描写、语言描写。
举例说明:
“她穿着新的蓝布衫回来了”;
10.这道题考查对文章内容的理解。
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”是因为阿长不识字,却用心记住了“我”的事情,体现了她的纯朴善良。
11.这道题考查对文章情感的理解。
判定指代的内容:
一般在词语的前边寻找答案(少数在后边),有可能是紧挨着的上一句,也可能在更前边。
根据文章语境可知,这里的“神力”指代的是“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”。
因为阿长给“我”买回了梦寐以求的《山海经》,让“我”对她的感情“发生新的敬意了”。
因此,“她确有伟大的神力”表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。
12.这道题考查对人物描写的理解。
人物描写主要有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
根据文段内容可知,“她穿着新的蓝布衫回来了”属于阿长的外貌描写;
”属于阿长的语言描写。
13.D
14.①夜归路上被轻呼“小飞鱼”②生气、委屈③激动、兴奋
15.环境描写,渲染了村庄夜晚的冷清、僻静,为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
16.插叙。
补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格,为下文于小菲和学生关系的变化做铺垫。
17.孩子们的温暖和爱,让于小菲更坚定了“成为好老师,带领孩子快乐成长”的梦想。
13.这道题考查对文章内容的理解。
A.从文章后半部分孩子们在黑夜给于老师打手电照路的内容可以看出,这是一群懂事、爱老师的学生。
而且,本文主要是表现实习老师于小菲怎样被一群调皮学生的温暖和爱感动,并非“意在引发人们对教育现状的反思”;
B.根据“她不想在学生们面前暴露自己的软弱,可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击”可知,“于小菲怕学生报复”说法错误;
C.根据“于小菲鼻子发酸,心里软软的,她没有回头,就在这片暖意中稳稳前行”可知,于老师是被学生的行为感动,她郑重地重新作自我介绍,是想真正和学生融为一体;
14.这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。
阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。
根据“几束灯光胡乱闪过,笑闹声中传来‘小飞鱼’的轻呼”可以概括出①的答案:
夜归路上被轻呼“小飞鱼”;
根据“年轻的于小菲很生气,拿着粉笔的手有些抖”“于小菲咬住嘴唇,扭头看向窗外,竭力让委屈的眼泪转回眼眶”可以概括出②的答案:
生气、委屈;
根据“她停顿了一下,脸色有些红,激动地说”“于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的,她大声说”可以概括出③的答案:
激动、兴奋。
15.这道题考查赏析语句的能力。
记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。
答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。
划线句属于环境描写,从“静静的,偶尔传来一两声犬吠”可以看出,这里渲染了村庄夜晚的冷清、僻静。
结合“于小菲独自行走在回家的路上,……在夜色中摸索前行”可知,这里的环境描写为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
16.这道题考查对记叙文顺序的理解。
记叙文的顺序主要有:
顺序、倒叙和插叙。
插叙的作用:
使叙述更加完整,使文章更充实,结构上更紧凑,能够更好地突出文章中心。
仔细阅读第③段可知,这段属于插叙。
“于小菲是开学初新来的实习老师”补充交代于小菲实习老师的身份;
“性格却温柔得有些绵软”交代了于小菲温柔易受欺负的性格。
这段插叙的内容为下文于小菲和学生关系的变化做铺垫。
17.这道题考查对语句含义的理解。
理解句子的含义,首先抓住句子的中心词语,明白句子的表层含义,再结合上下文或主旨,并联系句子的修辞、表现手法等,用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
文章最后一句话“此时,她的双翼满载着孩子们的爱和追随,在暖暖的灯光中,稳稳飞翔”,重点理解“满载着孩子们的爱和追随”“稳稳飞翔”,意思是孩子们的温暖和爱,让于小菲更坚定了“成为好老师,带领孩子快乐成长”的梦想。
18.D
19.示例一:
不可能,因为人工智能化产品的普及,让很多人陷入没有自制力的生活,人的很多认知能力也出现下降的现象。
这些问题很难在30年内完全得到解决。
示例二:
可以实现。
因为在我国人工智能已成为国家发展战略,人工智能技术已广泛地应用于诸多场景,而且得到有关人士的支持。
18.这道题考查对材料的分析与理解。
A.错在“标志着我国人工智能又迈上了一个新台阶”。
原文没有这方面的内容;
B.根据材料内容可知,“大学新生豪华智能的装备”结果被用来上课聊天,下课玩游戏,做作业偷懒,材料意在批评讽刺“一些人的学习生活”。
不能证明“人工智能已经成为国家发展战略”;
C.错在“促进人类思维方式的发展”。
原文依据是“我们人类的很多认知能力,包括记忆能力、注意能力、空间识别能力等都出现了下降的现象”;
19.这道题考查对材料信息的理解与运用。
认真阅读材料,根据材料中的关键语句作答。
如果赞同人工智能将全面取代现在的生活方式,主要依据有“现在,人工智能已发展成为国家发展战略,“AI+”已经成为公式,广泛地运用于包括家居、零售、交通、医疗、教育、物流、安防等诸多场景”,并且得到了马云、马化腾等商业大腕的认同和支持。
如果不赞同人工智能将全面取代现在的生活方式,主要依据有人工智能化产品的普及,让以大学生为代表的很多人陷入没有自制力的生活,同时“人类的很多认知能力,包括记忆能力、注意能力、空间识别能力等都出现了下降的现象”,这些问题在短期内都无法彻底解决。
20.×
√
(1)说法错误。
祥子在经历三起三落之后,特别是虎妞的死让他人财两空,加上失去心爱的小福子,他心中最后的希望破灭了。
老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的祥子,最后变得麻木、潦倒、狡猾
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