中音13年考试《教育学》在线作业2Word文件下载.docx
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C.先进的教学设备
D.备课
3.
人的发展的内应主要包括()。
A.自然条件、社会条件
B.自然条件、遗传素质
C.遗传素质、主观能动性
D.主观能动性、社会条件
4.
以别人的好思想、好品质、好行为来影响学生的德育方法是()。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法
B
5.
孔子说:
"
学而不思则惘,思而不学则殆"
表明孔子很强调()
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
6.
学校管理的基本途径是()
A.教学活
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
7.
教育的心理起源说的代表人物是()。
A.美国教育家孟禄
B.英国教育家沛西·
能
C.法国社会学家利托尔诺
D.法国教育家卢梭
A
8.
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的()
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
9.
我国各级各类学校教学的基本组织形式是()
A.班级授课制
B.个别授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制
10.
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
D
11.
教师职业的最大特点在于职业角色的()
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
12.
马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
A.保证学生身心的正常发展
B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合
D.教育理论与实践相结合
13.
()是教育的根本职能。
A.传递文化
B.提高国民素质
C.丰富物质精神文明
D.为社会培养人
14.
有目的、有组织的专门教育机构首先出现在()。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.资本主义社会
D.封建社会
、15.
教育活动的构成要素包括()。
A.教育者、受教育者、教育内容
B.教育者、教育对象、教材
C.教育者、受教育者、教育手段
D.教育者、受教育者、教育环境
A.生活质量
B.精神状态
C.经济基础
D.遗传素质
17.
绅士教育思想的提出者是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.布鲁纳
D.洛克
18.
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
19.
()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
20.
第一次提出普及义务教育的社会是()。
B.奴隶社会和封建社会
D.社会主义社会
21.
在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的()。
A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.个别差异性
22.
《学记》中指出:
”不凌节而施”,这说明了教学的()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
23.
推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
24.
“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:
12÷
3=4(人),12÷
2=6(人),12÷
1=12(人),12÷
0.5=24(人),这一做法体现了()
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
25.
校园文化的核心是()
A.学校的物质文化
B.学校的精神或观念文化
C.学校组织和制度文化
D.学校的非正规文化
26.
以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.布鲁纳
27.
儿童身心发展有两个高速发展期:
新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A.顺序性
C.阶段性
28.
长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍()
A.生理性障碍
B.心理性障碍
C.存储性障碍
D.提取性障碍
29.
下类哪项并没有体现出教育相对独立性特点的是()。
A.教育与一定政治经济发展的不均衡性
B.教育与其他社会因素的相关性
C.教育自身的继承性
D.教育对生产力的促进作用
30.
()的主要特点是严格控制条件,主动引发需要考察的现象,对结果可作出定量分析,且可反复验证。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.历史法
31.
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
32.
制定教学计划首先考虑的问题是()。
A.学科设置
B.学科开设的顺序
C.课时数
D.学年编制和学周安排
33.
学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()
A.判断
B.诊断
C.评定
D.评分
34.
我国第一个以法令形式颁布并在全国推行的现代学校教育制度是()。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制
35.
在近代教育史上,认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为()。
A.现代教育理论
B.传统教育理论
C.形式教育理论
D.实质教育理论
36.
作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()
A.学校教育
B.个体实践活动
C.成熟、环境
37.
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?
()
A.一
B.二
C.三
D.四
38.
为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()
A.终身教育
B.普通教育
C.职业教育
D.义务教育
39.
教育活动的基本形式是()。
A.传递
B.教授
C.学习
D.劳动
40.
人的发展主要是指人的()
A.智力发展
B.知识的增长
C.身心发展
D.体质的增强
41.
我国正式颁布的第一个现代学制是()。
42.
下列选项中哪种是一般能力()
A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感
43.
学校管理的目标和尺度是()
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
44.
师生关系在人格上是()
A.授受关系
B.民主平等的关系
C.相互促进的关系
D.师道尊严的关系
45.
学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.陷私权
46.
()是调节学生学习、生活、生产劳动和社会活动的杠杆,是发展学生创造才能的源泉。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
47.
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
48.
教学活动的本质是()
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
49.
教师根据教学任务,组织学生道校外场所去观察,研究实际任务和现象的一种教学方法是()。
A.演示法
B.习法
D.参观法
50.
在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为()。
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